学前教育的基本原则
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学前教育基本原则:
一、学前教育的一般原则
(1)尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则;
(2)发展适宜性的原则:年龄适宜性,个体适宜性,最近发展区;
(3)目标性原则;
(4)主体性原则(幼儿主体);
(5)科学性原则;
(6)充分发掘教育资源,坚持开放办学的原则(幼儿园、社区、家庭);
(7)整合性原则(目标、内容、形式与过程、教育资源)。
二、学前教育的特殊原则
1、保教合一的原则
(1)保育和教育是幼儿园两大方面的工作 (2)保育和教育工作互相联系、互相渗透 (3)保育和教育是在同一过程中实现的
2、以游戏为基本活动的原则
(1)游戏是儿童最好的一种学习方式 (2)游戏是内容和形式的结合
3、教育的活动性和直观性原则
(1)以活动为中介,通过各种活动促进儿童的发展 (2)教育活动的多样性
4、生活化和一日活动整体性的原则
由于学前儿童生理、心理的特点,对儿童的教育要特别注重生活化,并发挥一日活动的整体功能。
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