5岁孩子应该学什么?
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五岁小孩该学什么知识
家有小孩做家长的都希望他(她)能健康,聪明,快乐的成长。学什么知识不宜按家长的主观愿望强行灌输,一定要按儿童的生理心理特点循序渐进,围绕而不脱离”健康,聪明,快乐“的宗旨,关键要让孩子养成良好的习惯。
关于健康:包括饮食和安全保护,饮食尽量吃自家加工的天然食品,养成不挑食习惯,不贪吃另食和冷饮及有色饮料,养成个人卫生的好习惯。安全保护重点是电,煤气,高温烫伤,高空危险,易碎器皿,尖锐刀剪,选购玩具除了适合年龄段还要考虑到安全性,以及儿童活动范围内避免锐角的器具。刚学走路阶段危险性也是最大价段,孩子对什么东西都是很新鲜的,都会伸手去摸,讲道理是没用的,这时只能用条件反射的办法,比如见到要模烫手的茶杯就抓住他的小手朝茶杯烫一下,以后就不敢再去抓了,见到要去摸煤气炉开关或去摸电插座时悄悄的拿牙签朝小手心上刺一下。关于健康和安全必须是家长主动考虑的课题,孩子到了五岁家长完全可以通过教育加示范来培养孩子的自觉性,在安全性上还要增加不可以私自一个人到外面去乱跑,要养成好习惯。
关于聪明:听多为聪,见广则明,能把听到的见到的融会贯通加以发挥则为聪明。五岁儿童是成长定型的关键时期,不仅要养成他良好的生活习惯,还要养成良好的道德习惯和良好的求知习惯。五岁儿童的记忆能力是很厉害的,听多了见多了思维的火花也开始产生了。因此五岁儿童可以背颂一些有童趣的唐诗宋词,多听些富有童趣的故事,尔后还可以让孩子把听过的故事复述出来,甚至还可以让孩子复述故事时加一点情节进去,这是锻炼孩子语言能力的一种很好的办法。家长有空常带孩子外出旅游,让孩子把见到的象讲故事一样回家讲给爷爷奶奶或姥姥姥爷听。家长进行评论给予鼓励,提高孩子的兴趣。还有引导孩子对事物的观察和思考,比如走在路上见到一个路灯不亮了,家长顺势问孩子是什么原因?孩子会不假思索的说停电了。家长可以继续问,停电怎么别的灯还亮的呢?这时孩子开始思索了,回答是灯泡坏了。再问还有别的原因吗?回答是电线坏了。再问还有别的原因吗?提示一下”要是灯泡和电线都是好的呢?”“喔,灯泡松了。”这样不经意的一问一答对孩子没有压力,却可以启发孩子的观察和思考的能力。购买儿童读物应选适合年龄段的读物,智力玩具也要适合年龄段,超前太多只会起到拔苗助长的效果。
关于快乐:用寓教于乐的方法,五岁儿童的教育要在快乐的气氛中让孩子养成健康的身体。良好的品德基础和不厌学的好习惯。而不是一定要灌装多少知识。有些家长乐于把小学课程提前教孩子,这样做的结果有可能促使孩子入学之后自以为是,上课不专心。一旦养成不良习惯则可能贻误今后的学习。
家有小孩做家长的都希望他(她)能健康,聪明,快乐的成长。学什么知识不宜按家长的主观愿望强行灌输,一定要按儿童的生理心理特点循序渐进,围绕而不脱离”健康,聪明,快乐“的宗旨,关键要让孩子养成良好的习惯。
关于健康:包括饮食和安全保护,饮食尽量吃自家加工的天然食品,养成不挑食习惯,不贪吃另食和冷饮及有色饮料,养成个人卫生的好习惯。安全保护重点是电,煤气,高温烫伤,高空危险,易碎器皿,尖锐刀剪,选购玩具除了适合年龄段还要考虑到安全性,以及儿童活动范围内避免锐角的器具。刚学走路阶段危险性也是最大价段,孩子对什么东西都是很新鲜的,都会伸手去摸,讲道理是没用的,这时只能用条件反射的办法,比如见到要模烫手的茶杯就抓住他的小手朝茶杯烫一下,以后就不敢再去抓了,见到要去摸煤气炉开关或去摸电插座时悄悄的拿牙签朝小手心上刺一下。关于健康和安全必须是家长主动考虑的课题,孩子到了五岁家长完全可以通过教育加示范来培养孩子的自觉性,在安全性上还要增加不可以私自一个人到外面去乱跑,要养成好习惯。
关于聪明:听多为聪,见广则明,能把听到的见到的融会贯通加以发挥则为聪明。五岁儿童是成长定型的关键时期,不仅要养成他良好的生活习惯,还要养成良好的道德习惯和良好的求知习惯。五岁儿童的记忆能力是很厉害的,听多了见多了思维的火花也开始产生了。因此五岁儿童可以背颂一些有童趣的唐诗宋词,多听些富有童趣的故事,尔后还可以让孩子把听过的故事复述出来,甚至还可以让孩子复述故事时加一点情节进去,这是锻炼孩子语言能力的一种很好的办法。家长有空常带孩子外出旅游,让孩子把见到的象讲故事一样回家讲给爷爷奶奶或姥姥姥爷听。家长进行评论给予鼓励,提高孩子的兴趣。还有引导孩子对事物的观察和思考,比如走在路上见到一个路灯不亮了,家长顺势问孩子是什么原因?孩子会不假思索的说停电了。家长可以继续问,停电怎么别的灯还亮的呢?这时孩子开始思索了,回答是灯泡坏了。再问还有别的原因吗?回答是电线坏了。再问还有别的原因吗?提示一下”要是灯泡和电线都是好的呢?”“喔,灯泡松了。”这样不经意的一问一答对孩子没有压力,却可以启发孩子的观察和思考的能力。购买儿童读物应选适合年龄段的读物,智力玩具也要适合年龄段,超前太多只会起到拔苗助长的效果。
关于快乐:用寓教于乐的方法,五岁儿童的教育要在快乐的气氛中让孩子养成健康的身体。良好的品德基础和不厌学的好习惯。而不是一定要灌装多少知识。有些家长乐于把小学课程提前教孩子,这样做的结果有可能促使孩子入学之后自以为是,上课不专心。一旦养成不良习惯则可能贻误今后的学习。
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儿童到了5岁的时候,应该学会自己独立吃饭,也应该学会自己独立的上厕所,平时在日常的生活里孩子也应该多学一些儿歌,古诗,也要学会文明礼让,学会分享,这都是5岁儿童应该会的内容,平时在日常的生活里,5岁的孩子也应该学会自己独立的穿衣服,应该学会打扫卫生,讲卫生,这些都是应该学会的内容,5岁的孩子对事物理解都是有一定的能力,平时在日常的生活里一定要教会孩子什么是对什么是错,平时也要教会孩子什么是冷,什么是暖,这些内容都应该学会。5岁的孩子在日常的生活里一定要有良好的行为。
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5岁孩子不听话可以使用以下方法:1、应该让孩子多一些选择,因为3-5岁左右的孩子有可能自我意识开始萌发,甚至学会不听父母的话,表现有一些小小叛逆。这个时候要多给孩子自由空间,多让孩子有一些选择,而不是粗暴的命令孩子去做事情,比如当孩子不吃饭或者不想学习的时候,可以问她是现在就去学习呢,还是玩5分钟以后再去学习呢,给出这样的选择以后,孩子有可能就会更好的接受。2、也应该多给孩子鼓励和包容,对于不听话的行为不能够简单粗暴的否定,而是要知道孩子有自我意识,比如孩子很容易会对父母说不,也容易会拒绝与父母合作等等。这个时候应该知道孩子有争取独立的意识了,对此一定要给予适当的鼓励,同时一定要让孩子增加动手的能力,比如学会简单的打扫卫生,力所能及的做一些家务等,这样就有可能让孩子变得更加独立。3、有条件也要多陪伴孩子,多带孩子出去玩一玩、做一做游戏,或者带孩子做一下运动,都能够增加亲子之间的关系,尤其是增加与孩子之间的友谊,让他更加信任自己的父母,以上方法都可以试着做一下。
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5岁孩子不听话可以使用以下方法:1、应该让孩子多一些选择,因为3-5岁左右的孩子有可能自我意识开始萌发,甚至学会不听父母的话,表现有一些小小叛逆。这个时候要多给孩子自由空间,多让孩子有一些选择,而不是粗暴的命令孩子去做事情,比如当孩子不吃饭或者不想学习的时候,可以问她是现在就去学习呢,还是玩5分钟以后再去学习呢,给出这样的选择以后,孩子有可能就会更好的接受。2、也应该多给孩子鼓励和包容,对于不听话的行为不能够简单粗暴的否定,而是要知道孩子有自我意识,比如孩子很容易会对父母说不,也容易会拒绝与父母合作等等。这个时候应该知道孩子有争取独立的意识了,对此一定要给予适当的鼓励,同时一定要让孩子增加动手的能力,比如学会简单的打扫卫生,力所能及的做一些家务等,这样就有可能让孩子变得更加独立。3、有条件也要多陪伴孩子,多带孩子出去玩一玩、做一做游戏,或者带孩子做一下运动,都能够增加亲子之间的关系,尤其是增加与孩子之间的友谊,让他更加信任自己的父母,以上方法都可以试着做一下。
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5岁,其实什么都不懂,想让她学东西是所有父母的心愿,但要看家庭经济情况,量力而行。条件好的话,她想学什么你就让她学什么,是否能学好另当别论,关键是让她有感受,一步一步的淘汰。如果象我一样条件不好,那只有想想而已,但也可以培养孩子的爱好,比如让他多接触外界,对接触小孩,多接触大自然,多看课外书,多看电视,这样的孩子比每天抱着书本或者每天忙着上兴趣课的孩子要聪明得多,因为他知道的多啊。我孩子8岁了,从小我就想让他学一门专长,但条件不好就什么也没有学,但他学习很好,每一个老师和外人都说他聪明,他也很调皮,男孩子吗,就这样,不调皮就是苯,我老公经常带他到野外钓鱼,经常对他说一些俏皮话,他学的很快,有时候连我也惊讶,学艺术其实没多大益处,想在这方面成材的机率太小了,还不如让她在生活中学到更好的东西,最主要要把文化课学好,这是老师和社会最认可的实际问题,走到那里都吃香。你说呢?
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0-5岁的宝宝,应该看什么书?爸妈别买乱七八糟的绘本了,看我说的这3本就足够啦!
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玩就是学习,在玩中学习。万万不可把玩和教育对立起来。陪他玩,也就是陪他学习,不要孩子玩起来了,家长就走开啦。家长只有通过了解孩子的兴趣,才能深入孩子的教育。
五岁半,该学的东西可多了。学点认字、写字,学点数学、逻辑,学点英语、舞蹈、绘画,学点交通常识,学点人情世故。因为孩子即将进入6-9岁这个情感发育阶段了。加油吧。
五岁半,该学的东西可多了。学点认字、写字,学点数学、逻辑,学点英语、舞蹈、绘画,学点交通常识,学点人情世故。因为孩子即将进入6-9岁这个情感发育阶段了。加油吧。
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