Question

语文高手来啊，有几道题，快点加悬赏哦！七年级寒假作业。

1、下面是作家冰心说过的一句话，请你说出它的寓意，并联系生活实际，在冰心说过的这句话后以“朋友，你愿意……”的形式续写一个疑问句。作家冰心说：“言论的花儿，开得越大，行为的果子，结得愈小。”
①这句话的寓意是____________________
②朋友，你愿意______________________

2、文学能使人增长知识，提高修养，丰富情感。依照例句仿写，表达你对文学的理解。
例：你是广袤的大地，（凭博大和肥沃给耕耘者收获）。
你是辽阔的天空，（以自由和宽容任搏击着翱翔）。
你是崇山峻岭，（ ）
你是江河湖泊，（ ）

3、自开学以来，班上开展了“我爱文学”的综合实践活动，掀起了读书的热潮。但是，同学们对应该读什么书各持己见，形成了以下三种观点。你赞同哪一种？结合自己的阅读体验，简要说明你的理由。（50字以内）
A、读经典的书，就发现了世界的入口。
B、读流行的书，就走在了时代的前列。
C、读实用的书，就架设了生活的桥梁。
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4、
海边的白云
一朵，二朵，
三朵……
海边的白云
像什么？
是蓝蓝的天
开的花儿吧？
有开，
又有落——
森林里的晨雾
是它的根，
海边的雨滴
是它的果。
点评：这首小诗实际上是解释了“云”这种自然现象，单独来舒缓优美。这是因为它采用了设问、想象、比喻等方法，形象的解释了自然的现象。这种寓科学与形象的写作方法很值得我们学习。
思考：
①读完这首小诗，你知道云是怎样形成的吗？请简要说一说。
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②这首小诗最大的特点就是寓科学与形象的写作方法的运用。你也能运用这种方法写一首小诗吗？请试一试。
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谢谢大家了！！希望早日收到你们的援助！！

Answer 1

1.不要逞口舌之能而无实际行动 2.以高大和巍峨给攀登者秀丽风景
让行动的果子丰硕吗 以奔腾和平静给奋斗者启迪
3.C 读一些养花的书可以让我们将花儿植得更好，读烹饪的书有利于我们煮出可口的食物等
4.地上的水蒸发形成了云，云中的小水滴又变成了雨下落到地面，如此循环
叶片上的露珠，
一滴，两滴，
三滴······
叶片上的露珠
像什么？
是飘洒的雨丝
绽开的花儿吧？
像星星，
又像钻石——
空气中的水雾
是它的根，
土壤里的水珠
是它的果。

Answer 2

我是依照自己的理解来帮你的，这句话的意思是让我们多做事少说话，脚踏实地。
朋友，你愿意做一个脚踏实地的人吗？
你是崇山峻岭，(用雄伟和高度让登山者加油）
你是江河湖泊，（借广阔河宽容使小溪们汇聚）
云是由森林里的雾经过太阳的照射吸收了，再由海边的雨水经过太阳吸收，两者混合，渐渐形成了云。
天上的彩虹，一种，二种，三种.不能做言语的巨人行动的矮子。你愿意结出很小的果实吗？
2.凭伟岸和坚定来屹立而不倒。以博爱和力量来养育着万物。
3.略
4.等等
……像什么呢？是蓝蓝的天搭的桥吧？若隐，又若现——
天上刚下的雨，是它的桥头，天上出现的太阳，是它的桥尾。
还有一题让我想一想，快的话每天给你答案。我的回答你觉得不好的话，就不要写上去了，真不好意思。如果你觉得好的话，就留一下言，我的qq是1606781273.你要备注，你就写七年级寒假作业吧，因为我都是拒绝别人的。如果觉得我太唐突了，就不要理会了，很高兴和你交朋友。如果你不喜欢也没关系，希望我的回答能解决你的问题。如果觉得我的回答不好的话，那就算我没写。

Answer 3

1.不能做言语的巨人行动的矮子。你愿意结出很小的果实吗？
2.凭伟岸和坚定来屹立而不倒。以博爱和力量来养育着万物。
3.略
4.等等

Answer 4

1.待人处事不能夸夸其谈，只停留在口头上而不行动，就只会一无所获。