Question

真的不想上数学课，因为觉得学不会也听不进去，怎么办？

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Answer 1

既然你可以读自己的书，那么你上课前要仔细，熟悉的内容自然不会冲突，然后上课只是不能理解自己的地方要仔细听。如何听讲座？我相信学生们能说出个单词，但对选择性听力却知之甚少。

最初的童年由家长和老师灌输“认真听老师讲课，就是尊重老师”，让学生有这样的感受，在课堂上做其他事情是不对的，不仅老师会严厉批评，甚至会打电话给家长。因此，大多数学生不会也不敢尝试选择性讲课。当面对困难的课程和低信息密度时，他们发现很难专注于学科，不敢听课，只是徘徊、恍惚或打瞌睡。这显然违反了以学生为中心的学习理论，课堂效率低，学习效果差，很难提高成绩。

而学习大师总是掌握自己的主动权，遇到这种情况，大多数选择性讲课，甚至不听讲课，做自己应该做的事，特别是到了三年级和三年级复习阶段，这种现象更为明显。那么，对于追求高效学习的学生来说，如何判断和选择听力呢？当你遇到信息密度太低的困难课程或科目时，你可以尝试自己学习。这时，老师的课对你没有任何影响。与其发呆、徘徊和打瞌睡，不如脱离老师的节奏自己学习。按照自己的节奏学习更好，但如果你不擅长自学，你应该小心。

当课程太难并且我的基础薄弱时，很容易分心，因为我不理解它，伴随着焦虑和自卑。这时，还是通过大胆的问题向老师提问，消除自己的疑虑，跟随讲课的节奏；或者放弃高层次的东西，专注于倾听和理解低层次的东西。例如，当老师解释高考的最后一道题时，他应该专注于理解第一道相对较低的题，并在不失分的情况下完全掌握它。对于个非常困难的问题，他应该放弃，把时间花在理解第一个问题上。如果你不理解第一个问题，说明基础太差，那么选择不听课，选择更容易的学习材料自己学习。

Answer 2

调整好学习数学的态度，让自己不再排斥上数学课；上课前，做好预习；上课时，认真听讲；上完课，复习一下知识再做作业。慢慢地，你就会爱上数学。

Answer 3

自己养成预习习惯，每天提前预习第二天的上课内容，带着问题去听课，可以有效的减少你跟不上老师节奏的习惯。

Answer 4

事实上你是必须要学数学的，无论你想还是不想。无论是你还是我还是千千万万的其他人，不想做的事都太多了。但有些事不想做就可以不做，有些事不想做也由不得你不做且必须去做。你要做的就是接受现实，世界并不会因为你的意愿而改变。

Answer 5

上课前要调整好心态，一定不能想，哎，又是数学课，上课时听讲心情就很不好，这样当然学不好！