Question

儿子的鱼 读后感

Answer 1

短的

读《儿子的鱼》有感
这篇文章大概讲述了这样一个故事：一个寒冷的天气里，作者在钓鱼区遇到一对父子。他们俩一声不响的钓着鱼，父亲把自己钓到的大鱼放回水中。他十二岁的儿子则站在寒冷的河水中，一条也没钓到。突然，男孩的钓竿突然下沉，鱼线拉出很远很远，远处的水面跃出一条王鲑，它拉着男孩一步步走入深水区......经过一翻努力，男孩终于把鱼捉住了。
读完这篇文章，我想到：如果父亲能够帮助自己的孩子，那男孩固然不会经受如此的磨难。但是不用经受困难，怎么能够钓到王鲑？鱼如果是在别人的帮助下才钓到的，喜，也喜不到哪里去。男孩的父亲最后说‘那是我儿子的鱼。'父亲为什么会这样说呢？父亲这样说，固然是为那条罕见的王鲑，更是为他的儿子而自豪。这体现了父亲与众不同的教育方法，要儿子经受磨难，克服困难；当然他的儿子也很争气，凭一己之力战胜困难，成为钓鱼游戏中的胜者。生活中，一个人的一生如果风平浪静地过，万有一天，困苦来到了，他就会一下子被困难击倒，成了碌碌终身的废人。
只有经历过困难和磨练的人，最后才能开出美丽的生命之花。

长点的
读《儿子的鱼》所想到的

读着加拿大作者P.帕金斯的微型小说《儿子的鱼》，我不禁被这位伟大的父亲感动了。故事讲述的是一位父亲和儿子一起去钓鱼的故事。在故事中，14岁的儿子为了钓到一条14千克重的大鱼，几乎用尽了各种办法，可以说是拼命。而这位父亲，却在一旁静静地注视，当男孩被那条大鲑鱼把拖下水时，旁观者都看不下去要去帮助的时候，父亲挡住他们：“不要，如果他需要我们的帮助，他会要求的。”这种沉默的旁观，需要这位父亲多大的克制力啊？他又何尝不知道儿子有危险？但是没有这种坚强的旁观，又怎能带给儿子坚毅勇敢的真教育？儿子又怎能品味到那捕到鲑鱼后的深刻喜悦？

反思我们的教育吧！孩子们天天坐在教室里，接受所谓的“新课程”，还不就是手捧着书读吗？还不就是做没完没了的习题吗？还不是纵横古今，纸上谈兵吗？我们在教室里“尽力”让学生获得新知，让学生获得动手的快乐，让学生获得情感的体验，可是“温室里的花朵”能耐得住严寒的考验吗？不要说是严寒，只怕连早春的露珠也会使他们害怕。他们的快乐是纯真的，可是他们的体验也是肤浅的。即使放学回家以后，我们的“小皇帝”们大多数都是“饭来张口，衣来伸手”的，都是家庭的宝贝啊，他们的任务就是学习学习再学习，什么家务活也不要干！有这样真实的故事：出去野炊的时候，一个孩子带着家里煮好的熟鸡蛋，却无从下手，不知道该怎么剥。也许这样的例子不是很常见，可是，面对大米，不知怎样煮成饭的大有人在；面对脏衣服，不知怎样洗干净的大有人在；面对陌生人，不知怎样问路的也大有人在……面对这样的情景，我们是否该扪心自问？

像那位父亲，放手让孩子体会成功的喜悦或挫败的失落，在我们现行的教育体制下，教师可能是做不到了，可是我不敢奢望，在我们中国，又有几个父母能做到？没有孩子的发展，一个家庭就没有了明日的希望；没有了千千万万家庭的希望，一个民族就没有了未来！韩国和日本以强硬著称，而我们中国下一代的脊梁在哪里？一个没有性格的民族在世界上是没有地位的。我们的教育，是否该反思一下性格教育了？

转念一想，我们的教师和家长也是很无奈很可悲啊。你看那愈演愈烈的高考、中考甚至小考，不让孩子全身心的扑到教育中，他们又怎么才能走出一条平坦的人生路？又何以在以后激烈的竞争中立足？我们的家长拼命多做一点，只是希望自己的孩子有个好一点的未来！这是我们目前的国情所决定的，我们都是历史潮流中的一朵小小的浪花啊！

那篇文章的最后，一位旁观者试探着问那位父亲是否可以秤一秤这条大鱼的重量，父亲毫不犹豫地说：“请问我的儿子吧，这是他的鱼！”这份尊重，这种肯定，以及毫不掩饰的为儿子的自豪足，作为他的儿子，听了这句话，该是怎样的激励啊？一辈子都难以忘怀！羡慕这样的教育境界！也羡慕他们的教育环境。

平淡的生活中也会有如此精彩的教育，给惯了孩子舒适环境的我们，是否也能开始在目力所及下给孩子一片拼搏的天空？

Answer 2

1.童年趣事
我的童年多姿多彩，童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。其中最亮最耀眼的还是那一颗。
那时一个星期天的中午，妈妈已经睡熟了。那时我才四岁，没什么好玩，在房间里瞎溜达，不知怎么的就来到了镜子前。呀！前面怎么有迎面过来一个和我长相一样的“人”？我不摸还好，一摸吓一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我赶紧后退几步。好啊，竟敢学我，看我怎么对付你。我抡起巴掌，那“人”也抡起巴掌，我一打，那“人”也打，哟，怪疼的。我可吓着了，又平又会动，还会学我，还能打人，坏了，一定是个怪物。我赶紧三不并作两步，来到妈妈床前，一把拉住妈妈的手，叫道：“妈妈，那边有个怪东西，他还打我。”妈妈神奇地问我是什么东西，我却一个劲的拉着妈妈来到镜子前。怪了，怎么又多了一个怪物，我急忙躲在妈妈身后，不由得发起抖来。妈妈一看，笑了，我问：“妈妈，你笑什么？你不怕它吗？”妈妈转过身对我说：“这是镜子，根本不是什么怪物，你看。”只见妈妈左摇右摆，镜子里的人也左摇又摆。经过妈妈的一番讲说，我才明白，原来镜子可以把人“印”进去，人们可以从镜子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！
现在每当回想起这件事，仍是会笑出声来！