Question

物质奖励在家庭教育中能起到激励的作用吗?

Answer 1

物质奖励在短期内是有激励效果的，但是不具备持久性，那是因为孩子会把自己学习，与物质奖励联系起来，而不是自己选择的行动。在这种情况下，孩子的自主权没有得到满足，所以学习的行为，也肯定不会长久了。所以，如何激发孩子学习的积极性和主动性就非常重要了。
首先，根据孩子的情况，设置有适当难度的学习目标。太难的学习目标，会摧毁孩子的自信心；太简单的学习目标，孩子则会感到提不起劲。上述两种情况，都不利于孩子内部动机的培养。因为在学习的路上，我们不可能一口气吃个胖子，制订当下可以实现的小目标，更有利于我们坚持学习行为。
其次，对待孩子的正确行为，要用鼓励，而不是表扬。也许你会迷惑，鼓励和表扬不一样吗？面对孩子的优秀表现，你脱口而出：“你真的很棒/很聪明！” 这是表扬；“你真的很努力！”这才是鼓励。有研究表明，经常收到父母表扬的孩子，倾向于保持自己在父母心中的地位，而不敢挑战略有难度的任务。因为害怕自己“不聪明”。而受到到鼓励的孩子，则会具有更高的自我效能感，从而乐于迎接挑战，也更有抗压力。
最后，物质奖励并非“洪水猛兽”，但是要和和精神奖励相结合。心理学家曾把众多形式的奖励，分为三个级别。一级强化物，就是食物、水、关爱等。但涉及道德层面，父母和教育者，都不能用此类强化物控制孩子。二级强化物，如成绩、分数、勋章等，更容易被人接受。在此类强化物种，代币体系是最为常见的策略。比如小朋友上幼儿园时，如果表现好了，老师会给他们小红花，这就属于代币。这个方法对年龄小的孩子尤其适用，可以培养他们形成好习惯。在家庭里，父母可以和孩子约定，帮助爸爸妈妈打扫房间、自己穿衣服，都可以得到一定的积分。等积分达到一定数量，可以得到一个玩具，或去游乐场玩耍。父母最好让孩子把代币，放在透明的容器里，随时可以看得见自己的进步和奖励。使用这种方法，可以培养他们的耐心和自控力。
总而言之，不管你是为人父母，还是长大成人，愿你能找到自己内部动力的“激发开关”，拥有源源不断的自驱力，“为自己而学”，活得精彩！