Question

教育的实质是什么？

Answer 1

教育的实质是什么？

其实就是一个灵魂对另外一个灵魂的复制~引领。

在灵魂的搭建过程非常类似二个状态~一个是微雕，一个是糖蚂蚁画。微雕的意思是，你的力度不能大不能小，要平心静气。才能构建出一个艺术品。糖蚂蚁画的意思是，当你做完了艺术品时候，艺术的材料是由糖组成的，蚂蚁会过来吃。这个时候你不能干扰，做一个麦田守望者。

还要再增加一条，因为人性都有惰性，世界和 社会 并不完美。

因此要增加一条挑战抗挫折。

但这个时候就存在一个灵魂对另外一个灵魂的信任与否。

这个时候就存在一个矛盾的对立统一。

这个时候要采用的是催眠术。

作为一个家长首先要爱自己，

然后还要爱孩子。并且让孩子感受到爱。这即使真实也是催眠。

因为通过催眠，让孩子更加信任。家庭的父母就是孩子的基石。无论外面有多么的磨难，多么的困难。家里永远有一个安全感的后盾。同时还要告诉孩子，教育的目的是为了不教育。今后孩子要有自己的理想目标和自我成长。这个时候的孩子的年龄已经18岁了。自我成长的目标不是脱离家庭，而是让孩子的内心更为强大。没有攀比，没有绑架，只有挑战。刚才紫十八岁以后父母可以让孩子一起成长，一起合作，一起打造一个家庭人生完美的境界。这时候的一家人是一个团队，讲究的是团队协作。

咱如果到了这个阶段，家庭里面还有君子和小人。那就别在一起了。让君子在家里面可以安逸晚年。让成为君子的孩子可以构建一个君子家庭。一个不能自我成长的人，只能自己面对因果。不能拖累别人。这个看起来很残酷，但其实独立的时候，磨难是最好的老师。也是给一个灵魂重新自我学习自我成长的机会。

如果一个人不愿意自我成长，那么，就算到了80岁90岁依然是个巨婴。有没有福报，就看在顺的时候，有没有为自己积福。

如果每个家庭都是一个团队，甚至还可以有一个家族族长的引领。那么整个 社会 就会越来越文明。韩信领兵多多益善，不是韩信去管理所有的人。而是需要分组，分队，分团……

文化大革命消除了家族的族谱，这个有好处也有坏处。

但人类文明以后再这样子做，那就坏处大于好处了。

如果一个家庭一个家族不能够相互关爱，互相信任。那么这个 社会 人口也就会越来越少。

因为没有人再愿意生孩子了。