Question

师范面试问，你为什么想要当老师怎么回答

Answer 1

师范面试问，你为什么想要当老师怎么回答
（咳咳…我开始扯淡了昂。开始！）：首先我喜欢这份职业，我喜欢与孩子沟通，我认为孩子的世界里充满了我们大人所没有的那份天真和纯洁，随着年龄的增长和嘴社会里的磨练，让我们磨去了去多的棱矗角角，但是跟孩子们在一起好像还能感受到原来的自己，所以我想成为一名老师。还有一个原因，说的直白一点是可以成为我谋生的手段，我喜爱这份职业，我就会用心去做好，你们应该知道主动去做和被动去做的效率是不一样的，我认为在自己喜欢的职业里获取成功是件很幸福的事
我为什么要当教师
可以说，每个人的心中都有一个教师梦。

我最早做的教师梦，是从小学时开始的。还记得小学读一年级时，有一次放学回家，我对母亲说，“妈，我要当老师，不当学生了”，这句话引来的自然是姐姐的哄堂大笑。笑的是我的幼稚，没有当学生，怎么能当老师呢？母亲只是说，你想当老师，要长大后才行。母亲的话在我幼小的心灵中，刻下一道深深的痕迹。其实，那时我心中的老师和学生还仅仅是对朦朦胧胧的概念，就像是没有吃过梨的人听到别人夸赞梨的味道而引发的想象一样。在我的印象中，老师很威严，很神圣的，学生往往都要臣服于老师的权威之下。可能儿童都会有如此好胜的心理，大概正是基于这个非常幼稚的相法，当老师的梦想就在我的心中生根、发芽，不断成长。多年之后，儿时有很多的梦想，不过大多都已经忘却了，只这个老师的梦想持续了下来，一直延到了高中毕来。高考的时候，我毅然填报了师范专业，这个志愿是我圆梦的一种准备，更是我把梦想从理想的深处拉向现实的绳索。

虽然高考很不顺利，但我还是进入了梦想中的师范专业。学习语言，学习文学，学习心理，渐渐地，我对教师有了一个全新的认识，对教育的也有一个全新的认识，这与儿时的朦胧认识自然是相差得远了。我不断阅读各种书籍充实自己的渴求知识的心灵，观看种种相关的教学课件，以便为自己走上讲台做好充分的准备。当有些同学在为未来的职业而迷茫的时候，我却很清醒我将来的道路。当一些同学不断地做题，准备考公务员考试，去追求他们心目中金钱或者权力的辉煌的时候，我心中的梦想还是没有改变。但毕业了，我还没有当上老师，还是没有能走上渴望已久的三尺讲台。在失去了种种机会的情况之下，我选择了读研。虽然如此，一支粉笔，一张讲桌依然还是我的向往的生活。这让我同当上老师的朋友交往越来越密切。

一年级下半期，朋友打电话来，让我假期去他上课的地方住上一段时间，目的是为了见次面。我答应了，不过附加条件就是必须把他的班让我上一个星期的课，朋友答应了。对于这个星期，我的印象特别深。教师的梦想在这里也就变成了现实，同学们的配合——对一个怀着教师梦的我的配合，让我留下了不可磨灭的印象。与他们一起接近鲁迅、接近沈从文，一起随着柳毅去游历龙宫，一起想象作品中的世界。当看到他们的眼睛齐刷刷地沿着我粉笔移动，当看到他们顺着我的思路不断地有所发现，有所领悟，有所思索的时候，我感受到前所未有的感动，我想生命的意义大抵就在这里吧。我常常在想，要不是有这么一个朋友碰巧带了这么一个班，我可能还不能体会到由衷的幸福。一个周很快过去了，最后一节课后，我与班上的一同学聊天，她无意识地提到说，“老师上课很好玩”。想到有些把本来很生动的课上得了无生气，把本来应该充满感情和感动的课讲得跟千年的僵尸差不了多少的老师，我想这个评价对我来说已经不低了。

我明白，当老师，不仅仅是要把自己学会的知识传授给学生，更应该把自己所体会到情感和激动，所体会到的痛苦和幸福与学生进行交流，让他们明白生命的痛苦和意义，以及明白世俗的烦躁和挣扎。正如钱理群先生在他的《我的教师梦》中所说的，“在我看来，教育的本质就是将学生内心深处的善良、智慧等等这些最美好的人性因子激发出来，加以培育和升华，以此来压抑人的内在的恶因子。”这样的教育之下，所形成的精神才是健全的、才是完备的，所形成的生命才是鲜活的，才是丰盈的。

今天又到了选择的十字路口，我从小就开始做的教师梦或许能够实现，或许不能够变成现实，但无论如何，我都会珍藏着这样一个做了多年的梦，并且还会继续追寻它。
面试时考官问:你为什么想当老师？该怎么回答？
“我也不知道怎么回事，不过，我觉得最吸引我的还是孩子们渴望求学的眼神。我觉得以我的能力能够做一个好老师，因为我当年也是以这样的眼神展开我的求学生涯。 有的人说“老师真好！一年还有两个假期” 但是，这不这样认为。那两个假期是用来为孩子们准备的，因为孩子们在学习的同时，不能缺少欢乐！而我，也会利用这两个月做一个贤妻良母。那是我作为一个母亲所应当做的。 总之，这门职业是我毕生的理想，站在讲台上看者我的学生，为会有说不出来的愉悦，和欣慰。”
你为什么想当老师
1、是自己从小的梦想

2、把自己的知识和学生们分享，帮助到更多的人

3、对待小朋友、学生很有耐心，也爱他们
用英语回答为什么想当老师
Because both of my parents are teachers. Their students all love them and respect them which influent me a lot. Besides, being a teacher, I can always stay with the students and I will always stay young nomatter how old I am. I will feel proud because I can teach the students right from wrong and I can also learn a lot from my students. What's more, I can have lots of chance to go on my training and there will be lots of holidays so that I can do whatever I want. 胆lthough the pay is not very high, I will feel happy to be with my students.
女孩子为什么愿意当老师
看起来很美啊：有寒暑假，进了编制就不会失业，工资旱涝保收，随着年龄慢慢涨的。

当然也有不美的地方，一般人都看不见：小学七点多就要到校，如果是中学老师七点之前就得到，比大多数工作起床出门都要早，而下班也要到五点甚至六点；工作压力很大，尤其是在大城市的好学校，日子不太好混；职称评优之类的要求不断，下了班也很忙，做很多额外的工作。
作文 为什么有人当老师
有的人说，老师就像是蜡烛，点燃了自己却照亮了别人；有的人说，老师就像是园丁，用自己的青春与双手培育了一株株香气扑鼻的鲜花，还有的人说过，老师就像是春雨，滋润了大地却牺牲了自己。

老师，一个神圣而又崇尚的称呼！我们在老师那里，学到的不仅仅是知识，更多的是做人的道理“己所不欲，勿施于人”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“知之为知之，不知为不知，是知也。”这是论语中的一些语句，但这也是老师常常向我们强调的道理，不是吗？

“人不能因为一点成功就骄傲自满，谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这是林老师常常告诫我们的。

“人！不能向困难屈服，要坚强的面对困难，不能退缩，这是做人的基本道理。”这是洪老师常常告诫我们的。

“人！是为了什么而读书的呢？是为了报答自己的父母，是为了报答祖国对我们的培养。所有的功成名就都是你的辉煌，无人能代替。”这是黄老师常常告诫我们的。

“快乐是一天，不快乐也是一天。我们何必要不快乐的活着呢？时间并不会为你而停留。”这是李老师和蔡老师常常告诫我们的。

还有赵老师、王老师、郑老师……正是有这样许许多多令人爱戴的老师，我们才能看到那明亮的灯，那明亮的灯所照亮的路。老师，我想对你们说：谢谢你们。

记得在中国网5月28日报道过，在什邡市受灾最严重的红白镇，红白镇中心学校物理老师张辉兵在12日14点28分为救学生而献出了自己的生命。在地震当时，张辉兵老师快步走到教室前门，拉开半掩著的门，用身体靠住门框。面朝当时教室里的同学们，右臂平伸护住房门和门框。房子在剧烈地抖动，他努力维持着平衡。只为了让所有人都能逃出去。在地震过后，众人看到了张辉兵老师张老师被两根巨大的水泥横梁压倒，脸上神色坦然，右手还指著教室门外的方向。

事后，张辉兵的同事说：“他是离门最近的人，他是业余篮球运动员，他却没迈出一步。那条线是生死线啊！安全跑出来的4个学生都是过了那条线的。”

是啊，这是为什么呢？为什么他不自己逃生，而献出自己的生命帮助别人逃生？明明生死只在他的一念之间。想必听完这个故事，会有人发出这样的感叹吧。

这，便是教师！一个合格而伟大的教师。他的精神是我们所有中国人的应该学习的。他，是一个鲜明的榜样。

他就像蜡烛，默默奉献；他就像园丁，勤劳工作；他就像春雨，不求回报。

张辉兵老师，我也要做一个像你一样的老师，虽然，我不可能做到和你一样为学生付出生命，但我可以把我所学到的知识没有一丝一毫的保留全都传授给他们。

这便是我的梦想！
我为什么要当老师
曾经有人说过：世界上最难的两件事，一是把自己的思想装进别人的脑袋,二是把别人的钱装进自己的口袋。

我喜欢挑战，所以我要当老师...
为什么要当老师
对于每个人来说，职业都算是谋生的手段，这是直接目的。

作为老师，这个职业是在我的生命轨迹中自然形成的，它并不是我的原始目的。

所以，也不算是我的挚爱。

但既然在这个岗位上，就要尽职做好积极该做的事情。

我爱我的学生，从这点起我相信我会成为一名好老师的。