
幼儿园课程活动设计题怎么写
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幼儿园课程活动设计题的写法如下:
一、快乐活动目标:
1、了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。
二、快乐活动准备:
1、物质准备:常见交通安全标志的课件,停车场标志、自行车标志等交通标志,音乐磁带,多媒体设备(搜索flash动画)。
2、生活经验准备:观察马路上的交通标志,也可以与交警联系好,邀请前来讲解。
三、快乐活动过程:
1、快乐激发:为引起幼儿兴趣,创设有斑马线、栏杆的情景。请幼儿说一说这里象什么地方?再看一看马路上发生了什么事情?
2、快乐认知:①、观看情景表演,引起幼儿思考。②、认识信号灯标识及几种常见交通标志。③、学习指挥手势,现场指挥。
3、快乐获益:①、幼儿认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。②、幼儿懂得了几种基本手势的意思。③、通过游戏,幼儿养成了自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。
4、快乐拓展:情景表演--交通安全伴我行,将场地布置成马路十字路口的样子,请幼儿分配角色进行表演。
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