Question

论述如何在歌唱活动中培养幼儿的音乐感。

Answer 1

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Answer 2

论述如何在歌唱活动中培养幼儿的音乐感如下：

一、让幼儿仔细观察教师的音乐表演并参与表演。

动作是一种非常直接的表达方式，对一般幼儿来说，动作的表达比用语言来描述音乐更加容易，更有利于幼儿音乐情感的抒发。教师可以引导幼儿在音乐活动中尽情地、充满自信地表演，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，运用多种身体动作来表达自己对音乐的理解。

教师可以把幼儿的动作进行综合整理，也可以在幼儿表演动作的过程中运用语言进行启发和引导。让幼儿在轻松愉悦的状态下进行音乐联想。

二、丰富幼儿的音乐知识。

音乐也有比较系统的知识体系，幼儿虽然年龄小，但是也要对其适当灌输一定的音乐知识。音乐也是一门课程，只有兴趣也是不够的，还需要有一定知识的学习和技能的训练。

音乐的世界丰富多彩，有很多知识值得学习和理解，对幼儿来说，只要掌握一些浅显的知识就已经达到了目的，并且还可以在每一个音乐活动中，逐渐的让幼儿了解音乐中的某些知识，音乐知识的增加，可以帮助幼儿更好地感受音乐的情感。

教师也应适当对幼儿进行一些程度较浅的音乐理论性知识以及读谱、识谱、唱谱方面的教学，为幼儿今后音乐方面的发展夯实基础。

三、引导幼儿用语言来描述。

用语言来描述音乐是比较难的，所以，教师在这方面可以给幼儿稍微放低要求。教师可以启发幼儿听音乐后说一说自己的心情、说一说音乐里好像发生了什么事情、好像有什么小动物等等。

让孩子把音乐与他们的经验结合起来，让幼儿用自己理解的东西来描述音乐，这样，既能够开发幼儿的音乐感受能力，又能够开发幼儿的思维联想能力，从而提高幼儿的整体素质。

幼儿时期的孩子们是天真活泼的，欢快舒缓的音乐能让他们在良好、温馨的环境中健康茁壮成长，发现音乐世界所带来的无穷乐趣。并且，幼儿身心发育的不平衡性，导致了教师在教育过程中不能运用同一种方法来对待所有的学生。

在幼儿音乐教育中，教师需要把握运用三种方法的尺度与比重，条件允许的话可以为每一位幼儿提供不同的音乐教育方案，才能保证每一位幼儿都获得适合自己的发展方向。