初二上学期数学题 因式分解
一道同学写不出的题记不清了的,大概是这样:一个学校排队,现在排成了一个长方形队伍,再增加100人或者144人就能排成方阵求原来的人数。(那个144我记不清了,好像是144...
一道同学写不出的题
记不清了的,大概是这样:
一个学校排队,现在排成了一个长方形队伍,再增加100人或者144人就能排成方阵
求原来的人数。(那个144我记不清了,好像是144又好像是244,会写的话个都带进去试一试,反正是整数)
我们两去问老师,老师说列方程
X+100 与X+144是关于平方差的关系
怎么列等式呢?
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记不清了的,大概是这样:
一个学校排队,现在排成了一个长方形队伍,再增加100人或者144人就能排成方阵
求原来的人数。(那个144我记不清了,好像是144又好像是244,会写的话个都带进去试一试,反正是整数)
我们两去问老师,老师说列方程
X+100 与X+144是关于平方差的关系
怎么列等式呢?
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不妨设原来的人数为X
X+100=a²
X+144=b²
a、b皆为自然数(所以a、b都大于10)
两式相减则有:44=(b+a)*(b-a)…………(1)
将44因式分解:44=11*4………………………(2)
很显然,无解(5、6;4、7;3、8;2、9;1、11;这几组都不符合要求)
将上述的144换成244,经过整理可得:
144=(b+a)*(b-a)…………(3)
到了这个地方,将左边的数字拆开成两个自然数的乘积,一般可以求得解
所以答案为:
a=35
b=37
X=1125
X+100=a²
X+144=b²
a、b皆为自然数(所以a、b都大于10)
两式相减则有:44=(b+a)*(b-a)…………(1)
将44因式分解:44=11*4………………………(2)
很显然,无解(5、6;4、7;3、8;2、9;1、11;这几组都不符合要求)
将上述的144换成244,经过整理可得:
144=(b+a)*(b-a)…………(3)
到了这个地方,将左边的数字拆开成两个自然数的乘积,一般可以求得解
所以答案为:
a=35
b=37
X=1125
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原题应该是244人。
设原来人数为X,增加后两次的总人数分别为A,B(A<B,且为整数,不等于0),则可列方程:
X+100=A^2,X+244=B^2
两式相减,得(B-A)*(B+A)=144=12*12
因此只需要求出12以内144的约数,分别为(2,3,4,6,9,8,12),很容易看出12不符合
144=2*72=3*48=4*36=6*24=9*16=8*18
A=(相乘的两个因子相减)/2,B=(相乘的两个因子相加)/2
通过计算可以得到A,B有4个值符合,分别为(35,37)(16,20)(9,15)(5,13)
又因为A至少要大于10,所以最后A,B取值为(35,37)和(16,20)
因此X的值就分别为35*35-100=1125和16*16-100=156
设原来人数为X,增加后两次的总人数分别为A,B(A<B,且为整数,不等于0),则可列方程:
X+100=A^2,X+244=B^2
两式相减,得(B-A)*(B+A)=144=12*12
因此只需要求出12以内144的约数,分别为(2,3,4,6,9,8,12),很容易看出12不符合
144=2*72=3*48=4*36=6*24=9*16=8*18
A=(相乘的两个因子相减)/2,B=(相乘的两个因子相加)/2
通过计算可以得到A,B有4个值符合,分别为(35,37)(16,20)(9,15)(5,13)
又因为A至少要大于10,所以最后A,B取值为(35,37)和(16,20)
因此X的值就分别为35*35-100=1125和16*16-100=156
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2011-01-20
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(X+100 )²-(X+144)²
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