孩子考不好了应该怎样教育
孩子考不好了应该怎样教育如下：
1、写学习日记。孩子之所以焦虑重要考试自己可能考不好，很大部分原因是对自己的不信任，不相信自己的学习能力，所以会盲目地焦虑。
所以我们可以让孩子准备一个小本子，记录自己的学习日常。在这个小本上如实地记录下来自己每天都学了哪些科目，完成了什么练习。这个记录的重点在于真实，不间断。考试前，让孩子随意地翻翻这个本子。这可以让孩子发现对于考试他已经做了这么多了，没有什么理由再焦虑。
2、回顾过去发现真相。当孩子焦虑的时候，我们可以让孩子回想过去经历过的考试，通过回忆，孩子会发现，曾经认为那么重要的考试，也没有那么重要，自己焦虑的事情并没有发生。所以与其现在焦虑地让自己吃不香，睡不着觉，倒不如告诉自己，关注当下，做好复习。
3、和类似情况的同学聊天增加力量。考试焦虑这件事情，随着高考的临近，焦虑的孩子越来越多。可以让孩子跟和自己有类似经历的孩子聊一聊，听听别人的故事，看他们是如何走过焦虑的。当孩子发现自己焦虑的并非自己一个人的时候，他也就不那么焦虑了。
教育孩子方法建议：
方法一：尊重孩子的“狡辩”——反馈效应
每当家长指出孩子的错误时，孩子总会找出很多个理由来证明自己的清白。这时，家长一般都会气愤地称孩子的这种行为为“狡辩”，其实，这并不是狡辩，而是孩子对家长教育的一种反馈。
教育是双向的，家长不仅要教，还要接受孩子的反馈，教育才能达到最完美的效果。然而又很多家长却意识不到这一点，他们只管自己“教”，一点都不在意孩子反馈回来的信息，这样的教育往往达不到家长想要的目的。
方法二：分析并尊重孩子的反馈
当孩子对我们的教育作出反馈时，我们首先要对孩子的这种反馈作出分析，当然，这种分析不仅仅是针对孩子的语言进行分析，还要连同孩子的动作及神情进行分析。
但是值得家长们注意的是，不管是孩子的反馈是不是“狡辩”，都必须要尊重孩子的反馈。在上面的教育案例中，当孩子说出“我们班小朋友搜这样说”的理由时，那位妈妈没有对孩子的反馈进行分析，就对孩子大吼，这是不是不尊重孩子反馈的一种表现。
所以，这位妈妈也并知道孩子反馈的真正还以——并不认为“你真蠢”是脏话。
可以想象，家长误解孩子的反馈，并对孩子的反馈进行压制，长久如此，孩子就再也不会对妈妈的教育进行积极反馈了。没有孩子的配合，家长势必将更没有办法对孩子进行教育。
方法三：针对孩子反馈出的问题，对其进行有目的的教育
当家长分析出孩子反馈出的问题时，就可以针对孩子的反馈进行有目的的教育。例如，如果孩子反馈出的问题时他不知道将礼貌的重要性，家长就再也不会，就可以通过实例，道理来讲述讲礼貌的重要性，引导孩子做一个讲礼貌的好孩子；
如果孩子反馈出的问题是他不想知道承担最近错误言行所造成的责任，家长就要鼓励孩子做一个知错就改，敢作敢为的人。
总之，不管孩子对家长的教育作出任何反馈，尊重和认真分析孩子的反馈，都是达到教育目的的首要前提。
