我是谁啊!!!
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我是谁?
1、我是一个内心强大的人;
2、我是一个很有自信心的人;
3、我是一个意志力很强的人;
4.我是一个有毅力的人;
5.我是一个阳光的人;
6.我是一个快乐的人;
7.我是一个知足的人;
8.我是一个豁达的人;
9.我是一个有耐心的人;
10.我是一个有爱心的人;
11.我是一个善良的人;
12.我是一个拥有勇敢的心的人;
13.我是一个坚持正义的人;
14.我是一个大大咧咧不拘小节的人;
15.我是一个直言快语的人;
16.我是一个童心永驻的人;
17.我是一个越挫越勇的人;
18.我是一个不断进取的人;
19.我是一个公平的人;
20.我是一个爱好放大一点点惊喜的人。
心理健康课,是学校为保障学生心理健康,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的课程教育。
功能
一、促进学生身心健康和全面发展
1、开展心理健康教育,有利于促进学生身心健康。
2、开展心理健康教育,有利于学生形成健全的人格。
3、开展心理健康教育,有利于提高学生适应能力。
二、推进学校素质教育的全面实施
1、开展心理健康教育,有利于实现教育目标。
2、开展心理健康教育,有利于减轻学习负担。
3、开展心理健康教育,有利于实施创新教育。
三、推动社会文明与进步
1、开展心理健康教育,有利于社会主义精神文明建设。
2、开展心理健康教育,有利于社会局面的安定与和谐。
目标
总目标:提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观,向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。
具体目标:是学生不断正确认识自我,增强调控自我,承受挫折,适应环境的能力,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质,对少数有心理行为问题和心理障碍的学生,给予科学的心理咨询和辅导,是使他们尽快摆脱障碍,调节自我,形成健康的心理品质,提高心理健康水平。
任务
一、面对全体学生,开展预防性和发展性的心理健康教育。
二、向少数有心理困扰和心理障碍的学生,开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导。
三、面对教师和家长开展心理健康教育工作,从而促进学生的心理健康发展。
1、我是一个内心强大的人;
2、我是一个很有自信心的人;
3、我是一个意志力很强的人;
4.我是一个有毅力的人;
5.我是一个阳光的人;
6.我是一个快乐的人;
7.我是一个知足的人;
8.我是一个豁达的人;
9.我是一个有耐心的人;
10.我是一个有爱心的人;
11.我是一个善良的人;
12.我是一个拥有勇敢的心的人;
13.我是一个坚持正义的人;
14.我是一个大大咧咧不拘小节的人;
15.我是一个直言快语的人;
16.我是一个童心永驻的人;
17.我是一个越挫越勇的人;
18.我是一个不断进取的人;
19.我是一个公平的人;
20.我是一个爱好放大一点点惊喜的人。
心理健康课,是学校为保障学生心理健康,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的课程教育。
功能
一、促进学生身心健康和全面发展
1、开展心理健康教育,有利于促进学生身心健康。
2、开展心理健康教育,有利于学生形成健全的人格。
3、开展心理健康教育,有利于提高学生适应能力。
二、推进学校素质教育的全面实施
1、开展心理健康教育,有利于实现教育目标。
2、开展心理健康教育,有利于减轻学习负担。
3、开展心理健康教育,有利于实施创新教育。
三、推动社会文明与进步
1、开展心理健康教育,有利于社会主义精神文明建设。
2、开展心理健康教育,有利于社会局面的安定与和谐。
目标
总目标:提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观,向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。
具体目标:是学生不断正确认识自我,增强调控自我,承受挫折,适应环境的能力,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质,对少数有心理行为问题和心理障碍的学生,给予科学的心理咨询和辅导,是使他们尽快摆脱障碍,调节自我,形成健康的心理品质,提高心理健康水平。
任务
一、面对全体学生,开展预防性和发展性的心理健康教育。
二、向少数有心理困扰和心理障碍的学生,开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导。
三、面对教师和家长开展心理健康教育工作,从而促进学生的心理健康发展。
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