高考数学如何复习
我是一名上海的高三的学生,还有90多天就要高考了但是数学还是不见起色,150分的卷子总是只能考90多希望自己可以再提高一些,但是因为我中考也是数学没考好总是对这门课有点压...
我是一名上海的高三的学生,还有90多天就要高考了
但是数学还是不见起色,150分的卷子总是只能考90多
希望自己可以再提高一些,但是因为我中考也是数学没考好
总是对这门课有点压力
我自己也不知道怎么系统的去复习,上课教的我听听都会
可一到考试就怎么考也不行
希望各位有经验的学哥学姐可以帮一下忙
我现在手中的数学辅导是五年高考和复习教程
可以请有经验的人给我制定一份复习计划么
我一定会努力去做的,我想在这90天里把数学成绩提高上去
哪怕是1分2分也好
期待大家好的意见,谢谢了
我要的是自己的经验
网上拉的谁都会看啊 展开
但是数学还是不见起色,150分的卷子总是只能考90多
希望自己可以再提高一些,但是因为我中考也是数学没考好
总是对这门课有点压力
我自己也不知道怎么系统的去复习,上课教的我听听都会
可一到考试就怎么考也不行
希望各位有经验的学哥学姐可以帮一下忙
我现在手中的数学辅导是五年高考和复习教程
可以请有经验的人给我制定一份复习计划么
我一定会努力去做的,我想在这90天里把数学成绩提高上去
哪怕是1分2分也好
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9个回答
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我是大学学数学的,数学一直都不错,有12年的应试教育学习经验:
应试教育阶段,最重要的是做题,在高中你就知道,高中除了题,还是题,老师都逼得你要疯。现实点,一切面向考试,你是毕业班的,一定要做高考模拟题和历届的考试题,一定要做有详细答案分析的那种,不然的话,你也不知道自己为什么对了,为什么错了。一点要把每一道题彻彻底底弄懂,用本子记下自己的错误。非毕业班的,同样要多做题,少买辅导书,多买练习册,多做升学考试题。
我认为初中、高中的数学所取得的成绩与你所做过的题目成正比,数学这东西其实很简单,只要你捉住了他的本质,一切迎刃而解,当然要捉住他的本质,还是要基于做题的基础上,所以我这个过来人,语重深长的告诉你,要多做题。至于做什么题,这还不简单,做考试模拟题,一天一套(这已经算少了,在高中每天就要做几套,而且还不是一科呢),不光要做而且每一道题都要彻彻底底地弄懂,绝对不能对同样题型的题再范错误,要把错误与自己为什么这个范错误用本子记下来,考试前看看,很有用。而且要多做不同的题型,所谓见多识广,就是这个意思了。
学习方法因人而异,以上心得体会仅供参考,但希望能帮到你。祝你考上理想的大学。
应试教育阶段,最重要的是做题,在高中你就知道,高中除了题,还是题,老师都逼得你要疯。现实点,一切面向考试,你是毕业班的,一定要做高考模拟题和历届的考试题,一定要做有详细答案分析的那种,不然的话,你也不知道自己为什么对了,为什么错了。一点要把每一道题彻彻底底弄懂,用本子记下自己的错误。非毕业班的,同样要多做题,少买辅导书,多买练习册,多做升学考试题。
我认为初中、高中的数学所取得的成绩与你所做过的题目成正比,数学这东西其实很简单,只要你捉住了他的本质,一切迎刃而解,当然要捉住他的本质,还是要基于做题的基础上,所以我这个过来人,语重深长的告诉你,要多做题。至于做什么题,这还不简单,做考试模拟题,一天一套(这已经算少了,在高中每天就要做几套,而且还不是一科呢),不光要做而且每一道题都要彻彻底底地弄懂,绝对不能对同样题型的题再范错误,要把错误与自己为什么这个范错误用本子记下来,考试前看看,很有用。而且要多做不同的题型,所谓见多识广,就是这个意思了。
学习方法因人而异,以上心得体会仅供参考,但希望能帮到你。祝你考上理想的大学。
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第一步,先将数学按考试说明中要求将其知识点整理编成一个网络结构。
第二步,复述编好的网。即用笔在草稿纸上将网快速地复述一遍,如果写不全或速度慢,说明你没有达到熟记速记的程度,要赶快补上这一步。因为高考试卷量大题难,如果你连最基础的学科结构都没有记住,做基础题速度就慢,也就没有更多时间花在难题上了。
第三步,做题。集中所有的数学题,包括以前做过的习题、试卷,先由眼睛做,一看能理解,就做下一道,如果那一道卡住了,说明这正是你的薄弱环节,就要用笔做,做完后,还要进行总结提炼。
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一、立体几何怎么才能更好地得分?
立体几何看起来会做,实际上可能做的不到位,因为空间关系的理解、立体几何理论的阐述都有严格的标准。所谓自我感觉会做,这个看法还是模糊的,只能说有个大致思路。为了在立体几何,特别是大题中多得一些分数,首先应该注意语言的规范性、理由的准确性。这里的理由以课本里的粗线条字为依据,不能用自己的想像做理由。还有一个书写表达的规范性,这些都注意到了才能够得比较多的分数。总的来说,立体几何命题还是要尽量控制难度的。这其中有两个原因,一是考虑到不少中学生还缺乏严谨的语言表达能力,因此历年的立体几何不管出的是难是易都会让同学丢了不少分,
二、概率问题应该怎样复习?
实验教材的考区包括原有的两省一市(天津、山西、江西),也包括2003年首次考实验教材的考区(山东、辽宁、黑龙江......)都要考概率。这是新增内容的一个重要方面,因此要认真对待。因为概率与实际有联系,又可以考察考生分析问题的能力,所以概率题在高考数学题中所占比例一般会在10 分左右。复习概率最重要的是搞清概念,弄懂过程,区分事件的种类,选择相关的概率公式。为了提高概率成绩,建议同学把实验教材中概率部分的内容再多读几遍,特别是书中例题详细研究一下。看例题时,第一遍争取看懂,第二遍只看题,不看答案,自己做一做,然后再和书对照,这样才是真正掌握了。做概率题还要注重计算能力,有的同学算法正确,就是算错了,这也是很遗憾的事。
三、做等比数列的题有什么好的方法吗?
等比数列是数列的重要内容,也是高考必考的内容。为了做好这部分的题目,平时学习首先要充分认识等比数列性质,例如公比概念、公比对数列单调性的影响、公比是否为1的讨论,这些是数列本身的性质。其次,要熟悉公式,例如通项公式、前N项和公式、等比中项公式以及公式的变形。特别要习惯于用字母进行运算,最后还要学会验算。当你计算出一个结果,应该想办法验证一下是否正确。
四、反三角内容还要复习吗?
关于反三角函数教材已经弱化了,2003年考试说明也有相应的规定,建议同学们在2004年考试说明出来以后仔细研读。2003年的状况是文科没考,理科只涉及到反三角函数的基本概念、基本性质、基本记号。
五、做联系实际应用题时应注意什么?
因为数学命题要深化能力立意,联系实际应用题就很考察能力,所以高考的解答题中应该有联系实际的题目。做联系实际应用题时,首先要认真理解题意,然后抓住题目中的数量变化过程或者是图形之间关系,做粗线条的联系,把题目中的所有信息都用到,抽象为自己能解的数学问题,这样联系实际应用题就攻克了。
六、怎样才能进一步提高选择题成绩?
选择题举足轻重,它的重要性不仅表现在选择题分数占总分的三分之一,更重要的是能不能做好选择题,决定考场中的心态。如果一个人选择题做的比较顺利,他做整个题目就很有情绪了。为了进一步提高选择题的得分,建议在乎时学习时注意两点:第一是效率,也就是速度要快。因为选择题每题5分,按平均答题时间计算,每题只能给它3分半钟,平常训练的时候就要讲效率。第二要善于自我保证。什么叫自我保证呢?那就是做了一道选择题后,尽量再选择一些方法验证自己做的对还是不对。虽然花了一点时间,但是这是值得的。选择题一般不要等最后再去复查它。做过的就争取有些把握。
七、平时怎样注意数学选择题和填空题的做题时间?
平时做选择和填空题时,由于这些题不要过程,因此要抢时间,争取最短时间完成,省下来的时间支援解答题。不能反过来让解答题的时间支援选择填空题。这样选择或填空题的答题时间就要预先有一个估计。只有平时严格训练自己的解题方式和时间,才有可能在高考紧张的状态下发挥正常。
八、怎么处理新题型?
每年高考命题的一个原则是“积极改革创新”,所以一定会出现新题型。新题型的命题形式、情景、要求都会与在复习资料里常见的题目不同。“新”表现在联系实际或者开放性问题,或者很平常的熟悉问题的新问法,它没有什么考点,只是一种命题立意的转化,所以在复习的时候要有一个平静的心态,读懂题目要求,利用自己的基础知识、基本方法,一般来说是能做好的。(作者:北京大学附属中学特级教师 周沛耕)
多做题 多看看错题本上滴题`
第二步,复述编好的网。即用笔在草稿纸上将网快速地复述一遍,如果写不全或速度慢,说明你没有达到熟记速记的程度,要赶快补上这一步。因为高考试卷量大题难,如果你连最基础的学科结构都没有记住,做基础题速度就慢,也就没有更多时间花在难题上了。
第三步,做题。集中所有的数学题,包括以前做过的习题、试卷,先由眼睛做,一看能理解,就做下一道,如果那一道卡住了,说明这正是你的薄弱环节,就要用笔做,做完后,还要进行总结提炼。
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一、立体几何怎么才能更好地得分?
立体几何看起来会做,实际上可能做的不到位,因为空间关系的理解、立体几何理论的阐述都有严格的标准。所谓自我感觉会做,这个看法还是模糊的,只能说有个大致思路。为了在立体几何,特别是大题中多得一些分数,首先应该注意语言的规范性、理由的准确性。这里的理由以课本里的粗线条字为依据,不能用自己的想像做理由。还有一个书写表达的规范性,这些都注意到了才能够得比较多的分数。总的来说,立体几何命题还是要尽量控制难度的。这其中有两个原因,一是考虑到不少中学生还缺乏严谨的语言表达能力,因此历年的立体几何不管出的是难是易都会让同学丢了不少分,
二、概率问题应该怎样复习?
实验教材的考区包括原有的两省一市(天津、山西、江西),也包括2003年首次考实验教材的考区(山东、辽宁、黑龙江......)都要考概率。这是新增内容的一个重要方面,因此要认真对待。因为概率与实际有联系,又可以考察考生分析问题的能力,所以概率题在高考数学题中所占比例一般会在10 分左右。复习概率最重要的是搞清概念,弄懂过程,区分事件的种类,选择相关的概率公式。为了提高概率成绩,建议同学把实验教材中概率部分的内容再多读几遍,特别是书中例题详细研究一下。看例题时,第一遍争取看懂,第二遍只看题,不看答案,自己做一做,然后再和书对照,这样才是真正掌握了。做概率题还要注重计算能力,有的同学算法正确,就是算错了,这也是很遗憾的事。
三、做等比数列的题有什么好的方法吗?
等比数列是数列的重要内容,也是高考必考的内容。为了做好这部分的题目,平时学习首先要充分认识等比数列性质,例如公比概念、公比对数列单调性的影响、公比是否为1的讨论,这些是数列本身的性质。其次,要熟悉公式,例如通项公式、前N项和公式、等比中项公式以及公式的变形。特别要习惯于用字母进行运算,最后还要学会验算。当你计算出一个结果,应该想办法验证一下是否正确。
四、反三角内容还要复习吗?
关于反三角函数教材已经弱化了,2003年考试说明也有相应的规定,建议同学们在2004年考试说明出来以后仔细研读。2003年的状况是文科没考,理科只涉及到反三角函数的基本概念、基本性质、基本记号。
五、做联系实际应用题时应注意什么?
因为数学命题要深化能力立意,联系实际应用题就很考察能力,所以高考的解答题中应该有联系实际的题目。做联系实际应用题时,首先要认真理解题意,然后抓住题目中的数量变化过程或者是图形之间关系,做粗线条的联系,把题目中的所有信息都用到,抽象为自己能解的数学问题,这样联系实际应用题就攻克了。
六、怎样才能进一步提高选择题成绩?
选择题举足轻重,它的重要性不仅表现在选择题分数占总分的三分之一,更重要的是能不能做好选择题,决定考场中的心态。如果一个人选择题做的比较顺利,他做整个题目就很有情绪了。为了进一步提高选择题的得分,建议在乎时学习时注意两点:第一是效率,也就是速度要快。因为选择题每题5分,按平均答题时间计算,每题只能给它3分半钟,平常训练的时候就要讲效率。第二要善于自我保证。什么叫自我保证呢?那就是做了一道选择题后,尽量再选择一些方法验证自己做的对还是不对。虽然花了一点时间,但是这是值得的。选择题一般不要等最后再去复查它。做过的就争取有些把握。
七、平时怎样注意数学选择题和填空题的做题时间?
平时做选择和填空题时,由于这些题不要过程,因此要抢时间,争取最短时间完成,省下来的时间支援解答题。不能反过来让解答题的时间支援选择填空题。这样选择或填空题的答题时间就要预先有一个估计。只有平时严格训练自己的解题方式和时间,才有可能在高考紧张的状态下发挥正常。
八、怎么处理新题型?
每年高考命题的一个原则是“积极改革创新”,所以一定会出现新题型。新题型的命题形式、情景、要求都会与在复习资料里常见的题目不同。“新”表现在联系实际或者开放性问题,或者很平常的熟悉问题的新问法,它没有什么考点,只是一种命题立意的转化,所以在复习的时候要有一个平静的心态,读懂题目要求,利用自己的基础知识、基本方法,一般来说是能做好的。(作者:北京大学附属中学特级教师 周沛耕)
多做题 多看看错题本上滴题`
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专项练习,针对你的薄弱环节入手。熟悉并清晰解题思路。多找一些有关你自身的弱项,进行恶补,这样比你盲目的搞题海战术要强许多。
好比打针吃药,都是具有针对性的。打错针,吃错药会死人的。同理,为了做题目而做题目,不知道该如何补缺补差,不知道针对那些环节入手,就危险了。良好的方法使我们少走很多弯路。
好比打针吃药,都是具有针对性的。打错针,吃错药会死人的。同理,为了做题目而做题目,不知道该如何补缺补差,不知道针对那些环节入手,就危险了。良好的方法使我们少走很多弯路。
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一天一张,限时间比考试少20分钟,(在完成作业后附加做)。一星期回顾一下,将错的集合后在做一遍。星期六或则星期天在数学考试时间段做。时间和考试一样。自己要明白数学60%~~70%是简单的,15%~~2O%是中等的,其余算中上难度。只要搞定简单和中等,看运气看点中上难度的分就能110到120了。注意老师在复习期间讲的题型,(最好自己归纳下)
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不同的题型有不同的解题方法,要善于归纳和整理。要选择填空题可以选择排除法、带进去验证、直觉、数形结合的方法。简单的题答得时候尽量要全面。压轴题,选择、填空、答题都各自的压轴题,会做就做不会做就暂时放弃,先把会的题做出来后再回过头看。
本回答被网友采纳
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