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青春主题的学生演讲稿
通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。在学习、工作生活中,演讲稿使用的情况越来越多,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,下面是我帮大家整理的关于青春主题的学生演讲稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
关于青春主题的学生演讲稿1
各位女同学:
大家晚上好,今晚我们在这里召开一年一度的女生专题会,主要围绕两大主题来谈一谈。
第一主题—男女生交往问题
同学交往是校园生活的一部分,男女生交往则是校园正常、健康运行的一部分。学校在面对此类问题时,始终遵循尊重学生身心发展规律,理解学生,关爱学生的原则。但是,近来,在校园内出现一些不和谐现象,极少数同学在如何正确男女生交往问题上言行失当,交往过密、过当,破坏纯净、和谐的校园环境。
学校对待正常男女生交往的态度是:尊重而理解,谨慎而引导;对男女生交往不当、过密的态度是坚决而严格,决不允许它染污我们纯净的校园、学习的圣地。就此,我想跟同学们谈几点想法。
1、尊重校园应该是健康,规范,阳光的。以上现象虽只是发生在极少数同学的身上,但却破坏了学校为我们提供的优美、和谐的学习环境,与我们社会所倡导的文明主流不相符,是对自我的极不负责的行为,也是对其他人不尊重的行为,它不符合社会基本礼仪规范。古人说:“不学礼,无以立”。什么是礼仪?简单地说,礼仪就是律己,就是严于自律,对他人尊重就是礼。它是学生应具备的基本素养,一个学校的文明程度取决于我们每一位同学的素养,就像一个社会的文明程度取决于人的整体素质,它不仅是个人素质的体现,也是个人道德和社会公德的体现。
敬人者,人恒敬之。随着社会的发展和进步,人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高,越来越希望得到理解、受到尊重。但是在以学习和健康成长为目的的校园,男女生交往不当事实上是对自我的不尊重,更是对平等生活在校园内的其他要求纯洁、宁静学习环境的同学的不尊重。
2、品质良好的习惯和修养是人的第二身份。在面对此类问题同学是,有同学要求老师理解、宽容。其实,学校教育一直以宽容、理解为前提。但是,少数同学对别人要求的很多,对自己要求的很少,他们反倒最缺乏自我约束能力和责任感。
人的品性和素质是一个长期养成的过程,而中学时的养成往往会影响你的一生。年轻是资本,但是年轻是学习知识和创造未来的资本,而不是放纵自己和庸庸碌碌生活的借口。
3、理想、从这些同学行为规范的细节中来看,其实是他们理想的缺失,信念的迷失。他们在生活、学习中没有学习目标,缺少远大理想,只能寻找不切实际的方式弥补现实生活的空洞与迷茫。
可能有些学生很反感这句话,觉得以学习为主说法太教条,太不合潮流,但是我要告诉同学们,你们终将面对这个社会,而社会必然要有它价值取向和判断标准,中考作为现阶段必然客观存在一个分水岭,成为一个人自身社会价值判断的最主要的坐标。中学时代的主要任务就是要攻克它,我们不能回避、不能逃逸,它是人生竞赛法则,既然参与了就要遵守这个法则。在一个人一生学习的黄金时期,只有全身心投入学习,才不会因为不理智不成熟的青春萌动,耽误了自己和他人的前程!所有同学,都应该树起理想、信念的旗帜,审视自己的精神状态、生活学习状态,思考自己的人生追求。
处在人生的哪个阶段就去做哪个阶段应该做的事情,一个人的成功,智商占20%,情商占80%。一个人好比一辆车,智商是载重能力,情商是发动机,没有情商的启动,智商再高也是枉然。情商低的人,在生活环境强烈刺激下会迷失自己,因为他们没有感知自己情绪的能力。情商高的人能迅速觉察自己的情绪,从而控制自己,战胜自己。
有这样一个实验:一群智商较高的幼儿,分给他们一块精美的糖果,当时吃就吃只能吃一块,如果能等一个小时,就再奖励一块。一些孩子一拿到手就剥开糖纸,吃了起来;一些孩子忍了一会,实在禁不住诱惑,也吃了;还有一些孩子最终拿到了两块糖。想一想,拿到两块糖的这些孩子战胜了多么大的诱惑:这些诱惑不仅来自糖果本身,还来自周围小朋友的提前享受。心理学调查的结果显示,能忍耐的孩子成功率远高于不能忍耐的孩子。
我由此联想到了校园里一些不该出现的现象,是的,它们诱惑力的确很大,就像幼儿手中的那块糖果一样,抵制这种诱惑需要较高的情商,需要自我克制,需要那种清醒认识自己的能力。
4、那么,我们在与男生交往过程中应保持怎样的态度呢?
(1)多一份庄重,少一份随便。举止得体、大方,既然是同学关系,既不需要刻意疏远,也无需过分亲昵,保持正常的同学关系即可。
(2)不发出让人误解的信息。例如,某些男女生之间喜欢用哥哥妹妹之类的称呼,这其实也属于不正当交往,上面既然说到都是同学关系,不需要捏造一些特殊关系来证明你们的关系与众不同。
(3)时刻牢记自尊自爱。
同学们,我们倡导同学之间友好相处、相互关心、相互帮助,倡导同学健康的广泛的交往,但反对男女同学交往过密,坚决杜绝校园不纯净行为。
第二个主题—理想
那么有两个问题:1、要有理想2、如何实现理想
一、要有理想
同学们:世界上成功者的队伍里,很多人并不见得格外聪明;而失败者的队伍里,很多人也并不见得愚笨。其实,决定人成功的诸多因素中,有一样东西比聪明的脑袋更重要,那就是人的理想和意志!当我们刚出生时,一切都是未知数,人们的理想和意志就会慢慢地发生改变,这样的改变将会导致人与人之间的差距。
为什么要有理想?我想通过这几个问题来回答:
1。你羡慕过什么职业的人吗?如果有,那为什么不把他们作为你的奋斗目标。
2。你想上哪所高中、哪所大学?它需要什么条件,你知道吗?
3。你愿意一辈子啃老吗?如果不愿意,至少将来得找一个能谋生的职业吧?
4。你这辈子愿意活得没有意义吗?如果不愿意,那么请慢慢寻找你的目标。在找到之前,请不要过度荒废自己,否则当你未来有了目标时,会为现在的荒废造成的实力不足而悔恨不已。
人们都说现在是一个信息化的时代,也是一个浮躁的时代。现在的00后是成长的一代,我今天想给各位女生谈一谈00后女生武亦姝。
20xx年2月,16岁的武亦姝获得中国诗词大会的冠军,节目“飞花令”环节
二、如何实现理想
首先,要有信心,自信人生二百年,会当击水三千里。
上学这些年来,我们都是怎么走过来的?我们有没有努力过?我们有没有成功过?我们做过哪几件事情最让我们感到骄傲和自豪?我们小时候那些美好的梦想现在还剩下多少?我们对自己还有多少信心?我们对将来还抱多大的希望?每一天都在充实都在进步中度过吗?在做人、读书和做事上,我们都尽力了吗?我们的父母还能为我们感到骄傲吗?我们是否能扪心自问信心十足地说:爸爸妈妈,你的孩子很用功!不会给你们丢脸的!你的孩子不会让你们失望的!你的孩子一定会让你们幸福的!
其次要有方法。
1、先易后难法。这个大家在做试卷时深有体会,平时树立理想目标也一样,先定一个容易的目标,再循序渐进,逐步达到你所想要达到的'目标。
2、目标分解法。大家有没有这种感觉,如果说我们现在跑1万米,很多同学坚持不下来,但是我说跑100个100米,或许大家就觉得没有什么,不就是100个10秒吗?马拉松选手就是靠目标分解法,把长距离分解成小距离,一步一步跑过去。我们人生也是一样,分几步走,写好一句话,做好一道题,上好一节课,珍惜好每一分钟,不只拼时间。
3、坚持不懈法。同一起跑线做同一件事情,到最后还是有很多人被别人远远甩在背后,原因不是他不够聪明或者勤劳,却是因为他不够坚持。“坚持就是胜利”说的就是这个道理。做一件事如何坚持下去,是很多人都在寻找答案。
希望各位同学健康快乐的成长,稳健的走好青春的每一步!做一个整洁、朴素、自尊、自爱的学生;做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生;做一个勤奋学习、积极向上的学生。祝愿同学们都做一个自尊自爱的阳光女孩,祝愿每个人都能达到那个理想中的自己!
关于青春主题的学生演讲稿2
尊敬的老师,亲爱的同学:
大家好!
今天我演讲的关于青春的主题,题目是《选择》。
有的同学可能会问,我们的衣食住行全由父母安排,哪有什么选择?这样想你就错了。一九一九年,成千上万的青年敢于与封建权威作斗争,他们选择自由的青春;年仅十五岁的刘胡兰与反动派抗衡,她选择伟大的青春;邓亚萍在十四年的运动生涯中,共拿到十八个世界冠军,她选择择的是无悔的青春。
现在我们身边有些同学不认真学习,不珍惜现在的经济条件,上课时经常睡觉,看小说,不尊重老师,作业也偶尔抄抄或者不做,回家之后捧着手机或着电脑玩游戏,来学校就像消遣,只是来交朋友而不是学习的,这简直就是在虚度光阴,消磨时光,浪费青春。
身为学生的我们该选择怎样的青春呢?我们先来看几个例子吧!
王充不管炎夏还是寒冬,每天早早起来去书坊,几乎看完了所有书坊的书,积累了大量知识,后来,他花了三十多年终于完成了巨著《论衡》。范仲淹从小家境贫寒,为了读书省吃俭用,后来到了南都学舍学习,仍坚持自己简朴的生活习惯,终于成为了伟大的文学家。
鲁迅每当读书读到夜深人静,天寒体困时,他就摘下一片辣椒,放在嘴里嚼,顿时,全身发暖,困意消除,于是又捧起书攻读,奋笔疾书。青春不是游戏人生,它是积极进取,不屈不挠。它是那句“为中华之崛起而读书”的回音。青春不是粉面桃腮,它是迎难而上,吃苦耐劳。它是那一句“有国才有家”的气魄。
同学们,青春是一道美丽的风景线!虽然美丽的青春难以长存,但只要我们有远大的志向和崇高的理想,有峰回路转,披荆斩棘,举步探索的毅力,有常驻青春的豪情,有为国为民的责任,我相信我们将永运拥有这份美丽。
此刻,我短短的几分钟演讲,也许并不会给大家留下多么深刻的印象,但是这却是我勇于展示自我放飞青春的第一步。青春来了,请做好选择!
关于青春主题的学生演讲稿3
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
时间总是如流水般匆匆而过,一不注意就像利剑一般穿过手掌,怎么也留不住。
这是我上小学以来第一次接触到的文艺汇演,我也参与了这次演出。休息室中,演员的妆容不计其数,都在准备着表演的开始。
当“bangbangbang”的声音响起,我们就大步流星地奔到台上,跳起爵士舞。看着台下同学羡慕的目光,我的心怦怦跳动,在同学们的鼓励下我又重拾回自信,我们在舞台上表现出了自己最完美的一面。
音乐节奏是分块,我们每练完一个动作都气喘呼呼。为了元旦表演,我们付出了许多艰辛的汗水,扭伤也是硬撑着,汗水还是一滴滴地落下……当看到同学们的欢乐后,我想在艰难的事情,凭借毅力仍然能够成功。青春的我们,努力抹去乌云,迎来了属于自己的彩虹!
青春的我们,请把握好每一分钟,不要因为一块绊脚石而放弃努力,不要因为艰苦的学习生活而烦恼,我们的路还长着呢
关于青春主题的学生演讲稿4
大家好,我是5号选手,我演讲主题是:选择做一位领头者。
很庆幸我今天能来到这里。我想先给大家分享一个小故事。
3月14日,我去上了第一节语文培优班。进去的时候教室里很昏暗,寥寥无几的人站着,或是坐着。我犹豫了一下,选择了进门第一组第三排的座位。
很快老师就来了,同学们也陆陆续续来齐了。一阵寒暄过后,老师问了一个问题,我相信那天去上过这节课的同学们都记得这个问题,甚至对此印象深刻。她问,明明前排才是最能听见老师说话,最能与老师有眼神交流的座位,为什么前排乃至中间偏前的座位几乎没有人选择呢?
我当时就愣住了,心里咯噔一下,环顾了一下四周,教室里三十个人面面相觑,我不由得笑了。其实我对那天选择坐最后一排的两位女同学的回答印象很深刻,她们说,这里的环境很陌生,而选择最后一排能带给她们安全感,并且不容易引起别人的注意。我又笑了,当然这笑不是带有讽刺的笑,而是会心的一笑。我不知道大家有没有和我一样的感觉,她们说出了自己的心声,道出了自己心中隐约的答案。
其实前排和后排的座位选择,借用老师两个词语——领头者,和跟随者。不要觉得这是两个很遥远的词语,其实这两者之间的区别就体现在我们生活中的点点滴滴里面。我举一个小例子,早读大家都有吧?不知道有没有人特别注意到一个小细节,在早读刚开始的时候,总会有几个人率先开始读书,然后影响到他们周围的人,最后带动全班早读的氛围。这就是生活中领头者和跟随者就基本的区别所在。
我仍然记得老师那天说过,选择前排座位与后排座位的主要因素,就在于一股冲劲。这股冲劲,不仅仅指的是你在跑步的时候冲刺的那股劲,更是你在学习中,在生活中遇事时的那股劲,是你青春的冲劲。你满含着活力与希望的决心加上你果断与坚决的毅然构成了它。
说到这里,我想给大家分享一句话。
“记住该记住的,忘记该忘记的,改变能改变的,接受不能改变的。”
我很喜欢这句话。它淋漓尽致地体现的关于人们面对人生中每一次选择的态度。记住你该记住的每一个选择与其背后的态度,包括你做出选择的因素,譬如你的冷静亦或是你的冲动。忘记你该忘记的每一个失意的字眼,别让你往后的人生深受其扰。改变你还来得及改变的决定,意识到,就大胆承认,并果断更正。接受每一个你已经不能变更的选择,不管它好亦是坏,既然已经成了定局,就不要后悔,用自己往后的努力去弥补,去完善。
在你的生活中,每一句话,每一个动作,每一句心理,都是你的选择。你的每一秒都在作选择,不管大到人生的转折点,还是小到生活的渺小细节。时光是不能倒退的,人生7是不能重来的。我希望你的每一个选择——不管是经历三思熟虑也好,冲动抉择也罢——都不要让你自己后悔。面对困境,直面你的选择,直面你的人生,直面你的快乐与忧愁,希望你的选择迎你向成功,而不是成为你向上的绊脚石!
我的讲话完毕,谢谢大家。
关于青春主题的学生演讲稿5
尊敬的领导老师们,亲爱的同学们:
大家下午好!我是6号选手,我今天演讲的题目是《珍惜每一次选择》。
大家想想,从小到大,我们是不是做了无数多个选择题呢?也对选择题恨得牙痒痒,尤其是有选择困难症的。可是,你们有没有想过还有一些上帝从未赋予选择权的人,其实能够有所选择,能够自己做主下决定是何等的幸福。
“一念成佛,一念成魔。”这告诉我们选择是多么地重要,它不仅仅决定了我们一个判断的方向、答案以及结果。重要的是它抉择了人生一件事情的进程,甚至影响一个人的命运。
既然上天赋予我们选择的机会,而选择又那么的重要,我们更要珍惜每一次选择的机会。
元末明初的文学家宋濂,幼时贫困,当他有机会去读书时,他选择珍惜,再艰难也在坚持,没有书,借书抄书来看;酷寒时节,滴水成冰,仍不放松读书。成年后,有机会从师学习,到书舍读书,大雪漫天,他踩着大雪,足肤皲裂,四肢僵硬,不能动弹,灌下热水,裹着被子,继续读书,其珍视之心,坚持之举,到如此境地。最终成为了明代文学家,“开国文臣之首”。
那我呢?
当我知道要转学回来博罗时,我认真查询,四处打听,最后我坚定地跟爸爸说:“我要到育英去!”这是我坚定的选择,我珍惜它,并为此而不懈的努力着。
每天宿舍起床铃响起之前,我已在教室里放声朗读,睡觉铃声响起时,我才不舍得放下手中的书;每次体育锻炼,我不在乎汗流浃背的自己有多么狼狈,也不在乎运动过后的酸痛有多么难以忍受,我只在乎每次的运动锻炼,是否能增强我的体质。
每次有各种比赛活动时,我总是第一个举手报名,有幸选上,不骄不躁,认真备战,不幸落选,不弃不馁,在旁学习,争取再战。
我所做的一切,只因我非常清楚在育英的每一天都在为我的将来积攒力量,所以我珍惜它!
珍惜每一次选择,慎重做每一次选择,它决定着你的未来。
亲爱的同学们,听到这里,你们还想要抱怨选择太多了么?珍惜我们育英学校所给予良好的学习条件!珍惜我们手中选择的权利吧!可以选择是何等幸福的事!
我的演讲到此结束,谢谢大家!