荷包蛋 阅读答案
荷包蛋一天早晨,父亲做了两碗荷包面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌,父亲问儿子:“吃哪一碗?”“有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说,“...
荷包蛋
一天早晨,父亲做了两碗荷包面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌,父亲问儿子:“吃哪一碗?”
“有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说,“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!”
“孔融是孔融,我是我——不让!”儿子态度坚决。
“真不让?”“真不让!”儿子又一口,把蛋吞了下去。待儿子吃完,父亲开始吃。当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。
“记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。
儿子显出一脸的无奈。
第二次,那是个星期天的上午,父亲又做了两碗荷包面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌,问儿子:“吃哪碗?”
“孔融让梨,我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
“不后悔?”“不后悔!”儿子说的坚决。
儿子吃到底,也不见一个蛋。父亲的碗里,上卧一个下藏一个,儿子看得分明。
“记住,想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次,父亲又做了两碗荷包面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。
父亲问儿子:“吃哪碗?”
“孔融让梨,儿子让面――爸爸您 是大人。您先吃!”儿子手一挥作“绅士”状。
“那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里面也藏卧着荷包蛋。
“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。
1说说父亲引用“孔融让梨”典故的目的是什么。
2这篇文章有几处揭示作者写作目的的句子,用“——”画出来 展开
一天早晨,父亲做了两碗荷包面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌,父亲问儿子:“吃哪一碗?”
“有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说,“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!”
“孔融是孔融,我是我——不让!”儿子态度坚决。
“真不让?”“真不让!”儿子又一口,把蛋吞了下去。待儿子吃完,父亲开始吃。当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。
“记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。
儿子显出一脸的无奈。
第二次,那是个星期天的上午,父亲又做了两碗荷包面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌,问儿子:“吃哪碗?”
“孔融让梨,我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
“不后悔?”“不后悔!”儿子说的坚决。
儿子吃到底,也不见一个蛋。父亲的碗里,上卧一个下藏一个,儿子看得分明。
“记住,想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次,父亲又做了两碗荷包面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。
父亲问儿子:“吃哪碗?”
“孔融让梨,儿子让面――爸爸您 是大人。您先吃!”儿子手一挥作“绅士”状。
“那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里面也藏卧着荷包蛋。
“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。
1说说父亲引用“孔融让梨”典故的目的是什么。
2这篇文章有几处揭示作者写作目的的句子,用“——”画出来 展开
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1、教育儿子做人要会谦让,且谦让的时候不一定就会吃亏
2、儿子手一挥作“绅士”状。
“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”想占便宜的人,往往占不到便宜!”“想占便宜的人,可能要吃亏!””儿子看得分明"
2、儿子手一挥作“绅士”状。
“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”想占便宜的人,往往占不到便宜!”“想占便宜的人,可能要吃亏!””儿子看得分明"
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教育儿子做人要会谦让,且谦让的时候不一定就会吃亏
2、儿子手一挥作“绅士”状。
“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”想占便宜的人,往往占不到便宜!”“想占便宜的
2、儿子手一挥作“绅士”状。
“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”想占便宜的人,往往占不到便宜!”“想占便宜的
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文中三次吃面的过程都是按(煮面)→(选面)→(吃面)→(启示)的顺序来写的。
2、本文题目是“荷包蛋”,你认为还可以拟写哪些题目?(尽量多写几个)
《三碗面》《面的启示》
读了这篇文章,你从中明白了什么道理呢?
生活中存在许多事情的选择和诱惑,面对这些,只有真诚认真肯付出的态度才能赢得更好的人生。 |
2、本文题目是“荷包蛋”,你认为还可以拟写哪些题目?(尽量多写几个)
《三碗面》《面的启示》
读了这篇文章,你从中明白了什么道理呢?
生活中存在许多事情的选择和诱惑,面对这些,只有真诚认真肯付出的态度才能赢得更好的人生。 |
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