Question

20190226如何让教室安静？

Answer 1

2019年2月26日星期二

如何让教室安静？

今年教一年级，无论是早上还是中午来学，还是每节课一走进教室，都会看到教室里乱糟糟、吵闹闹的。孩子小不懂规矩算一方面原因，其实我心里清楚，更重要的原因在我。因为学校的事情繁多，有时候高高兴兴地准备早点到教室，结果刚踏进学校的门，就被其他的琐事打扰了。慌忙做完事，再火急火燎地到教室，一看乱七八糟的，气就不打一处来，先用我这杆大嗓门唇枪“通通通”对着全班扫射一遍。虽然自己发泄了，但小孩儿可不吃这一套，几秒钟的安静后就又乱套了。

古人云，静能生慧。心理学研究成果表明：安静沉稳的心态有利于孩子提升思维的广阔性和深刻性。如果在一间教室，给学生创设不了安静的环境氛围，那学习效果必然会大打折扣的。认识到了这一点后，新学期，我决定把让教室安静当回事。

上学期我教了值日班长的管班之道：多表扬，少批评。但是光凭这一点是不够的。

想起来上个学期有一天，我班的小精豆琪琪竟然告诉我：“老师，你不来的时候教室里可安静，你一来教室里就很乱。”小孩儿嘴里吐真言，看来我的问题不小呢，是得改一改了。

这个星期，我就先从改变自己开始。

首先一到教室，我一句话也不说，就安安静静地坐到讲台的位置上，从包里掏出我的书，认真的看起来。我相信，身教的力量大于言传。孩子们看的多了，也会慢慢地闭上小嘴，拿出书籍，开始投入地读书。其实去年参加网研社第四届年会，在晚上的研讨“如何让学生安静”这一话题中，好多老师的意见就是要培养孩子良好的阅读习惯，孩子们爱上读书了，一切杂念就少了，教室也就安静了。

如果需要我说话，我也会立马调低音量。比如有个孩子上来问我题，我会把声音放低到只有我们两个人听得到；如果教室里有一小片儿在说话，我会悄悄走过去，把双手握成个小喇叭，不发出任何声音，只让他们看到我的口形：“要保持安静！”；有一些孩子在说话前，他会看看我，如果恰巧在这个时候我也看到了他，我就会马上伸出右手的食指，放到嘴边，小声地长“嘘”一声。看到我的动作，孩子们也就知趣地看起书来。

在课堂上，我先卖关子：“小朋友老师可不光嘴巴会说话，我的眼睛也会说话，我的胳膊、手有时候也会说话呢！你们信不信？”“哇！胳膊和手怎么会说话呢？”“眼睛怎么会说话呢？”“不信不信，我们不信！”……“好吧，既然你们不信，那我现在就做给你们看看。”

我先把两个胳膊交叉，做了一个坐端正的动作，然后问：“你们看，我的胳膊是在说什么话呢？”孩子们都笑了：“胳膊是在说小朋友上课要坐端正。”“你们怎么做呢？”哇！一秒钟，孩子们全坐端正了。接下来，我说“如果我看见小刚上课在玩橡皮，我就这样做。”说着我把眼睛瞪得大大的，直盯着小刚。“那是在说小刚，上课不能玩橡皮。”“对了嘛。老师没骗你们吧！以后上课我会经常用我的胳膊、眼睛、手来说话的，大家可要认真去看、认真去听哦！”

通过这几天的努力，班里的情况稍微有些改观。我知道，我做的这些也只是开始，只是皮毛。今后，我会在培养学生的阅读习惯上投入大量时间，下大功夫。从根本上去解决问题，让学生自觉读书，让教室安静。