高中概率问题
某学校要用鲜花布置花圃中ABCDE五个不同区域,要求同一区域上用同一种颜色的鲜花,相邻区域使用不同颜色的鲜花.现有红、黄、蓝、白、紫五种不同颜色的鲜花可供任意选择.(Ⅰ)...
某学校要用鲜花布置花圃中ABCDE五个不同区域,要求同一区域上用同一种颜色的鲜花,相邻区域使用不同颜色的鲜花.现有红、黄、蓝、白、紫五种不同颜色的鲜花可供任意选择.
(Ⅰ)当A、D区域同时用红色鲜花时,求布置花圃的不同方法的种数;
(Ⅱ)求恰有两个区域用红色鲜花的概率;
(Ⅲ)记 为花圃中用红色鲜花布置的区域的个数,求随机变量 的分布列及其数学期望E
1当A、D区域同时用红色鲜花时,其它区域不能用红色.
因此,布置花圃的不同方法的种数为4*3*3 = 36种
(Ⅱ)设M表示事件“恰有两个区域用红色鲜花”,
当区域A、D同色时,共有5*4*3*1*2=180种;
当区域A、D不同色时,共有5*4*3*2*2=240种;
因此,所有基本事件总数为:180+240=420种(是等可能的)
又因为A、D为红色时,共有4*3*3种;
B、E为红色时,共有4*3*3种;
因此,事件M包含的基本事件有:36+36=72种.
所以, P=72/420=6/35 .
(Ⅲ)随机变量柯西的分布列为:
柯西 0 1 2
P 6/35 23/35 6/35
大侠能否解释一下第2 3小题答案?
感谢,不过朋友能把第三问红色零个 一个 两个的式子列出来一下吗?不太懂怎么讨论呀Q_Q
或者就把第三小题讲清楚好了
图怎么又没了。。
就是一个圆形区域 C在最中间 展开
(Ⅰ)当A、D区域同时用红色鲜花时,求布置花圃的不同方法的种数;
(Ⅱ)求恰有两个区域用红色鲜花的概率;
(Ⅲ)记 为花圃中用红色鲜花布置的区域的个数,求随机变量 的分布列及其数学期望E
1当A、D区域同时用红色鲜花时,其它区域不能用红色.
因此,布置花圃的不同方法的种数为4*3*3 = 36种
(Ⅱ)设M表示事件“恰有两个区域用红色鲜花”,
当区域A、D同色时,共有5*4*3*1*2=180种;
当区域A、D不同色时,共有5*4*3*2*2=240种;
因此,所有基本事件总数为:180+240=420种(是等可能的)
又因为A、D为红色时,共有4*3*3种;
B、E为红色时,共有4*3*3种;
因此,事件M包含的基本事件有:36+36=72种.
所以, P=72/420=6/35 .
(Ⅲ)随机变量柯西的分布列为:
柯西 0 1 2
P 6/35 23/35 6/35
大侠能否解释一下第2 3小题答案?
感谢,不过朋友能把第三问红色零个 一个 两个的式子列出来一下吗?不太懂怎么讨论呀Q_Q
或者就把第三小题讲清楚好了
图怎么又没了。。
就是一个圆形区域 C在最中间 展开
1个回答
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2、首先你要算出一共有多少种填色方案。
A和D不相邻,那么就可以同色,以此分类讨论。
(1)同色
A和D有5种选择,C有4种选择,B和E与A(D)、C不同色,所以都是3种选择。
一共是5×4×3×3
(2)不同色
自己想想吧,和上边一共道理,两个一加,就是全部的染色可能。
然后分析A、D同为红色
那么C有4种选择,B和E不为红色,且与C不同色,所以都是3种选择。
所以A、D同为红色有4×3×3种可能
然后前后一比,答案就出来了。
3、最多有两个为红色,可能是A、D,也可能是B、E
A、D为红色的概率算过了,B、E也可以算。
一种为红色,一样算,4个区域。
没有红色,相当于4种颜色染色,继续分A、D同色、不同色讨论,得出结果
0个红色:A、D同色:4×3×2×2 A、D异色:4×3×2×1×1 两个和为:72
1个红色:A、B、D、E中任意一个为红:4×3×2×2 C为红:4×3×3+4×3×2×2 总和是276
A和D不相邻,那么就可以同色,以此分类讨论。
(1)同色
A和D有5种选择,C有4种选择,B和E与A(D)、C不同色,所以都是3种选择。
一共是5×4×3×3
(2)不同色
自己想想吧,和上边一共道理,两个一加,就是全部的染色可能。
然后分析A、D同为红色
那么C有4种选择,B和E不为红色,且与C不同色,所以都是3种选择。
所以A、D同为红色有4×3×3种可能
然后前后一比,答案就出来了。
3、最多有两个为红色,可能是A、D,也可能是B、E
A、D为红色的概率算过了,B、E也可以算。
一种为红色,一样算,4个区域。
没有红色,相当于4种颜色染色,继续分A、D同色、不同色讨论,得出结果
0个红色:A、D同色:4×3×2×2 A、D异色:4×3×2×1×1 两个和为:72
1个红色:A、B、D、E中任意一个为红:4×3×2×2 C为红:4×3×3+4×3×2×2 总和是276
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