Question

运用群体传播理论,社交网络时代群体极化的产生原因、解决措施?

Answer 1

产生原因:

1 、社交网络的普及

信息传播渠道是由信息发布者与广大用户组成的由点到片、 由片到面的网状结构、而广大用户在传播中起到的作用更大。网络关系的不断强化导致了人与人之间直接沟通交流机会的逐渐减少。价值多元、良莠不齐的信息以一种极为分散的方式在大学生网民中广泛传播。

2、媒介素养较低

社会经验的缺乏导致了大学生的媒介素养较低。媒介素养是指人们在面对不同媒体的各种信息时所表现出的选择能力、质疑能力、理解能力、评估能力、创造能力以及思辨能力。辨别和利用信息是大学生对网络信息进行正确认知的关键。

3、从众心理影响

从众心理是指个人受到群体的影响，对事物的认识和判断顺从多数人的行为方式、是个体普遍存在的心理现象。为了融入群体中获得满足感、网民往往会无意识地跟帖，这导致了多数网络事件巨大点击量的产生。

解决措施:

1 、提高自身媒介素养

大学生网民的行为体现了自身的媒介素养、加强大学生网络媒介素养，就是要引导他们正确选择和传播网络信息。慎重参与网络活动、对传播目的、手段进行质疑和分析。另外，要增强大学生的集体荣誉感和社会责任感，宣传科学的思想理论和向善的价值观念。

2、培养网络意见领袖

在人人都是信息传播主体的复杂网络环境下、高校应培养具有较强话语权的网络意见领袖、作为信息传播的核心、引导信息的传播方向。高校的思想政治教育工作者应当主动学习并掌握自媒体工具。抢占舆论宣传的阵地。

3、提高媒介从业人员职业道德

媒介从业人员要树立正确的新闻道德观念和新闻伦理精神、以真实、客观、全面、公正、诚信的理性精神准确报导新闻。网络媒体要对承担的社会责任有清醒的认识。坚决抵制为了追求轰动效应、迎合网络舆论而夸大、歪曲甚至炮制新闻。