课堂导入的作用主要有
1个回答
展开全部
课堂导入的作用主要有如下:
1、集中注意,激发兴趣。
巧妙的导入,有利于调动学生学习的积极性和注意力,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣。兴趣是最好的老师,如果导入能抓住学生关注的焦点,激发学生学习的热情,那么教学便能自然地深入。
相反,如果一开始,学生便觉得枯燥无味,便不会集中注意,继续下面的学习。在后面的教学中,教师要想调整学生的学习状态就十分困难了。
2、承上启下,做好铺垫。
导入还有承上启下的作用。一是知识的承上启下,即对上节知识进行回顾总结,引入将要学习的内容,或者为即将进行的学习重点打下伏笔。
二是心理的承上启下,学生在短暂的课间休息之后回到课堂,导入是一个热身,让学生的思维、记忆、想象、情绪等心理进入学习的状态,让学生的眼、耳、手、口等器官都活动开来,进入更加紧张和重要的学习。
3、揭示课题,积极导向。
课前导入要紧紧围绕所讲课题进行,好的导入引发了学生的好奇心,激发了学生的积极思维教师选择何种艺术导入方法,其最基本的目的就是通过导入揭示本课堂的课题是什么,体现教师的教学意图,使学生从上课开始大致了解今课堂到底学些什么。
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询