对认知的认知在心理学上又叫()。

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对认知的认知在心理学上又叫(元认知)。

关于“认知”的认知:

什么是“认知”?

“认知是一种意识活动,是个体认识客观世界的信息加工过程和结果,对事物概念的判断和对(某个范围内)事物规律的总结。”这是认知的一种定义。

认知,我认为是两个步骤:即认与知,首先是认,其次是知;认易,知难。认知,借用一句古话“知其然知其所以然”;认的过程,就是知其然的过程;知的过程,就是知其所以然的过程。

认知有何作用?

简单来说,认知的基本作用有两个。

一是,对内,有助于个体的事物的理解与应用;认知的程度决定了理解与应用的程度。

二是,对外,有助于与他人的交流与合作;认,是交流的基础,知,是共识的基础;不与认知不同的人讨论就是这个意思。

如何认知?

认知,有三个层面。对于第一层面,已有事物的认知在于学习和实践;学习又有三个方面:历史、专业和哲学。

学历史。学历史,是寻因,即“知其所以然”。历史知识有两个东西很重要,规律和场景。规律,是时间维度的东西;场景,是空间维度的东西。历史是事物的动态三维展现,不学历史是不可能“知其所以然”的。

学专业。学专业,是求果。即“知其然”。专业知识都是历史的产物,是凝聚了无数人的智慧产物。专业知识,其实也是一门语言;语言如果不通,一切行为的结果自然是大打折扣,认知偏离也是必然的结果。

北京朗心科技有限公司
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