Question

怎么正确使用戒尺

Answer 1

正确使用“戒尺”就是让“戒尺”能发挥其警戒、惩戒的作用。

在传统观念中，教师的形象都与戒尺密不可分，“严师出高徒”的古训也备受推崇，不过近些年来，随着孩子越来越成为家庭的重心，家长们对孩子也是“捧在手里怕磕着，含在嘴里怕化了”，难免有些保护过度。

要将“戒尺”还给教师，首先要理清法律问题，我国法律明令禁止体罚。“戒尺”也并不简单等同于惩罚。“戒尺”的“戒”意为警戒、惩戒；“尺”则为尺度、标准。正所谓“没有规矩难成方圆”，一味地过度呵护只会让孩子经不起风吹雨打，粗暴惩戒方式也会给孩子留下难以磨灭的伤痛。

前人是如何用戒尺的

鲁迅的启蒙老师寿镜吾老先生是一个博学而又极为严厉的人，在他的三味书屋里，有戒尺，还有罚跪的规则，但是都不常用。

魏巍在上课时做小动作，蔡芸芝先生手里的教鞭好像要落下来，他用石板一迎，教鞭轻轻地敲在了石板边上，大伙笑了，蔡老师也笑了。

刘墉的孙子自己拿出“家法”，请爷爷“高高举起，轻轻落下”。

戒尺的使用，并不只是中国人的专利。美国人兰妮·麦克穆林写的一篇题为《体罚》的回忆文章，文中的那位弗洛斯特女士自有她的绝招——让犯错误的“我们”闭上眼睛，然后用“那块著名的松木板子”狠狠地抽打坐椅的垫子。“我们实在受不了朋友受罚的痛苦，就都主动请求老师别打了”。