儿童心理发展最基本的自然物质
儿童心理发展最基本的自然物质:遗传因素。
个体的心理发展就是指个体从出生到成人再到老年的心理的发生、发展和变化的过程。儿童心理发展是指从不成熟到成熟这一阶段所发生的积极的心理变化。换句话说,它是人对客观现实反映活动的扩大、改善、日趋完善和复杂化的过程。在一定社会教育条件下,一定年龄阶段的大多数儿童总是处于一定的发展水平上,表现基本相似的心理特点。
这是因材施教的前提。“发展”一词有时与“发育”、“成长”交替使用,但含义并不完全等同,后者更多的是指身体、生理方面的生长成熟,而且主要意味着量的增长;而发展的含义指个体身心整体的连续变化过程,不仅是量的变化,更重要的是质的变化。
儿童心理发展的年龄特征:
1、年龄特征是在一定社会、教育条件下形成的,所以不存在一个统一的、永恒的年龄特征。
2、儿童心理的发展既有连续性又有阶段性,每一个阶段中既留下了上一阶段的特征,又含有下一阶段的新质,但每个阶段里总是具有占主导地位的本质特征。
3、儿童年龄特征是从许多个别的儿童心理发展事实中概括出来的,它代表了这一年龄阶段大多数儿童心理发展的典型特征和一般趋势,也就是说应以经常出现的而不是偶然的表现为依据,不能把这个阶段中个别儿童在特殊条件下出现的特点作为年龄特征。