怎么看待学习成绩差的孩子?
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我觉得家长不应该这样去阻止孩子与学习成绩差的孩子玩耍。如果以学习成绩差来衡量一个人是否是优秀的,这是不科学。
学习成绩差的孩子并不代表她没有优点,而且这会让孩子不知道如何对待别人,不能更加全面地看待一个人,这也会给孩子无形的压力,会让孩子感到只有你学习成绩好,才是优秀的标准。如果有一天孩子成绩下滑了,那么他就会认为自己不够优秀,这会让他感到无力感。
其次,当家长去阻止孩子与某个人交往时,往往孩子更加喜欢跟对方相处,特别是青春期的孩子,你越阻止孩子做某事,孩子越想去做某事。
再次,孩子与学习成绩差的孩子交往并不代表是一件坏事,从另外一个角度来说,孩子可以接触不同的人,从不同的人身上学习到不一样的东西,取长补短,同时,他也可以学习到如何与不同的人进行交往,对孩子的社交是很有帮助的。
成绩差的孩子也不是一无所有,他们的自我独立意识和抗压能力有些是发展得比较好的,这个阶段不管老师、家长还是同学都很看重成绩,但他们能够不那么在乎,就是有一些自己的想法和能够抗压的人,孩子跟他们玩可以培养他的一些自我意识(也就是对一些事有自己的看法,不人云亦云),这种意识是很重要的,让他以后做事能有自己见解,而不是别人说做这个不好他就不做。
看这个孩子的品性,胜过成绩。他会带给还以不一样的收获,而且有些你教孩子的东西,他不一定开心的接收,但是如果是同伴的影响,那力量是巨大无比的,举个简单的例子,我的孩子在学校吃午饭,胃口不错,也能吃一大碗,当老师告诉我这一切的时候,我都感到惊讶无比,家里吃饭是最困难的事情啦。我不知道你有这种感受吗?所以,我认为“近朱者赤,及墨者黑”应该侧重于品性,而不是成绩。
学习成绩差的孩子并不代表她没有优点,而且这会让孩子不知道如何对待别人,不能更加全面地看待一个人,这也会给孩子无形的压力,会让孩子感到只有你学习成绩好,才是优秀的标准。如果有一天孩子成绩下滑了,那么他就会认为自己不够优秀,这会让他感到无力感。
其次,当家长去阻止孩子与某个人交往时,往往孩子更加喜欢跟对方相处,特别是青春期的孩子,你越阻止孩子做某事,孩子越想去做某事。
再次,孩子与学习成绩差的孩子交往并不代表是一件坏事,从另外一个角度来说,孩子可以接触不同的人,从不同的人身上学习到不一样的东西,取长补短,同时,他也可以学习到如何与不同的人进行交往,对孩子的社交是很有帮助的。
成绩差的孩子也不是一无所有,他们的自我独立意识和抗压能力有些是发展得比较好的,这个阶段不管老师、家长还是同学都很看重成绩,但他们能够不那么在乎,就是有一些自己的想法和能够抗压的人,孩子跟他们玩可以培养他的一些自我意识(也就是对一些事有自己的看法,不人云亦云),这种意识是很重要的,让他以后做事能有自己见解,而不是别人说做这个不好他就不做。
看这个孩子的品性,胜过成绩。他会带给还以不一样的收获,而且有些你教孩子的东西,他不一定开心的接收,但是如果是同伴的影响,那力量是巨大无比的,举个简单的例子,我的孩子在学校吃午饭,胃口不错,也能吃一大碗,当老师告诉我这一切的时候,我都感到惊讶无比,家里吃饭是最困难的事情啦。我不知道你有这种感受吗?所以,我认为“近朱者赤,及墨者黑”应该侧重于品性,而不是成绩。
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