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宾语从句,即:在主句中担当宾语的从句。学习宾语从句要抓住三要素:连接词、语序和时态。
连接词一般都是that(指事务或人),which(指事),who(指人)
1.从句为陈述句,常选择连接词that或将that省略,直接与主句相连。
2.从句为一般疑问句,常选择连接词if或whether。在whether…ornot结构中不能用if替换。
3.从句为特殊疑问句,常选择what,when,where,which,who,how等的疑问代、副词作连接词。
注意:当who为主语时,句式为:who+谓语+其他三:判断时态情况:
1。主句是一般现在时,从句为各种时态情况
2。主句是一般过去时,从句为各种相应过去时态注意:从句描绘客观事实,用一般现在时
下面举例说明宾语从句的用法:
第一:
选好连接词(即关联词)。 引导宾语从句的连接词,有三类,但从学习的角度看分为四类更为实用。
1.连词that:只起连接作用,在从句中不作句子成分,也无词汇意义,在口语中或非正式文体中常被省略。例如:
He knew(that)he should work hard.
2.连词whether或if:它们起连接作用,在从句中不作句子成分,作“是否”解,口语中多用if。例如:
Do you know whether he will ride here at 8 tomorrow morning?
3.连接代词who,whom ,whose,what, which:它们起连接作用,作句子成分,各有其自己的意义。例如:
The teacher asked the new student which class he was in?
4.连接副词when,where, why,how:起连接作用,分别作时间、地点、原因、方式状语,各有其自己的意义。例如:
I wonder where he got so much money.对他从哪里弄到那么多钱我感到疑惑。(where在从句中作地点状语,修饰got,意为“哪里;什么地方”。)
第二,牢记宾语从句的语序是陈述句语序,即“连接词+主语+谓语+其他”。这里特别强调的是,它的主语和谓语的语序是陈述句的语序,不是疑问句的倒装语序。
例如:You must remember what your teacher said.
第三,注意时态的呼应。 宾语从句中谓语动词的时态,常常受主句谓语时态的制约,这种现象称为“时态的呼应”。
例如: 汉译英:我原以为你今天有空的。
误:I thought(that)you are free today. 正:I thought(that)you would be free today. 错句中宾语从句用are很可能是因为有 today,但因为主句谓语是thought,所以从句谓语就该用过去将来时would be了。 这种时态的呼应,如果主句谓语是现在时或将来时,宾语从句的谓语时态不受限制.
另外,如果主句时态是过去时,宾语从句一般要随着改为相应的过去时(即一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时等)。
连接词一般都是that(指事务或人),which(指事),who(指人)
1.从句为陈述句,常选择连接词that或将that省略,直接与主句相连。
2.从句为一般疑问句,常选择连接词if或whether。在whether…ornot结构中不能用if替换。
3.从句为特殊疑问句,常选择what,when,where,which,who,how等的疑问代、副词作连接词。
注意:当who为主语时,句式为:who+谓语+其他三:判断时态情况:
1。主句是一般现在时,从句为各种时态情况
2。主句是一般过去时,从句为各种相应过去时态注意:从句描绘客观事实,用一般现在时
下面举例说明宾语从句的用法:
第一:
选好连接词(即关联词)。 引导宾语从句的连接词,有三类,但从学习的角度看分为四类更为实用。
1.连词that:只起连接作用,在从句中不作句子成分,也无词汇意义,在口语中或非正式文体中常被省略。例如:
He knew(that)he should work hard.
2.连词whether或if:它们起连接作用,在从句中不作句子成分,作“是否”解,口语中多用if。例如:
Do you know whether he will ride here at 8 tomorrow morning?
3.连接代词who,whom ,whose,what, which:它们起连接作用,作句子成分,各有其自己的意义。例如:
The teacher asked the new student which class he was in?
4.连接副词when,where, why,how:起连接作用,分别作时间、地点、原因、方式状语,各有其自己的意义。例如:
I wonder where he got so much money.对他从哪里弄到那么多钱我感到疑惑。(where在从句中作地点状语,修饰got,意为“哪里;什么地方”。)
第二,牢记宾语从句的语序是陈述句语序,即“连接词+主语+谓语+其他”。这里特别强调的是,它的主语和谓语的语序是陈述句的语序,不是疑问句的倒装语序。
例如:You must remember what your teacher said.
第三,注意时态的呼应。 宾语从句中谓语动词的时态,常常受主句谓语时态的制约,这种现象称为“时态的呼应”。
例如: 汉译英:我原以为你今天有空的。
误:I thought(that)you are free today. 正:I thought(that)you would be free today. 错句中宾语从句用are很可能是因为有 today,但因为主句谓语是thought,所以从句谓语就该用过去将来时would be了。 这种时态的呼应,如果主句谓语是现在时或将来时,宾语从句的谓语时态不受限制.
另外,如果主句时态是过去时,宾语从句一般要随着改为相应的过去时(即一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时等)。
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宾语从句
【复习目标】
▲掌握宾语从句的语序。▲掌握引导宾语从句的各种连词。
▲掌握宾语从句中,主句与从句在时态上的相互呼应。
【课前准备】要求学生回顾宾语从句的概念及其用法,并用各种引导词各造一个句子。
【知识要点】
1.宾语从句在句中作及物动词或介词的宾语,从句放在主句之后,前后不用逗号分开。
2.引导宾语从句的词有:
连词that(在口语中that常可省略),if, whether,如:
He knows that Jim will work hard.
连接代词who, whom, which等,如:
Do you know who (whom) they are waiting for?
连接副词when, where, how, why等,如:Could you tell me how we can get to the station?
3.whether和if都有“是否”的意思,一般情况下两者可以换用,但在介词之后,
不定式之前,与or not连用,在句首或在引导表语从句,同位语从句时,只能用whether,如:I want to know if/whether the news is true. He doesn't know whether to stay or not?
4.宾语从句要用陈述句语序。
5.宾语从句一定要注意时态呼应,即:当主句谓语动词是过去式时,从句中谓语动
词也要用过去范畴的时态,但若从句陈述的是真理或客观规律,其谓语的时态仍用一般现在时,如:
He asked who could answer the question.
My father told me that the earth goes around the sun.
6.一个宾语从句只能用一个连词。
7.当主句谓语动词是think, believe等动词时,宾语从句的否定意义要放到主句中。另外,当主句主语为第一人称时,后面若接附加疑问句,那么附加疑问句的主语、谓语应与从句中的主谓语保持一致。如:
I don't think he looks like his father, does he?
8.直接引语和间接引语也是宾语从句,直接引语是引述别人的原话,放在引号内,
不用连词联接;间接引语是用自己的话转述别人的话,通常用连接词与主句联接。
(1)陈述句变为以that引导的宾语从句,如:
He said,“I'm happy.”[FY()[FY]]He said that he was happy.
(2)一般疑问句变为if(whether)引导的宾语从句,如:
He asked me,“Does his father know Mr Green?”
---He asked me if his father knew Mr Green.
(3)特殊疑问句变为由who, what, where, how等疑问词(连接代词或连接副词)引导的宾语从句,如:
He asked me,“Where is Mr Wang?”
---He asked me where Mr Wang was.
注意上述例句中连词、时态、语序等变化。
【复习目标】
▲掌握宾语从句的语序。▲掌握引导宾语从句的各种连词。
▲掌握宾语从句中,主句与从句在时态上的相互呼应。
【课前准备】要求学生回顾宾语从句的概念及其用法,并用各种引导词各造一个句子。
【知识要点】
1.宾语从句在句中作及物动词或介词的宾语,从句放在主句之后,前后不用逗号分开。
2.引导宾语从句的词有:
连词that(在口语中that常可省略),if, whether,如:
He knows that Jim will work hard.
连接代词who, whom, which等,如:
Do you know who (whom) they are waiting for?
连接副词when, where, how, why等,如:Could you tell me how we can get to the station?
3.whether和if都有“是否”的意思,一般情况下两者可以换用,但在介词之后,
不定式之前,与or not连用,在句首或在引导表语从句,同位语从句时,只能用whether,如:I want to know if/whether the news is true. He doesn't know whether to stay or not?
4.宾语从句要用陈述句语序。
5.宾语从句一定要注意时态呼应,即:当主句谓语动词是过去式时,从句中谓语动
词也要用过去范畴的时态,但若从句陈述的是真理或客观规律,其谓语的时态仍用一般现在时,如:
He asked who could answer the question.
My father told me that the earth goes around the sun.
6.一个宾语从句只能用一个连词。
7.当主句谓语动词是think, believe等动词时,宾语从句的否定意义要放到主句中。另外,当主句主语为第一人称时,后面若接附加疑问句,那么附加疑问句的主语、谓语应与从句中的主谓语保持一致。如:
I don't think he looks like his father, does he?
8.直接引语和间接引语也是宾语从句,直接引语是引述别人的原话,放在引号内,
不用连词联接;间接引语是用自己的话转述别人的话,通常用连接词与主句联接。
(1)陈述句变为以that引导的宾语从句,如:
He said,“I'm happy.”[FY()[FY]]He said that he was happy.
(2)一般疑问句变为if(whether)引导的宾语从句,如:
He asked me,“Does his father know Mr Green?”
---He asked me if his father knew Mr Green.
(3)特殊疑问句变为由who, what, where, how等疑问词(连接代词或连接副词)引导的宾语从句,如:
He asked me,“Where is Mr Wang?”
---He asked me where Mr Wang was.
注意上述例句中连词、时态、语序等变化。
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