看图说话怎么写
关于看图说话怎么写步骤如下:
观察时不要走马观花。首先,要按照一定的顺序来引导孩子观察图片,也就是按照记叙文的几个要素——时间、地点、人物、事件等来引导。比如:谁——做什么;或者:什么时间——在哪里——谁——做什么。
注意主要人物(动物)表情,判断出喜怒哀乐,并联想理由;注意主要人物(动物)动作,看清楚他(它)在做什么,怎么做的;注意图片中的其他人物(动物)在做什么,动作如何,表情如何;一定要通过想象,丰富图片内容。比如,猜猜图中人物(动物)在说什么,还将要做什么等;
说话时不能随心所欲。小朋友在看图的时候,往往是看到什么,就说什么,即使老师和家长按顺序提问引导,他也按顺序说出了看到的内容,等到他自己再复述的时候,依然会没有条理,随心所欲。
这一点,一定要帮助孩子纠正过来,让他有意识地记住:只要说,就要按顺序说,才可以说清楚,有条理;
写话时不要缺乏条理。看过,说过,落实到笔头,才是最重要最关键的一步。动笔之前,一定让孩子明确:凡是要说清楚写清楚一件事,关于这件事发生的时间、地点、相关人物,具体事件等要素是一定要全面,并且,语言顺序一定要清晰;
写话后不要忘记修改。修改,是写作后对作品必须进行的一个检测的环节,也是提升作品质量的一个重要环节。帮助孩子从一年级看图写话就养成写后修改的习惯,他将来到二三年级开始写片段、写完整作文时,家长就不会太操心;
家长指导时不要拔苗助长。很多家长在辅导孩子学习的时候缺少耐心,容易心急,甚至发火,批评孩子。其实,家长越着急越烦躁,孩子越发蒙越糊涂。因此,家长要有耐心等待孩子看仔细,想到位,说清楚,写明白。
千万不能一着急,替孩子说,帮孩子写,那样,孩子既没有成就感,也无法形成自信心,更可能对写话失去兴趣,形成厌倦心理。那样,孩子将来的语文学习就要非常吃力非常痛苦了。