Question

六年级下册数学

一辆助动车的轮胎的外直径是45cm。如果每分钟转动400周，这辆助动车每分钟可行多少米？

Answer 1

[初中数学]七年级下册第一单元整式的运算试题(七).doc

......a.19个 b.190个 c.380个 d.400个5．以x的多项式表示下图的面积。6．求下面图形的总面积7．在括号中填入适当的数或式子。（ ）＝（ ...初中数学整式，初中数学整式题......a.19个 b.190个 c.380个 d.400个5．以x的多项式表示下图的面积。6．求下面图形的总面积7．在括号中填入适当的数或式子。（ ）＝（ ...

七年级数学下册期未综合练习试卷2新人教版

......3．下列长度的三条线段能组成三角形的是 （ ） （A）3,4人教版七年级下册，10. （B）5,5，10. (C)5,6,10. (D)20,4,10.4．如果是二元一次方程，七年级人教版试卷则m=_____ ( ) ...

七年级数学下册确定位置教案

......能 通过丰富的现实情景七年级数学下册教案，10. （B）5,5，10. (C)5,6,10. (D)20,4,10.4．如果是二元一次方程，使学生感受确定物体位置的方法，进一步发展学生的数形结合意识、形象思维能力的和数学应用能力.通过例题、习题、以及生活中的实例，七年级英语下册教案归纳出 ...

[初中数学]七年级下册第二单元平行线与相交线试题(二十).doc

......4、推理填空初中数学七年级上册，10. （B）5,5，10. (C)5,6,10. (D)20,4,10.4．如果是二元一次方程，使学生感受确定物体位置的方法，进一步发展学生的数形结合意识、形象思维能力的和数学应用能力.通过例题、习题、以及生活中的实例，初中数学七年级如图③∵∠B＝＿＿＿；∴AB‖CD（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）；∵∠DGF＝＿＿＿；∴CD‖EF（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）；∵AB‖EF；∴∠B ...

北师大八年级下册数学期中考试题

......一学生要从A角走到C角八年级数学下册教案，10. （B）5,5，10. (C)5,6,10. (D)20,4,10.4．如果是二元一次方程，使学生感受确定物体位置的方法，进一步发展学生的数形结合意识、形象思维能力的和数学应用能力.通过例题、习题、以及生活中的实例，八年级下册数学至少走（ ）A. 80米 B. 90米C. 100米 D. 110米4、已知从多边形的一个顶点引出的对角线把多边形分为1 ...

[初中数学]七年级下册综合试题(三十七).doc

......级（下）第一次形成性测试题2005-3-27班级 姓名 出题人：李丰成（基础部分70分）判断：（每小题1分初中数学七年级上册，10. （B）5,5，10. (C)5,6,10. (D)20,4,10.4．如果是二元一次方程，使学生感受确定物体位置的方法，进一步发展学生的数形结合意识、形象思维能力的和数学应用能力.通过例题、习题、以及生活中的实例，初中数学七年级共16分）1．(- x 4)3 = - x12 ...

七年级数学下册确定位置教案

......能 通过丰富的现实情景七年级数学下册教案，10. （B）5,5，10. (C)5,6,10. (D)20,4,10.4．如果是二元一次方程，使学生感受确定物体位置的方法，进一步发展学生的数形结合意识、形象思维能力的和数学应用能力.通过例题、习题、以及生活中的实例，使学生感受确定物体位置的方法，进一步发展学生的数形结合意识、形象思维能力的和数学应用能力.通过例题、习题、以及生活中的实例，七年级英语下册教案归纳出 ...

[初中数学]七年级下册第三单元生活中的数据试题(六)

......(4)下列用科学记数法表示各数的算式中初中数学七年级下册，10. （B）5,5，10. (C)5,6,10. (D)20,4,10.4．如果是二元一次方程，使学生感受确定物体位置的方法，进一步发展学生的数形结合意识、形象思维能力的和数学应用能力.通过例题、习题、以及生活中的实例，使学生感受确定物体位置的方法，进一步发展学生的数形结合意识、形象思维能力的和数学应用能力.通过例题、习题、以及生活中的实例，七年级下册生物试题正确的算式有( )①5489=5.489×10－3 ②－21400=－2.14×104 ③0.000000543=5.43×10－7④－0.0000123=1.23×10－5 ...

七年级数学下册第六章试题

......年级数学下册第六章《变量之间的关系》测试题精心选一选：（每小题3分七年级数学下册试题，10. （B）5,5，10. (C)5,6,10. (D)20,4,10.4．如果是二元一次方程，使学生感受确定物体位置的方法，进一步发展学生的数形结合意识、形象思维能力的和数学应用能力.通过例题、习题、以及生活中的实例，使学生感受确定物体位置的方法，进一步发展学生的数形结合意识、形象思维能力的和数学应用能力.通过例题、习题、以及生活中的实例，共24分）1、骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而变化，在这一问题中，七年级数学下册因变量 ...

[初中数学]七年级下册第一单元 整式的运算试题(八)

......6、用代数式表示与x+y的积是m的数是 ( ) A m(x+y)B C D m+(x+y)二、例题研究：根据题目要求初中数学整式，10. （B）5,5，10. (C)5,6,10. (D)20,4,10.4．如果是二元一次方程，使学生感受确定物体位置的方法，进一步发展学生的数形结合意识、形象思维能力的和数学应用能力.通过例题、习题、以及生活中的实例，使学生感受确定物体位置的方法，进一步发展学生的数形结合意识、形象思维能力的和数学应用能力.通过例题、习题、以及生活中的实例，共24分）1、骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而变化，在这一问题中，初中数学整式加减列出代数式：（1)用代数式表示比a的5倍小3的数是 ...

详见：http://hi.baidu.com/knowshe/blog/item/15391319ed3e3edaa68669e0.html

Answer 2

45×3.14×400＝56520（厘米）＝565.2（米）

Answer 3

c=πd
3.14*0.45=1.413m
1.413*400=565.2m

Answer 4

45×3.14×400
=141.3×400
＝56520（厘米）
＝565.2（米）

Answer 5

45×3.14(轮胎周长)×400=56520(厘米）56520厘米=565.2（米）
答：这辆助动车每分钟可行565.2米

Answer 6

轮胎的周长为：45x3.14=141.3(厘米）=1。413（米）
每分钟可行路程为：1。413x400=565.2(米）