还有些贝类自动不动,却能巴在轮船地下做免费的长途旅行。说说这样写的好处是什么?自己也仿照写一写?
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这句话使用了拟人的修辞手法,好处这样写是把对悄无声息的贝类巴在轮船底下做免费长途旅行写得既生动形象,又让文章富有趣味,激发读者丰富的想象。
仿写的句子如下:
蔷薇花像一个在风雨中也可以淡然微笑的女子,妩媚的绽放属于自己温柔。
这段话出自统编版三年级语文下册第七单元的课文《海底世界》。主要讲述了海底的明暗度、声音、动物、植物和矿藏这几方面介绍了海底的有关知识,抒发了对大自然的热爱和赞美之情。
扩展资料
《海底世界》赏析:
课文的开篇以设问的形式出现,以引起对文章的主要内容的关注,造成悬念,激发读者兴趣、深思起突出 、强调的作用。作者运用了对比的手法反衬出海底的宁静,说明了海很深。
第五自然段的总起句,后面的内容运用了举例子、列数字和作比较的说明方法,从色彩的多种多样和大小相差很远来讲述海底植物的差异很大。
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这样写的好处是生动有趣,用拟人的手法形象地描述了贝类的行为,吸引读者的注意力。同时,这种描写也传递了有关贝类生活习性的知识,具有科普教育的意义。
仿照这种写法,可以描述更多有趣的行为和现象。比如:
“还有些蜘蛛喜欢躲在蛛网上,等着猎物自己撞上来。不过要是有个大虫子来了,它会毫不犹豫地扔掉蛛网,然后再回来继续等。”
“还有些小鸟喜欢在车库里偷油漆,它们会趁人不注意把油漆啄到身上,然后就在车库里随便涂鸦。不过要是被发现了,它们就会毫不犹豫地飞走,留下你一个人清理现场。”
这些描述都可以用生动有趣的语言,或者拟人化的手法来表现某种动物或事物的行为和特征,从而吸引读者的注意力,同时传递知识或信息。
仿照这种写法,可以描述更多有趣的行为和现象。比如:
“还有些蜘蛛喜欢躲在蛛网上,等着猎物自己撞上来。不过要是有个大虫子来了,它会毫不犹豫地扔掉蛛网,然后再回来继续等。”
“还有些小鸟喜欢在车库里偷油漆,它们会趁人不注意把油漆啄到身上,然后就在车库里随便涂鸦。不过要是被发现了,它们就会毫不犹豫地飞走,留下你一个人清理现场。”
这些描述都可以用生动有趣的语言,或者拟人化的手法来表现某种动物或事物的行为和特征,从而吸引读者的注意力,同时传递知识或信息。
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