Question

我心中的祖国作文

Answer 1

　　 篇一：我心中的祖国

　　我是加区一小五年一班的xx

　　小时候，在我小小的心灵中，祖国的定义一直在变化着，丰富着，完善着。 四五岁的时候，祖国是我口中的摇篮曲。那时，我虽然懵懵懂懂，但是，在我幼小的心灵中，却已经写下了一个好听的名字：祖国！六七岁的时候，祖国是我手中的纸拼图。爸爸买回的那一盒中国地图的纸拼图，带我走进了祖国的大江南北。我不厌其烦地把一片片零碎的小纸块组合成一只“大公鸡”，爸爸说：“这就是祖国！”祖国在我心中只是一个名字，一个有着重要意义的名字。

　　上学了，《中华魂》读本让我进一步了解了祖国。懂得了祖国的含义。 曾几何时，您历尽磨难，饱受沧桑。然而英雄的母亲并没有倒下，您在南湖的红船吹响了革命的号角，您在井冈山点燃了星星之火。为挽救我们的祖国，多少仁人志士上下求索，多少英雄豪杰血染疆场。沉睡的雄狮终于发出震耳欲聋的怒吼，东方巨龙终于抖擞精神扬威于世！随着天安门城楼上那气壮山河的呐喊，中国人民从此站起来了！

　　三十年的改革开放，您又驶上了发展的快车道；从唱响 “春天的故事”到“神七”载人飞船的升空，从“东亚病夫”到奥运会成功举办、世博会的整装待发。沿着黄河与长江的源头，漂流而下，我看到祖国的富饶与辽阔，在长江三角洲、珠江三角洲，我看到祖国崇高与巍峨，看到祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁……一切的一切，无不展示您的勤劳、坚强、智慧和勇敢。

　　时逢六十华诞，沧桑岁月虽留痕迹，可您的变化日新月异，繁荣盛事正展现您青春魅力。胸怀祖国，放眼世界，我常常心中深情地呼喊“祖国，您是我心中最美丽的妈妈”！

　　五千年的文明历史是您的内涵，您像那澎湃的长江水，浪涛汹涌；您像那鲜艳的杜娟花，美丽迷人；您像那巍峨的高山，挺拔坚强；您像和煦的春风，温暖人心。上下五千年，悠悠中华魂。这就是我深爱着的祖国——中国。

　　当我伫足于雄伟蜿蜒的万里长城之上，当我止步于滚滚东去的黄河之边，当我静立在烟波浩渺的渤海之滨，当我注视着冉冉升起的五星红旗之时，我的心中怎能不感慨难平，怎能不激情澎湃？我要高呼：我爱您——我的祖国

　　祖国妈妈的屈辱让我永远铭记，祖国妈妈今日的发展让我无比骄傲和自豪，无数中华儿女的英雄事迹伴随我一天天长大,他们激励着我刻苦学习，奋发努力，勇往直前。 记得三年级的时候，我参加了班干部竞选活动，在这次民主选举中，第一次尝到了失败的滋味，这对于一向被老师赞赏、同学敬佩的我来说，如同万剑穿心，难过的泪水直在眼圈打转，但我想到了中华魂读本中的袁隆平爷爷等优秀中华儿女的事迹，我强忍住泪水，把失败的痛苦装进了行囊，回到家后，我扑在妈妈的怀里痛痛快快地哭了一场，之后，自信的笑容又重回脸上。

　　《中华魂》读本，不但给了我克服困难的勇气和力量，而且，在中华魂读书活动中，我的能力有了大幅度的提升，使我对自己充满信心。

　　在中华魂读书活动中，班级组织了祖国在我心中的绘画、手抄报展览，同学们的作品可以说异彩纷呈，让我们更深切地了解了祖国的发展历程，激发了同学们的爱国热情。之后，还举办了“祖国历史我知道”的读书交流会，大家受到了“勿忘国耻，振兴中华”的启示和教育，尽管这样，大家还是意犹未尽，又共同提议举行了以此为内容的演讲比赛，在演讲比赛中，由于我的表现出色，被同学们推荐代表班级，参加学校的演讲比赛。在此项活动中，不但锻炼了我的能力，而且使我从心底升腾起深深的、浓浓的爱国之情。

　　最使人难忘的2008年5月12日，一场8.0级地震，灾难降临到四川——大地被撕裂，家园被摧毁，道路被割断，从那一刻起，无论是天涯海角，还是塞北极地，无论是繁华都市，还是雪域高原，所有的炎黄子孙都伸出了援手，有钱的出钱，有力的出力，全国人民心手相牵，帮助灾区重建家园。当时的我从电视上看见了被雨淋湿的温爷爷，满身泥土的解放军叔叔，还有那些被掩埋在废墟下的同胞们，以及无家可归的灾民们，我拿出了自己平时积攒下来的零用钱和考试成绩突出，爸妈奖给我的钱，共计269元钱，那一刻，我才真正体会到什么叫“和祖国同呼吸共命运”！

　　5．12汶川地震，您用强悍的臂膀，拥抱您的儿女，用慈祥与仁爱抚慰受伤儿女的心灵，全世界的目光注视您，此刻我想大声呼喊您：祖国妈妈，我爱您！这种崇高的情感将伴随我一天天长大，长大了，我也要像书中那些英雄人物一样，用心描绘祖国，用双手建设祖国。

　　同学们，让我们行动起来，从身边的小事做起：热爱我们的家乡，不乱扔垃圾，不毁坏树木，关心同学，同学有了困难伸出友爱之手，孝敬父母，体谅父母的难处，关心老人，在公交车上主动为老人让座；努力学习，学好本领，长大了我要让家乡的树更绿，天更蓝，水更清，路更宽，人更美。

　　“少年强，则国强。”我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。祖国人民对我们充满期盼，时代赋予我们振兴的责任，我们现在虽不能像杨利伟叔叔、袁隆平爷爷那样，但我们也要用尽全力学习，祖国的未来掌握在我们手中。

　　 篇二：我心中的祖国

　　敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！ 我是五年二班的xx.

　　我演讲的题目是:让文明在我们身边.

　　我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是我们应该首先学做人，学做文明之人，只有这样，我们才能真正做到明礼诚信，团结友善，成为一个对社会有用的人。

　　然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾，再例如在教室走廊上的起哄打闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗，也不觉心疼；再例如校园部分同学之间互相讲脏话,粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时，抓好自身的素质建设，那我们纵然拥有了知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明礼貌就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

　　无数事例表明，开创成功人生的关键，是高尚的品德,情操。代表民族未来的我们，需要学习的东西还有很多很多，然而最基本的问题是，我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的.接力棒。同学们，我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格。千万不要把文明礼貌的行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰,不讲粗话,脏话；管住我们的手，不乱扔垃圾,不破坏公物；管住我们我们的脚，不践踏花草。

　　我相信，通过我们共同的努力，我们的社会风貌必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

　　 篇三：我心中的祖国

　　尊敬的老师、亲爱的同学们，大家上午好！

　　今天我发言的题目是：爱国——不可推卸的责任。

　　这种责任自古传承：曾有屈原“虽九死其犹未悔”的执着追寻，有诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的一生实践，有陆游“位卑未敢忘忧国”的千古佳句，这些爱国情感深深熔铸在中华民族的血液之中，成为民族精神的核心！

　　所以，如果你是农民，勤恳劳作、不断创新就是爱国；如果你是教师，兢兢业业、教书育人就是爱国；如果你是商人，诚信经营、依法纳税就是爱国；如果你是军人，锻炼自己、时刻准备就是爱国；如果你是富豪，热心公益、关心弱势就是爱国；如果你是明星，以身作则、争当模范就是爱国；如果你是公务人员，依法办事、体恤民情就是爱国。

　　作为学生的我们该怎样爱国呢？学校提供了舒适的环境和丰富的课程引导我们健康成长，爱学校就是爱国！老师们以高超的技艺，高尚的师德教导我们成人成才，爱老师就是爱国！班集体成员之间互帮互助共同守望，给了我们进取的力量和内心的温暖，爱班级、爱同学就是爱国！大家一定很容易推理：在家、在社区怎样爱国？

　　当然，要使我们的爱国更有力量，还要爱我们自己！胡适先生曾经告诫我们：不是每个人都有资格爱国的，你爱国的前提是将你这块材料雕琢成器。这就需要我们努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，这样爱国才不仅仅是一份情感的宣泄，而是有形的力量！

　　我的发言完毕，谢谢大家！

　　 篇四：我心中的祖国

　　亲爱的老师们，可爱的同学们：

　　大家好！我们是五（5）中队的代表，今天我们演讲的主题是：“你我心中有规范，快乐和谐永相伴。”

　　文明礼仪是我们学习、生活的基础，是我们健康成长的肩膀。我们要学习做人， 学做文明人，学做社会人。文明校园，文明社会，从我做起，从每一件小事做起。下面让我们一起学习“什么是正确的站姿？走路的姿势又是怎样的？

　　正确站姿：从正面看：鼻子、下巴、胸骨、肚脐应连成一条直线，左右对称，双脚受力平衡。从侧面看：头部、肩部与髋部要保持在一条直线上，重心放在脚掌及脚跟上。抬头挺胸、直起躯干。谨记秘诀：双脚平均分摊重量、脚踏实地、缩小腹、收下巴。同学们，在回答问题和升国旗的时候要做到哦！

　　走路时的姿势：走路时只要依照正确的站立姿势，保持头、肩与髋在同一垂直平面，微微用力收小腹，目视前方让双手自然下垂摆动就是良好的步行姿势。走路时如果能保持上述方式，你会感到：脚更轻松了、腰更有力了、背更直挺了，精神状态也随之昂扬。同学们，在教室、走廊、操场上我们能做到吗?

　　如何才是文明走路？我们不乘坐不合格的交通工具，不闯红灯，不翻越隔离栏，过马路走人行横道，不践踏草坪，上下楼梯靠右行，不在校园、马路等公共场合追逐打闹，在公众场合自觉排队等。有人说：车让人，让出一份文明；人让车，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让人，让出一份和谐。没有文明走路，会影响和谐社会的构建。它是一种修养，文明在我脚下，文明要从我做起、从走路做起。

　　同学们，让我们牢记这首文明儿歌吧：楼道窄，楼道宽，请你不要随便穿。追跑打闹路就窄，有序行走路就宽。上下楼，靠右走，不跳阶，不追逐， 安全行走记心头。 要上操，排队走，快静齐，共遵守。 你我心中有规范，快乐和谐永相伴。

　　谢谢大家，我们的演讲完毕。