导致雅思口语拿低分的原因
1.导致雅思口语拿低分的原因
雅思口语5.5的标准就是能够基本对话，不要过于花哨，少用大词。如果答非所问，无法理解就不好说了，雅思考试是表达能力考试而非智力测试。
第一：理论上对方考官有相同并且严格的评分标准，但是毕竟是人为主观评分，不同的考官会有不同的诠释理念。
第二：同样熟悉的话题，没有充分深入探讨，出现多处错误，自然分数会下降。如果我们能够弥补了语言的障碍，完善英文发音，确保流畅性，开阔思维，拿高分是不无可能的。
第三：考场环境有时可能起到一定作用。比如你前面的是8分，相比之下你的会逊色。
官方的雅思口语书把评分标准罗列得非常清楚：流利与连贯+词汇+语法+发音。
考官很在意考生在以下三个方面的表现：考生是否准确理解问题;考生是否能应付所有领域的问题;考生犯的错误数量多少。
如果你表述很流利，大部分话题也都应付得来。那么雅思口语5.5可能是因为：
(1)不改“乡音”，粤语英语发音特点非常严重，几乎会把所有的尾音都吞掉，如果是这些地区的考生要尤为注意；
(2)回答很冗长，但不够切题；
(3)小错误太多，犯的小错误，都是最低级的错误；
上面这三个缺点，是很多考生最终雅思口语5.5的原因，也刚好是考官扣分最狠的地方，因为这几个地方，是最客观的，考官完全可以数出你的错误有几个。如果只是表述比较流利，考官就很难单纯从流利这点上给出良好的测评分数。
2.提高雅思口语成绩的方法
1、口语不能想当然，要和笔试一样多练习多积累
各位考生练习笔试都是以剑桥雅思4-13册作为题库来练习的，其实口语每一季也有相应的题库，可以在手机app上和大家一起练习，听别人的答案来完善自己的答案，也可以反复听自己的答案纠错。除此之外呢，想对练习过的题进行补充升级，就想自己做一本口语题库。
每一道题都用铅笔写了答案关键词和语法（注意不是答案原句，写原句在反复联系的时候容易背下来，上考场万一紧张想不起来就啥都不剩了），练习的时候第1、2遍争取看着这些词能用各种连接词把整段答案顺下来，第3、4遍争取看着题不看提示词就能顺下来，最后的练习目标就是要做到听题就能想到答案，自己录音听下来几乎没有卡顿和语法错误。
这样做的好处还有，如果后面学到了更好的用法或者想到了更好的答案，还能够把原先的答案擦掉再补充新的上去。
2、笔记和口述一样重要
就是一排一排横着做，考试的时候因为着急往后面说，一共p2就说了一分多钟，考官也没有提示让我往后说满2分钟，直接导致了第一次考试成绩很不理想。
就是围绕一个主题，上右下左四个方向按照顺时针方向说不一样的内容，这样做的好处就是只要控制好每个方向的内容都说6、7句话的话，整个话题很容易就说到一分半钟以上。
前四个是一定要说完的内容，第5个是万一说完了时间没到用来补充的内容，这样的话就再也不怕说太快凑不够两分钟。
3、考场上“不变应万变”是的策略
口语考试的变数就是考官和考官之间的不同。
第一次遇到的考官语速飞快，我一慌，语速也跟着起飞了，到最后出考场都不知道自己说了啥，只记得考官的表情不咋地还一遍一遍地跟我解释题目。
到第二次考试长了记性，就以自己的语言习惯说，语速、语调都跟平常练习一样，一会儿之后，考官就会不自觉地放慢自己的语速来适应跟你的谈话，这样的考试就变得轻松。
3.如何说一口正确发音的雅思英语
一、错误发音背后的原因
多数情况下发音不正确归结起来无非就是你的发音跟正确发音的有差异，与大家分析两种常见情况。
第一种是英文发音特点没有掌握，比如单词元辅音、重音，词句连读等可能存在一定的问题。
第二种情况就是你掌握的单词做不到音、形、义的正确匹配。也就开始学的时候，某些单词你看到的时候是认识的、但发音你记的压根儿就是错的，这就导致你再去用这个单词，说出来肯定就是错的，或者你听到正确的单词发音联想不起来它的意思和拼写。
二、发音不正确的不同情况及解决办法
1、基础薄弱，单词发音错误较多
请各位不要去纠结自己发的到底像不像地道的美国人或者英国人，尤其是语音基础还比较薄弱、同时又不敢开口大胆讲的童鞋们。你首先要做的是有勇气开口讲，先把发音搞对。我见过很多词汇量不错的同学，一到开口讲他自己都别扭的不行，对于这种情况，你首先要做的是树立起自信，准确定位自己的问题在哪。
1）元辅音出问题
ž辅音发不对：
一些同学经常分不清/l/和/r/，/v/和/w/，/ʒ/和/dʒ/等。此外，含th字母的单词对应的/θ/和/e/也是常见的一个难题。
ž非开头但含有字母的单词：
如world（常被读作word）school（有被你念成“死酷”或者“死顾”吗）
ž词尾辅音发的太重：
比如but，其实末尾辅音t很轻，发音时声带也不震动，但容易被一些朋友读成“罢特”。
2）重音说错
请自测以下简单词汇：interesting，event，specific，survey，illustrate。先自己读，然后查比较权威的在线真人发音字典，对比自己的发音。如果感受不到明显差异，但别人又告诉过你这个不正确，那你需要花功夫纠正每一个存储在大脑里的错误发音。
2、发音技巧掌握不到位
如果单词发音基本没什么问题，那么可以进入第二个维度—发音技巧。如连读、浊化、爆破、省音等。要解决这些个问题，推荐一个很实用的方法，就是“听-模仿跟读-自读录音-对比差异-纠音重录”循环往复、循序渐进的一个过程，从小的单词开始，到词组、句子，能用的原版材料很多，从手上的各种原版教辅材料、到标化考试的听力原材料，各种影音资源等等，也可以直接在一些配音软件训练。
三、关于英音美音
教过不少学生也接触过许多想提升英语的人，总会来问我英美式是不是很重要。
就这发音这个话题，我想告诉大家的是，英式美式的发音属于锦上添花，但不是评判一个人英语能力好坏的标准。
举两个例子：一个带口音的人，只要他发音正确，交流顺畅，词汇语法、语言逻辑都不错，那么就可以说他英文水平很好。相反，一个人如果洋腔洋调模仿很到位，但用的词汇很基础、说出来的句子逻辑和语法漏洞百出，那么可以确定此人英文水平较弱，亟待提升。
纯正的发音固然很美好，但完美发音≠综合英语水平，它可以是你在叫牢固的基础上、追求完美的一个目标。希望大家不要再被完美发音束缚。
英语，作为一个交流的语言工具，重要的是让别人听懂你表达的思想，达到沟通交流的目的才是王道。
建议达到此目的以后，再去打磨语言、去追求语法词汇多样化、准确度，完善地道发音或者增强思辨逻辑这些。当然，如果你能够两者兼顾，发音和基础同步进行，那恭喜你，你语言学习的效率会很高，兴趣和自信也会只增不减。
所谓“不积跬步，无以至千里”。希望大家找准自己的定位，找准自己的问题，明确目标，别偷懒儿多练习，稳步优化提升。
