Question

在高中物理中，如何用平衡摩擦力的实验解释现象？

Answer 1

高中物理中平衡摩擦力的实验有：验证牛顿第二定律。验证牛顿第二定律是探究加速度与力、质量的关系实验

原理：a=F合/M，在满足M>>m的前提下，认为F合=mg

当小车在木板上滑动时，摩擦力对物体做负功，因此，合外力的功不等于弹力所做的功，所以必须想办法将摩擦力平衡掉。

方法是抬高木板的一端，在不加橡皮筋时，给小车一个初速度，看小车能否做匀速直线运动，如果不做匀速直线运动，重新调整高度，直到小车做匀速直线运动。这个过程中实质上是让重力沿斜面向下的分力与摩擦力平衡。

扩展资料：

牛顿第二运动定律特点：

1、瞬时性：牛顿第二运动定律是力的瞬时作用效果，加速度和力同时产生、同时变化、同时消失。

2、独立性：物体受几个外力作用，在一个外力作用下产生的加速度只与此外力有关，与其他力无关，各个力产生的加速度的矢量和等于合外力产生的加速度，合加速度和合外力有关。

参考资料来源：百度百科-牛顿第二定律

参考资料来源：百度百科-摩擦力

Answer 2

平衡摩擦力的实验是一种用于解释摩擦力的物理现象的实验方法。
实验的基本原理是：当物体沿一定方向移动时，如果它受到的摩擦力和它的物理量（如质量、速度等）相平衡，则物体将保持不动。
为了证明这个原理，实验中常使用一个物体，例如一个直线滑行装置，在一定的摩擦力作用下移动。当物体开始加速时，它受到的摩擦力增加，并且当它达到一定的速度后，摩擦力和物理量（如质量和速度）相平衡。当物体保持不变速移动时，摩擦力将保持不变。
这个实验证明了摩擦力是一种对称的力，可以通过物理量（如质量和速度）来表示。它也说明了摩擦力是一种可以通过物理实验来证明的物理现象。