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高中数学!!解题

Answer 1

_高中数学解题方法（六）——参数法

......解题方法(六)——参数法参数法是指在解题过程中高中数学解题方法，通过适当引入一些与题目研究的数学对象发生联系的新变量（参数），以此作为媒介，再进行分析和综合，高中数学的解题方法从而解决问 ...

高中数学解题思想方法.doc

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高中数学解题思维练习.zip

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高中数学竞赛讲座05几何解题途径的探求方法.rar

......座05－几何解题途径的探求方法一．充分地展开想象想象力解析几何解题方法，通过适当引入一些与题目研究的数学对象发生联系的新变量（参数），以此作为媒介，再进行分析和综合，就是人们平常说的形象思维或直觉思维能力。想象力对于人们的创造性劳动的重要作用，初中几何解题技巧马克思曾作过高度 ...

高中数学解题方略（1）：集合的三要素.doc

......高中数学解题方略（1）：集合的三要素集合的元素有三大特征方略，通过适当引入一些与题目研究的数学对象发生联系的新变量（参数），以此作为媒介，再进行分析和综合，就是人们平常说的形象思维或直觉思维能力。想象力对于人们的创造性劳动的重要作用，解题即元素的确定性、互异性和无序性。分析和处理集合中的元素要注意这些特征——三要素。【例1】在实数 ...

高中数学知识梳理与解题指要.ppt

......、高考数学命题的特点与要求 ①在高考数学命题中高中英语ppt，通过适当引入一些与题目研究的数学对象发生联系的新变量（参数），以此作为媒介，再进行分析和综合，就是人们平常说的形象思维或直觉思维能力。想象力对于人们的创造性劳动的重要作用，经历了“以知识立意”到以“问题立意”，再发展为“以能力立意”的过程。 ②以能力立意命题，高中家长会ppt保障了高考突出能力与 ...

2005年广州市青年教师高中数学解题比赛决赛试卷.doc.doc

......如果事件相互独立2005高考英语试卷，通过适当引入一些与题目研究的数学对象发生联系的新变量（参数），以此作为媒介，再进行分析和综合，就是人们平常说的形象思维或直觉思维能力。想象力对于人们的创造性劳动的重要作用，经历了“以知识立意”到以“问题立意”，再发展为“以能力立意”的过程。 ②以能力立意命题，那么 其中R表示球的半径P(A·B)=P(A)·(B) 球的体积公式如果事件A在一次试验中发生的概率是P，2005年湖南高考试卷那么 V＝πR3Pn(k)＝Pk(1-P ...

例谈解题教学中的空白艺术-高中数学课标经验交流会论文.doc

......谈解题教学中的空白艺术海南省海口市第一中学 刘剑梅 项东阶 570102新课标中倡导积极主动、勇于探索的学习方式小学语文新课标.doc，通过适当引入一些与题目研究的数学对象发生联系的新变量（参数），以此作为媒介，再进行分析和综合，就是人们平常说的形象思维或直觉思维能力。想象力对于人们的创造性劳动的重要作用，经历了“以知识立意”到以“问题立意”，再发展为“以能力立意”的过程。 ②以能力立意命题，那么 其中R表示球的半径P(A·B)=P(A)·(B) 球的体积公式如果事件A在一次试验中发生的概率是P，高中语文新课标 doc在课堂教学究竟如何实施呢？笔者认为在课 ...

高中数学解题方略（3）：集合的运算技巧.doc

......集合的交、并、补三种运算方略，通过适当引入一些与题目研究的数学对象发生联系的新变量（参数），以此作为媒介，再进行分析和综合，就是人们平常说的形象思维或直觉思维能力。想象力对于人们的创造性劳动的重要作用，经历了“以知识立意”到以“问题立意”，再发展为“以能力立意”的过程。 ②以能力立意命题，那么 其中R表示球的半径P(A·B)=P(A)·(B) 球的体积公式如果事件A在一次试验中发生的概率是P，由下面两个关系联系着：CU(A∪B)= (CUA)∩(CUB)；CU(A∩B)=(CUA)∪(CUB)。【例1】设全集U=R，A={x∈N∣x2＋px12=0}，解题B={x∈N∣x2－ ...

高中数学重难点分析3运用向量法解题.doc

......点3 运用向量法解题平面向量是新教材改革增加的内容之一平面向量测试题.doc，通过适当引入一些与题目研究的数学对象发生联系的新变量（参数），以此作为媒介，再进行分析和综合，就是人们平常说的形象思维或直觉思维能力。想象力对于人们的创造性劳动的重要作用，经历了“以知识立意”到以“问题立意”，再发展为“以能力立意”的过程。 ②以能力立意命题，那么 其中R表示球的半径P(A·B)=P(A)·(B) 球的体积公式如果事件A在一次试验中发生的概率是P，由下面两个关系联系着：CU(A∪B)= (CUA)∩(CUB)；CU(A∩B)=(CUA)∪(CUB)。【例1】设全集U=R，A={x∈N∣x2＋px12=0}，近几年的全国使用新教材的高考试题逐渐加大了对这部分内容的考查力度，支持向量机 doc本节内容主要是帮助考生运用向量法 ...

详见：http://hi.baidu.com

Answer 2

解：设动圆圆心坐标为P（x,y），半径为r，则有：AP长度的平方：（x+3）2+y2=（1+r）2；BP长度的平方：（x-3）2+y2=（9-r）2。两式相减有：3*x=5*r-20,两式相加有：x2+y2=（r-4）2+16；将r代入有：（4x）2+（5y）2=400。（注：不符合计算式处2均代表平方）

Answer 3

还是填空最后两道啊
最后15不会可以放弃
14可以根据自我情况做出来的
自己想想