为什么,人一生要学习呢
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世界是在不停地变化的,要想自己不被时代抛弃,只有自己不断充实、学习。对于一个人而言,最重要的是保持持续学习的能力,保持对这个世界好奇,并能快速将自己的所见所学运用到实际中去。
人类之所以能够进步,能够成长,就是因为人类具有学习能力,我把“学习”、“进步”和“成长”统一称为“进化”。
成功如果有捷径,那就是终生学习。对于企业家来讲,最大的挑战实际上是对自己的管理,而不是去管理别人。
精于自我管理的企业家们,往往都具备同一个素质——终身学习。
现在的市场竞争,早已不是那个经验至上的时代,而更看重走得更快更远的人。除了丰富的经验,还要不断进取,提高效率、持续学习,你才能带领你的企业和团队在激烈的市场竞争中立足。
终身教育所意味的,并不是指一个具体的实体,而是泛指某种思想或原则,或者说是指某种一系列的关心与研究方法.概括而言,也即指人的一生的教育与个人及社会生活全体的教育的总和.
终身学习能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值;
能充实我们的精神生活,不断提高生活品质. 学习是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路.无论一个人、一个团体,还是一个民族、一个社会,只有不断学习,才能获得新知,增长才干,跟上时代.十六大报告强调:要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展.”这就从深度和广度上对学习提出了新的更高的要求. 终身学习,讲的是人一生都要学习.
从幼年、少年、青年、中年直至老年,学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展.这是不断发展变化的客观世界对人们提出的要求.人类从诞生之日起,学习就成为整个人类及其每一个个体的一项基本活动.不学习,一个人就无法认识和改造自然,无法认识和适应社会;
不学习,人类就不可能有今天达到的一切进步.学习的作用又不仅仅局限于对某些知识和技能的掌握,学习还使人聪慧文明,使人高尚完美,使人全面发展.正是基于这样的认识,人们始终把学习当作一个永恒的主题,反复强调学习的重要意义,不断探索学习的科学方法.同时,人们也越来越认识到,实践无止境,学习也无止境.
人类之所以能够进步,能够成长,就是因为人类具有学习能力,我把“学习”、“进步”和“成长”统一称为“进化”。
成功如果有捷径,那就是终生学习。对于企业家来讲,最大的挑战实际上是对自己的管理,而不是去管理别人。
精于自我管理的企业家们,往往都具备同一个素质——终身学习。
现在的市场竞争,早已不是那个经验至上的时代,而更看重走得更快更远的人。除了丰富的经验,还要不断进取,提高效率、持续学习,你才能带领你的企业和团队在激烈的市场竞争中立足。
终身教育所意味的,并不是指一个具体的实体,而是泛指某种思想或原则,或者说是指某种一系列的关心与研究方法.概括而言,也即指人的一生的教育与个人及社会生活全体的教育的总和.
终身学习能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值;
能充实我们的精神生活,不断提高生活品质. 学习是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路.无论一个人、一个团体,还是一个民族、一个社会,只有不断学习,才能获得新知,增长才干,跟上时代.十六大报告强调:要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展.”这就从深度和广度上对学习提出了新的更高的要求. 终身学习,讲的是人一生都要学习.
从幼年、少年、青年、中年直至老年,学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展.这是不断发展变化的客观世界对人们提出的要求.人类从诞生之日起,学习就成为整个人类及其每一个个体的一项基本活动.不学习,一个人就无法认识和改造自然,无法认识和适应社会;
不学习,人类就不可能有今天达到的一切进步.学习的作用又不仅仅局限于对某些知识和技能的掌握,学习还使人聪慧文明,使人高尚完美,使人全面发展.正是基于这样的认识,人们始终把学习当作一个永恒的主题,反复强调学习的重要意义,不断探索学习的科学方法.同时,人们也越来越认识到,实践无止境,学习也无止境.
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