教师教案的课堂小结怎么写啊
教师教案的课堂小结如下：
1为了记录得失，重点写哪些效果好，学生反应积极，达到预期目标，甚至有突破；那些进展不顺利，没有完成那个计划，就可以了。
2学校作为一个管理手段，有人检查课堂小结，那就要对照着教学设计一一分析，最好以反思的角度写，会有很好的效果。
一份好教案的特征
1.全面具体的教学目标。
2.定位准确的教学重点。
3.实用必需的教具学具。
4.切中要害的学情分析。
5.突出活动的教学过程。
6.务实灵活的练习设计。
7.美观助学的板书设计。
8.有利成长的教学反思。
教案的编写
教案是课堂教学之前具体的教学设计方案，是教学设计的最后成果之一。编写教案虽有一定的格式，但不能强求一律，应多从实际出发，以方便教学为宜，以提高教学质量为准。教案的主要内容有课题、教学目的、重点和难点、课时安排、教法和教学媒体的选择、教学过程、板书设计、课后反思等。
（一）课题
课题是本课时所讲的题目，一般要醒目地写在一页的首行中间。
（二）教学目标
教学目的是一篇（节）教材教学的行动纲领，是教学大纲的具体落实，也是一节课的出发点和落脚点，所以必须写得具体、明确、恰当、适中，有指导作用，要防止笼统或琐碎、偏高或偏低的现象发生。确定教学目的的依据，一是大纲，二是教材，三是学生。
教学大纲中规定了各年级各学科的基础知识和基本技能训练的具体要求，因此不能脱离大纲的指导；每篇或每节教材都有各自的特点，因此必须从具体的教材内容出发；
学生的知识水平和接受能力有差异，因此必须针对学生的实际情况。总之，拟订教学目的必须有利于学生增强知识，强化智能。
（三）重点和难点
教学重点和难点的确定，应从本节课的教学目的出发，有利于实现教学目的。在编写教案时，要在系统的讲述过程中，突出重点，解决难点，教师的作用贵在从重点和难点上启发学生积极思维，培养和发展学生的智能。
