一节有趣的课优秀作文
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我帮大家整理的一节有趣的课优秀作文，欢迎阅读与收藏。
一节有趣的课优秀作文1
童年犹如一部精彩的电影，每一个镜头都值得回忆。而在我的那部未完的电影中，却藏着这样一个有趣的镜头。那是一天晚上，我和爸爸妈妈在家里，本来准备用看电视来“打磨”时间的，可“人算不如天算”，那天居然停电了。闷热的天气让人更加烦躁了，我回想着《中国谜语大赛》的比赛情景。“有了！”“有什么了嘛？真是的，自己去睡觉。”爸爸故意的说。我想：“明明知道我睡不着，还叫我去睡觉，这不是故意的嘛？哼！不如……”
我大声地说道：“我知道怎么打发时间了，不过，你们要答应我的条件。”妈妈说：“好！我们答应你，快说！”“妈妈明天吃鱼香肉丝，爸爸帮妈妈洗碗。”“嗯，我们答应你，快说！”爸妈急躁地说。我说：“我们来‘家庭猜谜语大赛’，一共分为2关，看看谁的思维最先进。”妈妈好奇地说：“好，快说题目，让我看、见识见识。”“猜谜语大赛开始，妈妈选手请听第一题。请问‘百里挑一’打一字。”我装腔作势地说道。“简单，白！”妈妈胸有成竹地说。“厉害！爸爸选手请听题，请问‘九十九’打一字。”我毫不怠慢地说。爸爸拖拖拉拉地说道：“这个，呃，我不会。”我轻蔑地看了爸爸一眼然后说：“好吧。既然爸爸选手不会那妈妈选手你知道吗？”妈妈说：“当然知道啊！不也是白吗？一百减一就是白。”我钦佩地说：“妈妈选手实在厉害，本次‘家庭猜谜语大赛’的获奖选手是。妈妈选手，恭喜你获得思维先进奖！”妈妈笑了笑然后说：“嗯，谢谢。”
妈妈接过用报纸做的奖杯，然后炫耀的在我们面前晃了又晃，让我都有点想让她去睡觉了。“就这样飞逝的时光就在我们的欢声笑语中度过了。每当想起这个“镜头”，我总会傻傻地笑一阵，不知道为什么，这大概就是有趣而又欢乐的时光吧！
一节有趣的课优秀作文2
今天下午第一节课是体育课，刘老师让我们自由活动。我们全体女生打算玩老鹰捉小鸡的游戏，我们女生来当小鸡，刘老师来当老鹰捉我们。
游戏开始了，刘雪妍当鸡妈妈，我排在前面一点，只见刘老师眼睛咕噜一转，那锐利的眼睛盯着我们这些“小鸡”，我们既高兴又害怕地看着她，生怕他马上就把自己抓走。她张开“翅膀”绕着我们转来转去的，突然，她伸出手把排在最后的薛丹给抓住了，薛丹大叫：“救命呀！为什么先把我抓住啊！”这时，刘老师说：“哈哈！这只鸡好肥哦，我要把她炖着吃。”我们都哈哈大笑起来，就这样，我们女生一个个被刘老师抓走了，有七八个呢。
可是我们还有几个没有被抓走，刘老师继续兴致勃勃地来抓我们，她一伸手抓住一个，一伸手又抓住一个······没过一会功夫，“鸡妈妈”后面只剩下两只“小鸡”了---张冰烨和我。这时刘老师突然一伸手，把张冰烨也给抓走了。当时，我两腿发软，心里一阵紧张，我好害怕会抓到我。就在这时，高子孺跑过来了，好像有什么事，于是，刘老师说：“不玩了，我这只老鹰有点事先走了.”这时，我深深嘘了一口气，心里的大石头终于落了下来。大家为我们欢呼。在一片欢呼声中我们结束了老鹰捉小鸡的游戏。
今天的体育课真有趣!我们都玩得很高兴。
一节有趣的课优秀作文3
“哈！哈！哈！”从作文班上传来了一阵银铃般的笑声，让我不由得想：咦？她们在干什么呢？我奇怪地想到。
突然，有人喊上课了！上课了！我听了，一溜烟地飞奔了过去，才知道原来是要玩游戏。游戏规则是，所有人按点名册顺序分成2组，开始比赛，一个人从老师手上抽取纸条，看到纸条上的事物名称，用四肢的语言传递给第二个人，第二个人再给第三个人，以此类推。
开始游戏啦！开始游戏啦！老师的叫喊使所有人都立马坐到了自己的位子上，连一根针掉在脚下都听得到。
游戏开始啦，大家开始手忙脚乱地议论了，教室里到处都是大家的笑声，到处都是加油呐喊声。第一次游戏时，我排在第二个。第一个人从老师手中慌忙地拿起了一张纸条，开始手舞足蹈地做起了动作，我也有样学样地打着，到最后一个人的时候，我们用高昂地声音呐喊着，生怕他说错了。终于，她没有辜负我们的期望，说出了“拳击”这两个令人兴奋地词语，我们全组的人都欢呼起来了。到另一队了，他们一开始就遇到了阻碍，他们组的最后一个人总是猜不到，他们急得像热锅上的蚂蚁，到处乱跑，争论着商量着站位。但是，在最后，他们峰回路转，以3比1的优势胜了我们。我真是太不高兴了，但是还是友谊最重要，我马上就抛却了这些烦恼。
这一节的语文课让我懂得了，做事前面做的好的，一定不要高傲，否则就会落得惩罚。
一节有趣的课优秀作文4
在这上学六年以来，我的记忆海洋有许多记忆深刻的贝壳，但在我心中只有一个最炫耀的贝壳——就是昨天下午的体育课……
昨天下午，老师一说上体育课，同学们全都激动不已、一拥而出的下去战队了。
我们这次不仅站得快，而且还整齐。让老师很满意。然后老师就让我们跑步了。第一次老师先让女生跑步了。女生跑的还比较整齐。然后就该我们男生出场了。本以为会给女生一个下马威，可是我们跑的即不整齐，又有说话声。不仅没给女生一个下马威还叫女生哈哈大笑。然后老师又罚我们跑两圈，两圈之后，我们很疲惫，然后老师又让我们和女生跑三圈。弄的我们疲惫不堪，连喘气的力气都没有的。稍息片刻，等我们男生体力恢复了。老师就让我们赛跑。我想‘赛跑可是我们的强项，而且女生大部分都娇气，肯定赛不过我们的，这次我们一定会把他们打得措手不及的。’想着想着，比赛在老师的‘手令枪’下进行了。
比赛一开始，同学们就奋力而出。尤其是第二个——张华冲，他简直是刘翔的转世，一会就把女生落下半圈……快到我的时候，我心里很紧张，因为我怕赛不好，让他们说我连女生都不如。到我了，说时迟、那时快一打到我的手心，我就使出吃奶的劲，飞快地跑，最终没给男生丢脸……最后我们男生凯旋而归……
这真是一节有趣的课。
一节有趣的课优秀作文5
今天，我非常高兴，因为今天我玩了你做我猜这个游戏，还当上了“小演员”，这真有趣，一节有趣的活动课作文。
在课堂上老师先说了规则：“首先从每组选三名同学，然后选一个人来表演，剩下两名同学来猜，一共有三次机会。表演的人不能说话、写字、画画，只要做了就算犯规。”
比赛开始了，由我们骏马奔腾队的三名同学上场。我表演，另两名选手来猜。我从老师手里抽了一张纸条，打开一看，啊！竟然是“跳天鹅舞”。我一下子紧张起来，我是个大男孩，叫我跳天鹅舞，这也太难了吧。不过我还是认真表演了大半天，两手在空中上下摆动。他们俩也没看懂，乱猜了两个，也没猜对。我心想：只有最后一个机会了，一定要加油啊。我想了想，突然，想起了电视里的演员是怎样表演的。我五指并拢，手心朝上，手指对齐，碰到一起，放在胸前，踮起脚尖，抬头挺胸，就像舞蹈演员。我又想了想：光跳舞还不够，还要表演天鹅。我两手在身体两侧上下摆动。马奕奔高兴地喊出：“是‘天鹅舞’。”我兴奋了起来，伸出了四根手指头，告诉他是四个字。又把脚尖并拢往起一跳，最后还是高天猜对了。可是机会已经没有了，我们这次以失败告终……虽然我们失败了，但是很高兴。
没想到作文课可以这样上，这节课可真有趣呀！
一节有趣的课优秀作文6
“加油！”“加油！张厚铭加油！”教室里的加油声此起彼伏，这是怎么回事呢？原来，是同学们在玩拉不开的书。
今天，在作文课上，牛老师和我们一起玩“拉不开的书“。首先，牛老师把两本书放在桌子上。然后，牛老师把书一页一页地叠在一起。接着，牛老师请我们班最壮的张厚铭同学第一个来玩这个游戏。只见张厚铭咬紧牙关，皱着眉头，眼睛瞪着那两本书。抓住两本书的两侧，他左拽拽不动，右拉拉不开。最后，张厚铭无可奈何地说：”我还是放弃吧！“，张厚铭垂头丧气认输了。
下一个轮到我了！我自信满满地走上台，心想：我一定能拉开的，加油！我抓住书的两端，低头目视着，思考着：张厚铭往两侧拉，没拉开，看来我得换换方向。我抓住一本书的一侧，使劲地上下抖了抖，让两本书不要抱得那么紧，然后顺势一拽，书被拉开了！我顺利地拉开了书！我开心极了，我眼睛眯成一条线，嘴角上扬露出了洁白的牙齿。然后，我一跳三尺高！我自言自语：“太棒了，我做到了！“
游戏结束了，牛老师告诉了我们其中的奥秘，我才知道纸是凹凸不平的，会产生摩擦力，越往外拉越有更大的摩擦力，摩擦力越大越拉不开，摩擦力越小越容易拉开。
啊！这一节课，不仅好玩有趣，还知道摩擦力的奥秘啦！一举两得！
一节有趣的课优秀作文7
今天下午，刚刚睡醒的我走到教室口的时候，发现老师正从口袋里拿东西，我心想一定又要做游戏了！于是我立马打起精神走进了教室。
果然不出我所料，我们真的要做游戏了，而且名字居然叫“心灵过山车”，我十分好奇，心想什么“心灵过山车”？我旁边的周浩宇说：“地狱过山车我也不怕。”只见老师左手拿打气筒，右手拿粉气球，同学们各个摩拳擦掌，好像准备要大干一场。
现在老师宣布规则：“气球在谁旁爆炸，谁就要接受惩罚！”这时候教室突然安静了下来，同学们各个都惊呆了，瞬间从激动变成了惊慌。我旁边的周浩宇居然在发抖。
游戏开始了，我很幸运坐在第一排，所以气球一般不会在我身边爆炸，虽然我的危险系数不大，但我依然害怕。心想这气球的质量一定要好啊，不然我就遭秧了。不过这气球还是挺争气，鼓着肚子从我身边走了过去。虽然走了过去，但我依然很害怕，生怕一回头气球就炸了。直到老师走到对面组的时候我才放心大胆的抬起头，向对面投去得意的眼神。过了一会儿气球已经大的像个南瓜了，再看看那些人，吓的一会上蹿下蹿，一会儿抱桌子，一会儿又躲在桌子下面，此时对面组像地狱一样，而老师就像恶鬼，面目狰狞的拿着她那如死神镰刀般的气球折磨着他们。终于气球在我们班“重量级”人物蔡依龙身边炸了，我们所有人都松了口气，唯有蔡依龙生气的看着老师。游戏结束了，我们开心的回到了位子上。
哇！这次游戏真的太有趣了！
一节有趣的课优秀作文8
我们的老师是一个拥有魔力童心的的老师，一双锐利的火眼金睛，加上能耳听八方的顺风耳，真是威风十足啊。她的课更是上得有声有色，常常逗得我们哈哈大笑，在不知不觉中学会了知识。
这不，今天的语文课正上着呢。老师也是笑眯眯地听着同学们朗读。等大家停下来时，老师一脸神秘地对大家说：“我们四（1）班的某些同学A级厉害，不用看书都能把词语背下来。”这时，同学们你看看我，我看看你，一头雾水，不知道老师什么意思。老师把目光投向江国航：“江国航，你说说看，老师这句话是什么意思？”江国航站起来，搔搔后脑勺：“嗯，嗯……”他可是“丈二和尚——摸不着头脑”了。看我们没人明白，老师便模仿起刚才同学们读书时的动作和神态。机灵的邹榕一看，立即举起手说：“我知道了，我知道了，老师是说，有的同学读书时弄虚作假。”嵇智杰小声地嘀咕道：“是心不在焉!”。刘滢不甘示弱地说：“这叫小和尚念经——有口无心啊。”素有“小才子”之称的饶蔚轩也站了起来，摇头晃脑地说：“这亦叫作滥竽充数也。”听到这里，同学们才恍然大悟：原来老师是在批评同学们读书时不够认真啊。
我们的老师就是这样，既严厉又幽默，既批评了同学，又让我们在反思中掌握了知识，怎能不使我们爱上语文课呢？
一节有趣的课优秀作文9
“跳蚤市场”这个名字大家都知道，可你真正去过跳蚤市场吗？你可能会告诉我没有去过。我们班星期五举办了一次跳蚤市场的活动，这次跳蚤市场的活动是为了练语文书第一百二十九页的口语交际而举办的。老师让我们一半同学准备一些物品“买”给别人，一半同学要做一些“纸币”准备买别人的物品。
老师让我们下座位挑选自己喜爱的.商品了，我第一个、使出全身的力气冲向刘卓那儿，他卖的是四驱车，我挺喜欢四驱车，就很快的冲过去。我看中了刘卓买的雪地轮胎，就问他：“这雪地轮胎买多少？”
刘卓说：“我刚开店，不知道市场上的价格，请你开个价吧！”
“5元好不好？”
“那也太便宜了吧！”
“10元呢？”
“这也太便宜了吧！起码也得有20元！”
“15元卖不卖？”
“20元啦！”
“那17元好不好？”
“20元啦！”
“17元！”
“我刚开店照顾照顾吗！”
“好吧！”我实在是喜欢这雪地轮胎，就用20元买下了雪地轮胎。
买了雪地轮胎后，我有去找我很希望有的三角形涂改带，我去找了一遍，可就是没找到。我就知道肯定被别人买走了。于是我又去找高宇鹏，想去买他的文曲星，可文曲星早就没了去向。我又看到了手表就跟他讲价，一直讲到了15元，我才买下来。
终于，老师发话了：“回座位。”我们遍全回到了座位上。后来老师表扬了史丽妮，说她最会讲价，买了那么多东西，才用了30多元。
真希望老师能多举办一些跳蚤市场之类的活动。
一节有趣的课优秀作文10
今天，我们上了一节有趣的体育课，为什么有趣呢？因为体育老师告诉我们可以让我们自由活动，想怎么玩就怎么玩！
我们经常在一起玩的同学聚在一起，我问：“今天咱们玩什么呀！”刘原野说：“我们玩撕名牌吧！”大家都连声叫好！
我们开始分组，后来决定男生一组，女生一组。我们女生聚在一起，小声说：“我们得想一个办法，要不然我们是撕不过男生的。”后来，我想出了一个主意，告诉李欣月和王雅萱去缠住刘原野和李昊远，我和杨思宇去对付白子骜。
我们开始行动，李欣月和王雅萱迅速的跑到刘原野和李昊远那边，我和杨思宇向白子骜跑去，白子骜看我们来了并没有跑，还在那里洋洋得意，我和杨思宇一前一后把白子骜围住，白子骜左躲一下，右躲一下，突然被石头绊倒了，我上前把白子骜的名牌给撕了。
刚撕完白子骜，我们就听见王雅萱喊：“快过来帮帮我们，我们快顶不住了。”我们看见她们被追的到处跑，赶紧去救她们，场上的局势变成了4比2，突然刘原野来了一个大转身把李欣月撕了，趁这时，我悄悄绕道刘原野后面，把他的名牌撕了。
现在的局势变成了3对1，我大叫道：“李昊远，你要不要认输呀！”李昊远说：“我才不会认输呢！”我一个人照样撕你们三个。我们冲了上去，李昊远左闪一下，右闪一下，累的筋疲力尽，被我们摁到地上，撕掉了名牌。
我们大声的笑了起来，我们四个弱小的女生竟然撕了三个大男生。
通过这次撕名牌，使我知道了不论以后是在生活中，学习中，要学会团结，要想办法不能用蛮力。
这节体育课让我们在玩中学到了很多，真是一节有趣的体育课！
一节有趣的课优秀作文11
“叮铃铃……”上课铃响了，大家惊讶地看着老师，因为老师的手上端着一盘水果——枣子。
这盘枣的颜色是五彩缤纷的。嫩枣子是橄榄绿的，刚成熟的枣子看上去是红绿相间的，熟透了的枣子像一个个大蚕蛹，橙中带红。看着这些诱人的枣子，情不自禁想拿一个尝尝，老师似乎看透了我们的心思，就叫我和班长去“洗澡”了。
这盘枣的诱惑力是巨大的。当我们端着洗好的枣走进教室，同学们纷纷把目光投到我们身上，我被看得手忙脚乱，很紧张地把枣端给老师，回到了座位上。“你们在洗枣的时候有没有偷吃啊？”“那些烂的枣有没有挑出来？……”一个接着一个问题在我耳旁萦绕着，我正想回答他们的问题时，老师端起枣子问了问：“同学们想不想吃啊？”大家异口同声：“想，非常想！”老师听了便让班长分起了枣子。
这盘枣的味道是丰富的。有甜的枣，有酸的枣，也有无味的枣……许多味道都在这盘枣中。班长分完了枣，大家议论纷纷，有的抱怨着，因为分给他的枣是烂的；有的兴奋着，因为他分到的枣是甜的；也有的虽然表面上看不出来，但他们的心里暗暗高兴着，因为这是老师分给他的枣。我吃完了枣，还在细细品味着那枣剩余嘴中的味道，是那么的清甜
我看到老师给我们吃枣的画面，就想到了爷爷去田里摘回西瓜给我们吃的画面。那大大的西瓜让我看到了爷爷对我的疼爱，因为他一有好吃的东西都会第一时间给我。
老师给的水果代表了老师的心意，爷爷的水果代表了对子孙的疼爱……
