如何教育孩子正确面对错误，不犯同样的错误？
其实，不论是大人还是孩子，人们都是在错误中逐渐成长的，错误有利于我们摆脱错误，错误有利于我们走向正确。在人的一生中，每个人都会犯下大大小小的错误，人们在错误中反省，在错误中前行。但是父母在培养孩子的过程中，往往看不到孩子犯错的价值，抓住孩子的错误不放，让孩子变得进退两难。
曾经有一个调查显示：孩子要做好一件事，至少需要犯21次错误。因为孩子的正确习惯和行为是在练习中逐渐养成的。不断的试错机会让孩子逐渐摆脱错误，学会正确的行为。给孩子试验错误的机会，孩子才能在错误中更好地成长。
试错是孩子亲自体验生活、认识世界的宝贵机会。
很多家长会自然而然地认为，不犯错的孩子就是好孩子，犯错是孩子的缺点。其实，在成人世界中不是这样，在孩子的世界中更不是这样。
让孩子去犯错误有利于孩子更好地体验生活、认识世界。
父母们通过不辞辛苦的言传身教试图让孩子明白世间的规则和正确的行为要求，但是孩子从父母的单面教导中获得正确行为的效率会很低，孩子往往会对父母的教导一脸迷茫。而放手让孩子去犯错误，是孩子主动参与世界、表达自我的机会。
每一次孩子犯错都是促进他成长的资源，因为孩子在错误中知道了自己在做什么。好的父母只需要在还在犯错的时候提醒、引导孩子走向正确的轨道，从而帮助孩子获得某种经验。
有时候孩子从犯错中学到的东西比从家长言语教育中获得的更多。当孩子犯错时，家长不要急着责备孩子，要鼓励孩子的学习积极性。
当孩子把邻居家的遥控器拿回家，而且得意洋洋地向父母展示时，父母不妨顺着孩子和他一起观察两个遥控器有何不同，让孩子的主动性和积极性得到发挥。然后父母再去引导孩子，告诉孩子，“未经过别人同意，从别人家往外拿东西是不对的”。
有时候，孩子的错误也可能是优点，父母不能紧紧盯着孩子的错误而忽视了优点，这样很有可能会打消孩子的积极性。
当错误已经犯下，父母也通过循循善诱的方式让孩子明白了自己行为的错误之处，这时候孩子也需要为自己的错误负责。孩子为错误负责的环节往往能够加深孩子对错误行为的印象，从而树立正确的行为习惯。
周雨的孩子偷了邻居家的遥控器，周雨应当让孩子自己主动去把遥控器还给邻居，并向邻居道歉。
父母虽然应当积极看待孩子犯的错误，但是宽容并不意味着姑息和放纵，父母要让孩子自己去承担、去弥补自己的错误。这也是孩子自我成长进程中的一项重要任务。
孩子往往能够从错误中学会正确的行为，给孩子试错的机会也就是给孩子成长的机会，父母要放宽心态，积极面对孩子的错误，让孩子在错误中成长。
