结合实际谈谈如何才能让德育的说理教育法产生实效。
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(1)说理教育法是通过事实道理与真情实话来启发引导学生,提高其思想认识的教育方法。
(2)说理教育法的功能在于,能以科学的理论逻辑和雄辩有力的事实,使学生系统掌握思想品德要求、准则等;消除学生思想认识上的障碍,分清是非,促进学生思想的提高和升华;增强品德言行的理智性。
(3)说理教育法的具体方式,有讲理、讲演、报告、座谈讨论、谈心、对话、阅读、参观、访问、调查等等。说理要有民主性,针对性,真实性,说理也要生动有情,富有感染力。
(4)比如针对学生好动、爱说话的年龄特征,教师在教育时只能利用说理教育法来教育,讲明好动是活泼的体现,爱说话是学生的特点,但好动说话既影响自己学习,又影响别人的学习,这样学生一定会认识到他们存在的缺点并努力去改正。
(2)说理教育法的功能在于,能以科学的理论逻辑和雄辩有力的事实,使学生系统掌握思想品德要求、准则等;消除学生思想认识上的障碍,分清是非,促进学生思想的提高和升华;增强品德言行的理智性。
(3)说理教育法的具体方式,有讲理、讲演、报告、座谈讨论、谈心、对话、阅读、参观、访问、调查等等。说理要有民主性,针对性,真实性,说理也要生动有情,富有感染力。
(4)比如针对学生好动、爱说话的年龄特征,教师在教育时只能利用说理教育法来教育,讲明好动是活泼的体现,爱说话是学生的特点,但好动说话既影响自己学习,又影响别人的学习,这样学生一定会认识到他们存在的缺点并努力去改正。
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