Question

初三语文题目 急急急急急急急！！！！！！！！！！

（一）相信你，能行！
“气死我了，成绩差还要偷看，作弊！”数学老师边嚷边推着两名学生走进了办公室。班主任一看，是本班两名“双差生”，他们垂着头，涨红着脸，胆颤心惊地等着训斥。看到他们的样子，班主任克制住火气，把他俩拉到身边，亲切地说：“是不是考试时作弊呀？那好，老师就给你俩讲一个‘作弊’的故事”。
“十几年前，有一个孩子成绩比你俩还差，又调皮捣蛋，是个十人看见九摇头，阎王看见伸舌头的讨厌鬼。作业、考试不是抄袭就是偷看作弊，老师们对他也没办法。五年级时，新来了一名语文老师，这个老师给他们上的第一堂课就是进行一次摸底测验。”
“那他又偷看了？”李峰已没有了先前的恐惧，插话道。
“是啊，他还是作弊。可正当他拿出一本作文选准备抄作文时，却发现新的语文老师竟然站在他的身后，而且用一双威严的眼睛盯着他！”
“惨了，惨了，这下是吃不了兜着走，他有苦受了。”须军也被故事吸引，竟为故事中的主人公担忧起来。
“是啊，当时他心里也这么想。可是新的语文老师却没有发火，而是用一种亲切的、充满信任的眼光看着他，一只手轻轻地把作文选合上，尔后在他的肩头轻轻一拍，一字一顿地说：‘好好写，自己写，相信你，能行！”’
“这老师多好啊！”两孩子轻声感叹着。
“是啊，那孩子心里激动极了，鼻子酸酸的，直想哭。因为读书至今，他从没有被一位老师这样真诚地信任过！他觉得一下子有无尽的自信和动力在他身上聚集：老师相信我能行，我一定也能行！”
“后来，他把老师的那句‘相信你，能行！’的话作为自己的座右铭，痛改前非，成绩一点点赶了上来。几年过后，在他的努力下，他终于从一名差生成长为一名光荣的人民教师。老师的故事讲完了，我觉得你俩一点儿也不比故事中的‘他’笨，只要你们能相信自己的能力，努力学习，克服缺点，老师坚信，你们一定不会比‘他’差！你们说行不行？”
“行！”两人异口同声地高声回答，走出办公室，去向数学老师认错了。几天后，他们的课桌上写着五个字：“相信你，能行！”
1．班主任老师讲的故事中的孩子是谁？文中班主任教育学生的方法被称之为什么教育

2．在文中找出下列词语的同义词。
①不约而同（ ） ②然后（ ）
③提心吊胆（ ） ④居然（ ）
3．“作业、考试不是抄袭就是偷看作弊”句中“抄袭”与“偷看作弊”能否换个位置？为什么？下文中与本句相呼应的是哪句话？

4．故事中的“他”由差变好的原因是什么？

5．促使李峰、须军转变的根本原因与直接原因分别是什么？请简要回答。

6．文中两位教师教育学生的方法目前被称之为 教育。
7．假如你的成绩不够理想，读了本文后你最大的感想是什么？

Answer 1

1.班主任老师本人；赏识
2.①异口同声②略③胆颤心惊④略
3.不能换，因为要与前面的作业、考试对应，他还是作弊。
4.略
5.是被他的语文老师真诚地信任了。
6.写过了
7.示例：相信自己，能行！

Answer 2

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Answer 3

1讲的是老师自己；引导教育
2异口同声，后来，胆颤心惊，竟然
3不能；因为“偷看作弊”包括“抄袭”，是按由大到小的顺序写的，所以不能；“是啊，他还是作弊。”
4老师对他的信任。
5根本原因是他们自己内心的变化；直接原因是老师讲的这个故事。
6心理教育
7对自己要充满信心，努力就一定成功。

Answer 4

1.故事中的孩子就是这位班主任；思想教育。
2.异口同声 后来 胆颤心惊 竟然
3.不能。“是啊，他还是作弊”与这句话相互呼应
4.老师的信任与鼓励，和他自己的信心。
6.思想
7.应该相信自已，相信自己能行，并要为之努力。