Question

5/22是百分之多少?

Answer 1

5.22等于（50）分之（261）；
5.22
=522/100
=261/50
=5+11/50
5又50分之11
表示一个数是另一个数的百分之几的数．百分数也叫做百分率或百分比．百分数通常不写成分数的形式，而采用符号“％”（叫做百分号）来表示．如 写为41％，1％就是 ．由于百分数的分母都是100，也就是都以1％作单位，便于比较，因此，百分数在工农业生产、科学技术、各种实验中有着十分广泛的应用．特别是在进行调查统计、分析比较时，经常要用到百分数．

百分数概念的形成应以学生实际生活中的事例或工农业生产中的事例引入．例如，一年级有学生100人，其中女同学有47人，女同学即占全年级人数的百分之四十七，写作47％．又如，二年级有学生200人，其中女同学有100人，女同学即占全年级人数的百分之五十（ ）．在这两个例子中，两个年级的人数都是“标准量”，而女同学的人数为“比较量”．在百分数应用题的教学中要抓住 ＝百分率（百分数）这一数量关系式进行分析．

百分数应用题有下列三种计算问题：①求一个数是另一个数的百分之几，例：求45是225的百分之几，即 ＝20％．②求一个数的百分之几是多少．例：求 2.2的 75％是多少．即 2.2×75％＝1.65．③已知一个数的百分之几是多少，求这个数．例：已知一个数的75％是165，求这个数．即165÷75％＝220．
参考资料：百分数
看吧!

　　百分比怎么算?百分比计算公式：

　　百分数是分母为100的特殊分数，其分子可不为整数。百分数表示一个数是另一个数的百分之几，表示一个比值。百分比是一种表达比例、比率或分数数值的方法，如82%代表百分之八十二，或82/100、0.82。其中100%=1.00=1。

　　在小学课本中，百分数的定义是：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。

　　百分比计算公式：

　　数量÷总数×100=百分比

　　例如：

　　30÷600×100

　　=0.05×100

　　=5

　　所以30是600的5%。

　　计算器上一般都有一个“%”的标志。比如说要算1是2的百分之几，那就在计算器上按：

　　“1÷2”然后再按一下“%”就可以直接计算出百分比了。

　　百分数与整数的互化

　　(1)整数化百分数：整数后面多加两个零，再在后面加上百分号。

　　如：6可化为600%。

　　百分数与小数的互化

　　(1)小数化百分数：加上百分号，小数点右移两位。

　　如：0.62可化为62%