大学生常见的学习问题有哪些？
我认为大学生常见的学习问题就是思想和行为的不统一。其实现在的大学生都很清楚自己想要的生活和自己的地位，也明白学习的重要意义，但是就是做不到行为上的付出。高中时期我们学习会有老师每天督促我们，无论是上课或是下课好像老师是每天跟在我们屁股后面似的，但是上了大学可就和高中不一样了，大学的辅导员不会像高中班主任一样督促你学习，上了大学学习就是自己的事情了没有人会在意你学不学的好，学不好的其一原因就是自制力不够，不够自律。还有就是环境问题，如果一个宿舍，一个班，一个学校的学习氛围好，那么你在这种学习氛围好的环境里也会受到熏陶和影响，如果是那种学习氛围很差的环境里，像一个宿舍整天都在睡觉或是整天打游戏，每一个人起带头作用看看书啊学习学习啊那么整个宿舍就会一起躺平。第三点就是自己学习的目的地不明确找不到方向，大学的学习不再像高中一样受到重视，我们对于学习就会慢慢放松，久而久之我们会厌烦学习更不会把学习当回事儿，还有就是受到高中传统思想的洗礼了，可能高中老师都会说上了大学就轻松了不会有这么多作业也不会有看不完的书了，所以在我们潜意识里我们就会觉得上了大学就没作业很轻松了。但事实并不是这样，上大学也是上学也会有作业，也会有老师讲课的，只是由于我们自己不足的认知而对大学的学长产生了误差，所以我们要及时改变自己对大学生活的错误认知，把思想转换过来。最后就是做不到言语和行动上的统一，可能我们都会有对学习上的规划，比如周末去图书馆看书啊写写作业啊，但是真的到了周末我相信去没有多少人去的，我们总会为自己的懒惰而找借口，就是不愿意去面对自己，这样我们就没有学习的动力了。其次就是我们要把花在手机电脑上的时间真正的用到现下来，不要每天把时间都浪费在电子产品上面，大学生活是我们人生中最宝贵最快乐的时光我们应该好好利用好好珍惜，真正意义上的做到言语和行动的统一。
2.考试焦虑
3.学习方法不适应
4.学习存在盲目性
考试焦虑，顾名思义，它是个体应对考试情境出现的一种焦虑反应，我们可以把它描述为在应试情境刺激下，受个体认知评价能力，人格倾向以及其他相关身心因素所制约，以担忧为基本特征以防御或逃避为行为方式，通过程度不同的情绪表出来的心理、生理状态。它也可以产生积极的作用和消极的作用。
缺乏学习动机，莫非就是你选择我考上了大学，就感觉可以放松了，所以就不在乎学习了，就没有高中的时候学习那么认真，所以说在大学我们要有明确的目标，这样才能激发我的学习总结，就不会显得那么的无目的。
学习方法的不适应和学习的盲目性，无非就是刚进入大学可能还不适应，还没有找到适合自己的方法，只是一味的去效仿别人，我们只能借鉴别人的方法，但不能盲目的学，我们要有自己的方法和思考
