孩子哭泣时，该制止还是该哄，此时有哪些事情不能做？
孩子哭泣时，该制止还是该哄，此时有哪些事情不能做？
知名心理学家黛博拉·麦克纳马拉说过：“孩子哭泣时，应该让他将情绪发泄完毕，而不是强行阻止。因为哭泣本身是无害的，阻止才是”！
知名演员马伊琍说起对两个女儿的修养问题的时候，十分后悔莫及地汇总：“我懊悔不已当初对大女儿开展哭声免疫练习。”她讲，因为当时根据2天哭声免疫训练后，1岁的大女儿就可自己睡觉。但是到了1岁整时，入睡环节中总会醒来时，一边痛哭一边求躺在一旁的妈妈抱她。但是，马伊琍勤奋说服自己不要回复，学好轻视。
孩子看到没有获得一切回复后，便只有一直哭到累了才睡去，很长一段时间皆是如此。之后，马伊琍确实心疼孩子，便从她深夜又一次醒来时痛哭时，马上轻轻拍打她的背，渐渐地她不但暂停了哭泣，并且马上就入睡了。通过几次后，大女儿夜里才睡得稳定。见到马伊琍的育婴历经，有一位网友则持不一样的建议。
“我儿子天生就是只需一哭，我立即哄他。现如今变成胆小鬼，完全不像小男子汉”，这位朋友无可奈何提到。在今年的，她儿子便6岁，但是动不动就哭，哪怕只有煮了她不喜欢吃的菜、管控他看电视的时间等都可以成为他大哭的原因。
见到马伊琍与网友在对待孩子哭泣时，一个赞同立即哄劝，另一个则是对一哭就哄的形式追悔莫及。二种完全不同心态令很多网友十分困惑，不清楚应当采取谁建议。实际上，对孩子的因心态缘故发生哭泣的情况，该哄还是该阻止，有名气的心理咨询专家李玫瑾教授早已得出好多个全方位的立场给父母们参照！
一、孩子哭泣时，该制止还是该哄劝
在一次专题讲座中李玫瑾教授提及，孩子在没满6岁之前，情绪多变进而表现出了随时随地哭泣的情况，是大部分爸爸妈妈头痛的问题。而和先前着位的幼儿心理学权威专家皮亚杰所提出的，2至5岁的小孩渐渐有了自我独立观念，个人能力发展趋势无法跟上心里的想法和需求，进而容易出现落差感与挫败感。因此越来越情绪变化非常大，非常容易哭泣的立场，算得上是如出一辙。
因此，李玫瑾教授认为，当自己遭受情绪影响而哭泣时，家长必须做到“孩子哭，家长笑”。换句话说，家长首先应该保持理性，接受它的哭泣个人行为。可以等孩子哭的差不多了，再细心引导他们平静下来，让理智脑慢慢调节情绪脑。最终了解他情绪变化的主要原因，一同找到存在的问题，教育他学会解决问题。通过几回这般理智、理性的解决，让孩子养成调节情绪的好习惯和能力！
从以上可以看出，有些时候孩子看起来蛮不讲理的哭泣，通常有一部分原因是生长发育过程的必经阶段造成。特别是如李玫瑾等多位心理学专家所提出的“四个不要”，很会严重影响小孩的身体健康！
二、家长切不可做出这“四个不要”的举动
1.不要打孩子
在我国有句古话叫“鼓棒下边出孝子”。很多家长喜欢这般简单粗暴“打骂教育”，但是当自己哭泣时得来的的确家长们的暴力行为毒打，这不但能让孩子的身体受伤害，心理上的外伤与黑影更不可逆转。依据调研，80%有暴力倾向的人在幼年时期都曾有过“打骂教育”。她们长大以后遇到事只能暴力手段处理，心态是属于暴躁易怒。因此，家长在孩子面对孩子哭泣时，切不可挑选打小孩来阻止。
2不要责骂
“良言一句三冬暖恶言恶语六月寒”，本来就处在心情低落的孩子在哭泣时还要承担家长们的责骂，对于他的精神伤害相当于“家庭冷暴力”，不但极大并且意义深远。“你不许哭”、“再哭我就把你丢掉”等语句也是不会轻易说出来。这般具备威胁的话也许能短暂性阻止孩子哭泣，但是也会令她没有安全感，越来越胆怯、不自信、比较敏感。乃至会影响到亲子沟通。
3.不要喋喋不休的说教
教育学家卢梭说过：“这世界上最无意义的三种文化教育也就是说教、自我欺骗及其闹脾气。”在紧张心态中的孩子，倘若心态并未宁静，是不能将家长喋喋不休的说教听进去。这一点不仅仅是成人这般，孩子也是如此。因此家长应该做的事情就是让哭泣中的孩子尽早平静下来，再认真地开展沟通交流，掌握哭泣的原因，才可以更快解决困难。
4.不要离开
许多家长认为孩子哭泣时，心态这般兴奋状态下要进行冷暴力。例如独自一人离开，把孩子一个人留到屋子里。却不知道，这样的方法很容易使他误认为父母是无动于衷或是对其进行关进去。这种误会很容易使他没有安全感，心态更为无法理智。因此，家长在孩子哭泣时，要一直待在他身旁，等着哭够了，情绪发泄完毕慢慢平静下来之后再进行沟通交流。
三、结束语
荷兰的心理咨询专家阿德温格霍伊斯认为：“眼泪是具有一定的实际意义，尤其是在童年时期，它会最大程度传递出无奈。”也跟家长沟通们，要学会面对宝宝出现哭泣的举动，用最清醒的心态、最合理的方法解决，才能保证小孩的身体健康发展！
