
某班一次数学竞赛共出了20道题,现抽出了4份试卷进行分析如下表:
某班一次数学竞赛共出了20道题,现抽出了4份试卷进行分析如下表:(1)问答对一题得多少分,不答或答错一题扣多少分?(2)一位同学说他得了65分,请问可能吗?请说明理由.某...
某班一次数学竞赛共出了20道题,现抽出了4份试卷进行分析如下表:
(1)问答对一题得多少分,不答或答错一题扣多少分?
(2)一位同学说他得了65分,请问可能吗?请说明理由.某班一次数学竞赛共出了20道题,现抽出了4份试卷进行分析如下表:
(1)问答对一题得多少分,不答或答错一题扣多少分?
(2)一位同学说他得了65分,请问可能吗?请说明理由. 展开
(1)问答对一题得多少分,不答或答错一题扣多少分?
(2)一位同学说他得了65分,请问可能吗?请说明理由.某班一次数学竞赛共出了20道题,现抽出了4份试卷进行分析如下表:
(1)问答对一题得多少分,不答或答错一题扣多少分?
(2)一位同学说他得了65分,请问可能吗?请说明理由. 展开
6个回答
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(1)答对一题得5分,不答或答错扣1分
用二元一次方程思想:设答对一题得x分,不答或答错一题扣y分
有四个条件都可以列方程,选其中两个就够了,如
{19x-y=94
18x-2y=88
联立求解,得x=5,y=1
(2)不可能
同样用方程思想验证
设答对A道题,不答或答错B道题
{5A-B=65
A+B=20
联立求解A不是整数,所以此情况不可能
用二元一次方程思想:设答对一题得x分,不答或答错一题扣y分
有四个条件都可以列方程,选其中两个就够了,如
{19x-y=94
18x-2y=88
联立求解,得x=5,y=1
(2)不可能
同样用方程思想验证
设答对A道题,不答或答错B道题
{5A-B=65
A+B=20
联立求解A不是整数,所以此情况不可能
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(*代表乘,/代表除以)
(1)答对一题得5分,不答或答错一题倒扣3分
(2)不可能,因为:
100-65=35 35/(5+3)除不尽
(1)答对一题得5分,不答或答错一题倒扣3分
(2)不可能,因为:
100-65=35 35/(5+3)除不尽
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(1)答对一道5分 不答或答错一题扣1分
由ABC卷差一道题少得94-88=6分 设答对一道得x分,则不答或答错一题扣6-x分 得方程: 19x-(6-x)*1 = 94 得x=5;
(2)不可能得65分
设答对x道 5x-(20-x)=65 得x = 85/6 非整数10
由ABC卷差一道题少得94-88=6分 设答对一道得x分,则不答或答错一题扣6-x分 得方程: 19x-(6-x)*1 = 94 得x=5;
(2)不可能得65分
设答对x道 5x-(20-x)=65 得x = 85/6 非整数10
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(2)不可能
同样用方程思想验证
设答对A道题,不答或答错B道题
{5A-B=65
A+B=20
联立求解A不是整数,所以此情况不可能
同样用方程思想验证
设答对A道题,不答或答错B道题
{5A-B=65
A+B=20
联立求解A不是整数,所以此情况不可能
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