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1.辩论会上,虽然场上气氛(),但双方辩手都()、(),他们()、()的精彩发言使观众们()。2.六一儿童节快到了,学校组织了()的庆祝活动。以为这是我们最后一个儿童节了...
1.辩论会上,虽然场上气氛(),但双方辩手都( )、(),他们()、()的精彩发言使观众们()。
2.六一儿童节快到了,学校组织了()的庆祝活动。以为这是我们最后一个儿童节了,所以大家都在()、()的准备着。表演后,每个班级的节目都让观众感到()()。
3.公开课上,王老师()地上着课,同学们()地听着课。听课的老师对王老师的教艺()。
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2.六一儿童节快到了,学校组织了()的庆祝活动。以为这是我们最后一个儿童节了,所以大家都在()、()的准备着。表演后,每个班级的节目都让观众感到()()。
3.公开课上,王老师()地上着课,同学们()地听着课。听课的老师对王老师的教艺()。
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1、辩论会上,虽然场上气氛(硝烟弥漫 ),但双方辩手都(你来我往 )、(沉着应战 ),他们(妙语连珠 )、(独树一帜 )的精彩发言使观众们(叹为观止 )。
2.六一儿童节快到了,学校组织了(精彩纷呈 )的庆祝活动。因为这是我们最后一个儿童节了,所以大家都在(聚精会神 )、(专心致志 )地准备着。表演过后,每个班级的节目都让观众感到(意犹未尽 )、(回味无穷 )。
3. 公开课上,王老师(神采飞扬 )地上着课,同学们(聚精会神 )地(洗耳恭听 )。
听课的老师对王老师的教艺(啧啧称赞 )。
2.六一儿童节快到了,学校组织了(精彩纷呈 )的庆祝活动。因为这是我们最后一个儿童节了,所以大家都在(聚精会神 )、(专心致志 )地准备着。表演过后,每个班级的节目都让观众感到(意犹未尽 )、(回味无穷 )。
3. 公开课上,王老师(神采飞扬 )地上着课,同学们(聚精会神 )地(洗耳恭听 )。
听课的老师对王老师的教艺(啧啧称赞 )。
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1.辩论会上,虽然场上气氛(杀气腾腾),但双方辩手都( 精神饱满)、(神采飞扬),他们(口舌如簧)、(妙语连珠)的精彩发言使观众们(掌声不断)。
2.六一儿童节快到了,学校组织了(丰富多彩)的庆祝活动。以为这是我们最后一个儿童节了,所以大家都在(一丝不苟)、(精益求精)的准备着。表演后,每个班级的节目都让观众感到(耳目一新)(大开眼界)。
3.公开课上,王老师(神情专注)地上着课,同学们(聚精会神)地听着课。听课的老师对王老师的教艺(交口称赞)。
2.六一儿童节快到了,学校组织了(丰富多彩)的庆祝活动。以为这是我们最后一个儿童节了,所以大家都在(一丝不苟)、(精益求精)的准备着。表演后,每个班级的节目都让观众感到(耳目一新)(大开眼界)。
3.公开课上,王老师(神情专注)地上着课,同学们(聚精会神)地听着课。听课的老师对王老师的教艺(交口称赞)。
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1、辩论会上,虽然场上气氛(硝烟弥漫 ),但双方辩手都(你来我往 )、(沉着应战 ),他们(妙语连珠 )、(独树一帜 )的精彩发言使观众们(叹为观止 )。
2.六一儿童节快到了,学校组织了(精彩纷呈 )的庆祝活动。因为这是我们最后一个儿童节了,所以大家都在(聚精会神 )、(专心致志 )地准备着。表演过后,每个班级的节目都让观众感到(意犹未尽 )、(回味无穷 )。
2.六一儿童节快到了,学校组织了(精彩纷呈 )的庆祝活动。因为这是我们最后一个儿童节了,所以大家都在(聚精会神 )、(专心致志 )地准备着。表演过后,每个班级的节目都让观众感到(意犹未尽 )、(回味无穷 )。
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