教育科学研究成果评价的内容不包括
教育科学研究成果评价的内容不包括所选的研究问题是否有价值。
学术价值是指研究结果在学术界的价值,即对相关领域的理论和实践产生的贡献。学术价值可以通过以下几个方面来衡量:
1、研究问题的新颖性和独特性。新颖的研究问题可以挑战现有的理论,推动研究领域的发展。
2、研究方法的严谨性和合理性。严谨的研究方法可以保证研究结果的可靠性和精确度,并可以为研究者提供科学依据。
3、研究结果的实用性和可操作性。实用的研究结果可以为实践者提供实用的指导,并可以为相关领域的实践发展提供借鉴。
历史价值是指研究结果在历史上的价值,即对研究领域历史发展的贡献。教育科学研究的结果评价在历史上具有重要的价值。它可以帮助了解教育发展的历史,并从中汲取经验和教训。它能够检验教育改革的有效性,以便在未来更好地实施和完善教育政策。
教育科研成果简介:
教育科研成果是指教育科研人员(包括教师、校长、教育行政管理人员)对某一教育科研课题进行研究,通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动,获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。成果的基本表现形式为论文、科研报告、实验报告、经验总结等等。
特点:
1、有科学的假设,即根据教育实践提出的问题,从以有的经验或研究成果出发,明确研究课题的核心和主攻方向,搞好实验设计。
2、控制好无关因子,防止偶然的因素影响研究结果。
3、以充分的事实和可靠的数据来作出结论。
4、研究结果要回到教育实践中去验证和应用。