GPA有没有提高的办法
1.如果你现在大三,你挂了5门,那么你可以修改3门,留两门简单的,自己去努力重修或者补考去! 反正挂科是迟早是要重修及格的!改3门是为什么呢?是因为能跟同届顺利毕业,不想参加清考!
2,如果你挂了8门,同样,你可以改个5门,留3门简单的自己重修装个样子努力的考试! 这样最起码保证了你不会被留级!
■那么,以下是出国留学提高绩点的建议.
1,如果你没挂科,但是出国留学,但是绩点GPA不达标,想出国留学! 那么就尽情的改吧. 为什么呢? 因为,对于不出国留学的学生来说. 大学本科学习任务就是【在四年内,所有课程拿到60分以上的成绩,获取足够的学分毕业!】 而出国学生的追求并单纯是及格了。 还需要绩点!即及格的基础上,越高越好,最终达到GPA 3.5+ 那么,比如你今年大四,四年算下来GPA 2.4 那么,大家都知道,GPA是根据总体成绩来计算的. 你可以挑选 大一大二 [即三四年前的及格的课程成绩] 来修改提高,并且拉动大三大四的绩点! 2.5 拉到接近3.5 基本不是问题. 那么为什么要挑选之前的呢. 因为零风险. 为什么? 也许大一的高数任课老师你自己都忘记是谁? 人家任课老师也不会记得你, 并且成绩是 30%平时成绩 + 70% 卷面成绩 = 课程总成绩. 试卷上的成绩,并不代表你的课程总成绩. 也就是说,发现的几率非常低!只有一个情况: 在学校里,有某个老师或者辅导员非常关注你, 除非他是看了你系统上的成绩, 并且 还跟开外挂似得,能口算出你的GPA,看出了你大一大二的成绩,按照他对你的熟悉以及了解, 发现你的成绩不应该那么高分的呀! 然后,去联系三四年前的老师,再去翻三四年前的卷子,然后推算出 30%平时成绩 + 70% 卷面成绩 来核对你, 才有可能被发现,当然,其实大家都知道平时成绩 ,其实就是老师主观上乱给的分. 身边有一种情况 某个学生,得罪了老师, 他卷面成绩考的不错,但是老师还是把他挂了,为什么? 老师把他的平时成绩给的很低!! 所以,只要我们找人改了教务系统里成绩之后,只要我们低调,不去找任何老师去谈你的成绩呀,去看你的成绩啊, 也不去教务处门口跪着求着:"求求你们去看下我的成绩吧,我的成绩神奇的变化了," 那么教务处可能会当你神经病.!
为什么呢? 1, 你只是一个普通的学生,你不会改成绩,你也不知道怎么改。跟你没有任何关系!
2, 你只知道你上系统看到的就是这个成绩,你不知道你以前的成绩被人改了,你也没有认真的去记住你以前的成绩,你根本都不知道你成绩变化了,跟你有什么关系?
3, 我的成绩是在教务系统里查的,你们机房怎么搞的,把我成绩乱弄了,我还着急的拿成绩申请出国呢!!关我什么事!我又不是黑客!
4, 学校里,教授,教师,各种老头,老头子,阅卷后录入成绩,都是电脑教务系统里录入的! 学校不管成绩的,那是老师各个老师在教务系统登录后录入的!
5, 学校的教授呀,教师啊老头电脑盲,成绩乱都要死,为什么? 因为每个学生选课不同呀,有的留级啊,成绩又重复课程了!又的休学啊,各各种种!
6, 如果不改成绩,你出国留学,你所做的就是,去学校打印成绩单,然后原封不动的递交成绩单给留学中介! 如果你改成绩,你也是一样,去学校打印成绩单,然后原封不动的递交给留学中介! 为什么跟上面一样?因为改好的成绩单,打印出来的就是改好的。 学校给你什么成绩单,你就拿什么成绩单去申请,跟你没关系。国外以及什么的要认证? 那只是认证你的学位,还有你的成绩单,是否打印出来后伪造过,你的成绩单是不是学校出示给你! 呵呵,随便他查 或者认证,因为我们不是伪造纸质成绩单,我们就是教务处打印出来直接递交申请的!
7, 你去教务处打印成绩单,人家也不会看你成绩单的,直接问你学号,然后给个二三十块钱,然后人家直接登录系统,输入你学号,然后打印出来直接给你,人家是不会看你成绩! 更不会说根据你样貌来评估成绩来识别你! 8, 还有,改好的成绩会恢复回去吗? 这点是不可能的,目前的科技水平,还不至于说可以让教务系统识别出你学号的人不应该那么高分,然后还给你改回去你智商对应的分数! 改好的成绩,覆盖起来,学校下次备份起来,也是把我们改好的成绩备份了! 如果会被恢复回去的话,只能是人为的行为。 因为数据库就是数据库,数据库的作用是储存数据,并没那么人性化,可以识别出你这个学号不应该那么高分。 那么,变动回去,除非是人为,非学校有人记得你原来所有的成绩,并且给你改回去。 我们不会去改回去,你找我们改成绩,都要等几天安排顺序时间。 我们不会再浪费时间精力去改回去,对我们没好处。
9, 改完之后会不会被发现?会不会把我开除? 首先,从一个发现的角度来说,你认为会有人关注你的成绩吗? 发现你修改成绩的前提条件是什么。记得你原本的成绩, 并且在同一视线内,一个科目出现两个不同的成绩。 这种概率很低吧? 如果你没去故意的引起关注 有没哪个老师专门去登录你系统.然后专门翻出单子来核对你的成绩.并且又刚刚好核对到你那一门!这几率也太小了吧!
10, 毕业审核,是机器审核的,决定你们能不能拿证件的是学分的问题, 但是决定学分的是什么? 单科成绩, 60分也好 90分也好,都是拿一样的学分, 所以毕业审核的关键要素,是学分。 并非是教务处雇佣一堆老师,在那用计算器,计算你四年来的学分,那都是教务系统执行的!根据数据库中的成绩数据执行的! 11, 学校只有教务管理权,并非系统管理权。学校有的权限,都是建立在“教务工作”之上。这个系统是学校采购的,并非学校自己开发的,学校没精力去请人开发并且雇佣人维护。 当然现在的大学水平,计算机学院的人完全可以自己开发教务系统。但是自己开发的,没有外面买的功能完善,专业,稳定。既然系统是购买的,自然有系统的开发商。 开发商给予学校采购这套系统时候的约定是:保障系统的稳定性,但是不保证数据的完整性。为什么? 因为数据是属于众多老师录入的。 这些老师里面,有教授级别,有老头,甚至老花。他们也是靠键盘手动输入,谁能保证他们不会录错。所以数据的混乱程度,错误程度。可想而知。 所以并不用去担心会被发现,只要你配合我们.就是零风险.
12, 你网上找黑客改成绩,跟你找学校主任改是一致的.主任改不了纸质试卷.黑客也是一样改不了,主任也是改数据库,我们也是.改成绩没你想的那么复杂!
13, 并且网上找的还是改后付款,不用担心被骗, 一对一的服务. 告诉他绩点,他即可帮你策划修改方案,即最小的修改幅度来提高最大GPA值,以及该注意什么,之类的工作!
这里有几种方法可以让同学获得更高的分数:
1、避免不需要的课程。
根据课程要求和实际体量选择选修课,避免不需要的课程。
2、和导师交谈。
如果觉得课程负担过重,可以和老师或学术顾问谈一谈。
3、给自己设定目标。
可以设定一个每周学习目标,例如,保证微积分课的所有作业成绩均为A。
4、按时交作业。
即使作业质量很高,但如果迟交,老师可能会进行处罚或扣分,这会影响成绩。
5、加入学习小组。
学习小组可以听到关于课程主题的不同观点,有利于提高对知识的理解。
6、提高记笔记的技巧。
对于某些科目,你可能只需要记下内容词汇、公式和例题。对于其他可能涉及长时间讨论的科目,你可能需要培养快速确定和记录课堂学习材料的能力,以便以后可以用来学习。
7、上课时提问。
如果你有不理解的内容,可以在课堂上大声提问以得到答案。
8、充分利用教育资源。
重要资源可以帮助你完成作业,加深对所学知识的理解,列举如下:
公共图书馆
电子书
学习论坛
课程视频等数字资源
9、巩固过去的测试题。
一旦你看到哪些问题你做错了,用相似的概念练习新的问题,可以提高对知识的理解。
10、在作业中投入更多的努力。
无论何时做作业,都要多走一步,超过导师的期望。虽然你可能不会获得任何类型的额外学分,但展示自己对学习的决心可以帮助你获得更高的分数。
不过有几个旁门左道:
1.学校允许的情况下删几门分数低的不重要的课(不建议:对方很看重诚信,这样出漏子你就完了,而且删多了影响本科学分就得不偿失了)
2.GPA有许多种算法,有的算法可能你的GPA看起来要高点,你可以研究研究这个(用处估计不大,因为对方学校都会根据自己的评分系统再计算一次的,不过就是看起来好看点罢了)
所以,好好学习吧嘿嘿~~
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