李玫瑾教授：跟孩子不要一味地讲道理，该打就要打！惩罚也很重要
# 育儿 有方法#
现代很多家长，已经不再相信“棍棒底下出孝子”的教育观，家长更尊崇给孩子自由的选择， 面对孩子犯错，用讲道理的方式来体现自己的民主 ！莹姨以前也一直困在这种教育观里，但知道听到李玫瑾教授在一期专访里谈到 “跟孩子不要一味地讲道理，该打就要打！惩罚也很重要！” 让我觉得十分有道理，并且为这种教育观找到了佐证，于是我也重新树立了教育观！
孩子是不听道理，这是有科学依据的！先说孩子的 大脑发育规律 ，孩子从出生开始到6岁是 右脑思考模式，逐步过渡为左脑 。因为左右脑分控理论，左脑代表着学术脑，右脑代表和艺术脑。右脑更为感性化， 所以6岁前的孩子动不动发脾气，这是由于大脑发展规律所决定的！
除了左脑和右脑以外， 人的大脑还分上下层， 于是分为 生存脑 ， 控制人体的本能 ，比如受到威胁时，选择逃跑或者战斗！第二层是 情绪脑 ，这个位置就是 主管情绪的杏仁核区域 ，掌管着喜怒哀乐！而 理智脑 是最外层，也是我们常说的 大脑皮层 ，而 理智脑发育成熟要等到20岁左右 ，所以 孩子的大部分时间是受情绪脑所控制 ！所以年龄越小的孩子，越喜怒无常， 讲道理就是对牛弹琴 ！
要知道 3-6被称为潮湿的水泥期 ， 是塑造孩子良好行为习惯的关键期 ，这个时期想通过纯讲道理很难让孩子形成好习惯！而打孩子这种惩罚的方式，实际是在保护孩子，以 免孩子因为当时的不良行为，在将来犯更大的错 ，让孩子学会敬畏！但这里的打孩子可不是为了出气， 父母也要讲究打的方式 ，惩罚的方法。
一、要借助工具
最好在家中有一个工具，专门用于打孩子，“戒尺”就很不错！借助工具有这2点好处，一是有 仪式感 ，这个戒尺时刻提醒着孩子要懂得敬畏！二是 避免用手打 ，有些家长可能失控，对孩子造成伤害！
二、打孩子讲究时间
打孩子的时候要 掌控时间 ， 太短起不到效果，太长孩子可能会记仇 ！针对自家孩子的状况把控时间，尽量 打手，打屁股，不要打脸、头、后背这些位置。
三、打完后要拥抱
一般情况下，当家长打完孩子以后，孩子会想要拥抱！ 孩子内心恐惧的是可能失去妈妈的爱 ，此时孩子缺乏安全感！所以打完孩子，惩罚完孩子以后，家长要给孩子拥抱， 用肢体语言告诉孩子，你是爱他的，但是做错事必须得到惩罚。
四、用故事进行心理建设
孩子虽然不喜欢听道理，但是孩子喜欢听故事 。家长只要用心观察，就会发现孩子在绘本故事中学会了不少行为，如何吃饭、穿衣、洗澡。想要塑造孩子良好的品格，良好的习惯，家长要 善用故事做心理建设！ 这个时候就要 讲究套路， 比如孩子撒谎后，你打他惩罚了他，那么晚上你就要讲一个类似《狼来了》的故事，让孩子 通过故事意识到撒谎不对，而妈妈打我是因为怕我被狼吃了 ！
在教育孩子的路上，自然是充满各种各样的问题， 一味地做一个温柔的母亲，不一定对孩子就是好事 。最后莹姨给家长们分享2套书，用故事让孩子明白道理！一套是 《德国幼儿自我管理图画书》 让孩子养成良好的习惯，塑造健全的人格。另一套书是莹姨非常喜欢的 《儿童国学启蒙全书》 ，之所以推荐这套书，是因为莹姨认为 国学注重礼、义、仁、孝 ，这样更有助于培养出一个善良、感恩的孩子！一个感恩善良的孩子，自然不会做出大恶之事！
