Question

名著阅读

本学期你度过那些名著，在次，在此请你简述其中一个精彩情节，或简介一你印象深刻的人物形象，写下读后的点滴收获。
1.书名___________ 作者_____________
2.精彩情节或人物形象人物形象简介（不少三十字）
3.阅读收获

根据下列语境写出符合人物身份的语句，身份分别为企业家画家，到神农故里考察，中途经过一个长十余里，长势旺盛，郁郁葱葱的银杏园，面对这个银杏园，他们两人各会说什么话？

回答好另悬赏30分

Answer 1

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阅读名著有三点好处：

1.阅读名著既可以丰富情感，又可以拓展思维；

2.阅读名著既可以循迹历史，又可以畅想未来；

3.阅读名著既可以提高修养，又可以弥补不足；

Answer 2

1.书名〈〈童年〉〉 作者 [苏]高尔基
2.精彩情节或人物形象人物形象简介（不少三十字）
精彩情节，阿廖沙认识了外祖父的的房客，知识分子好事情，
好事情教会了阿廖沙许多，但最后因为好事情作为知识分子，在当时显得格格不入。被外祖父排斥了，阿廖沙失去了一个好朋友。
3.阅读收获
这本书是高尔基的自传体小说，展现了阿廖沙失去父亲后成长历练，在吝啬的外祖父，凶狠的舅舅，阴郁的表哥所笼罩的气氛中，慈祥的外祖母，如一盏明灯引领着阿廖沙，当然还有伊凡（小茨冈），格里戈里，好事情。。。。。让他明白爱和勇气。（要自己看才能真正了解。）
根据下列语境写出符合人物身份的语句，身份分别为企业家画家，到神农故里考察，中途经过一个长十余里，长势旺盛，郁郁葱葱的银杏园，面对这个银杏园，他们两人各会说什么话？
企业家 好美的杏林。如果把这里开发成一个旅游胜地，肯定能兴旺起来。
画家 好美的杏林。真是一幅唯美的画！我要把它记录下来，作为流光溢彩的回忆。

Answer 3

红楼梦 曹雪芹
林黛玉，她寄人篱下，渴望真挚的爱情。但在森严冷漠的封建大家庭中，只能委婉的唱出“一年三百六十日，风刀双剑严相逼”。
采用浅近的文言，明快流畅，雅俗共赏；笔法富于变化，对比映衬，旁冗侧出，波澜曲折，摇曳多姿，令人回味无穷。

Answer 4

自己想