
高二英语选择题
WhenthegroupofAmerianstudentsvisitedourschool,wetook_____oftheopportunitytopractiseou...
When the group of Amerian students visited our school ,we took _____of the opportunity to practise our spoken English.
A.advantage B.benefit
C.interest D.use
______I think some parts of the plan are good ,I don't think it's practial.
A.While B.As
C.When D.If
Maria is our French teather now,but she once ____in Harvard University for a year.
A.taught B.had taught
I don't think that there is anyone on the playground at this time,______?
A.do I B.is there D.isn't there
Jim and Lucy ______ __________ _________ for more than a year.
With time _______________,Tom has grown into a tall and strong man.
答案。
1.为什么是D??
2.为什么是A??
3.为什么是A不是D?
4.为什么是B,不是A,D?
为什么是have been married?为什么是被动?
为什么是passing quilky为什么是ing 不是ed? 展开
A.advantage B.benefit
C.interest D.use
______I think some parts of the plan are good ,I don't think it's practial.
A.While B.As
C.When D.If
Maria is our French teather now,but she once ____in Harvard University for a year.
A.taught B.had taught
I don't think that there is anyone on the playground at this time,______?
A.do I B.is there D.isn't there
Jim and Lucy ______ __________ _________ for more than a year.
With time _______________,Tom has grown into a tall and strong man.
答案。
1.为什么是D??
2.为什么是A??
3.为什么是A不是D?
4.为什么是B,不是A,D?
为什么是have been married?为什么是被动?
为什么是passing quilky为什么是ing 不是ed? 展开
4个回答
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1.take use of 利用(固定词组)
还可以说是take full use of 充分利用
2.while带有转折意味,可翻译成即使,然而
while也可以表示两个相对立的动作同时进行,从而形成一个对比
3.D应该是has taught吧?在这里的语境都不能用完成时的,因为完成时表示的是过去到现在一直都在进行,也许会一直继续,也许到现在停止,或者是过去的行为对现在造成的影响,而这里的语境则是陈述一个客观事实,可能她在哈佛教书一年后又到别的地方教书,并没有一个延续的动作,所以只能用一般过去时,而不能用任何完成时
4.遇到这种句子的话,先分析主句是什么。如果是I think 那主句就是that 后面引导的从句部分,如果主句是第二或第三人称:you think;he/she/it thinks 那就是这个是主句,判断主句的目的就是后面的反义疑问的主语以及肯否定。题目是I think 所以后面才是主句,反义疑问也就应该是is there或isn’t there ,而从句中有anyone 带有否定意味的词,所以疑问用肯定,所以选B
这里不表被动,表延续的动作,也就是一个状态,他们俩已经结婚一年多了
时间流逝,是主动,ing一表主动二表现在,ed一表被动二表完成
如果还有不懂的,可以再提出来!
还可以说是take full use of 充分利用
2.while带有转折意味,可翻译成即使,然而
while也可以表示两个相对立的动作同时进行,从而形成一个对比
3.D应该是has taught吧?在这里的语境都不能用完成时的,因为完成时表示的是过去到现在一直都在进行,也许会一直继续,也许到现在停止,或者是过去的行为对现在造成的影响,而这里的语境则是陈述一个客观事实,可能她在哈佛教书一年后又到别的地方教书,并没有一个延续的动作,所以只能用一般过去时,而不能用任何完成时
4.遇到这种句子的话,先分析主句是什么。如果是I think 那主句就是that 后面引导的从句部分,如果主句是第二或第三人称:you think;he/she/it thinks 那就是这个是主句,判断主句的目的就是后面的反义疑问的主语以及肯否定。题目是I think 所以后面才是主句,反义疑问也就应该是is there或isn’t there ,而从句中有anyone 带有否定意味的词,所以疑问用肯定,所以选B
这里不表被动,表延续的动作,也就是一个状态,他们俩已经结婚一年多了
时间流逝,是主动,ing一表主动二表现在,ed一表被动二表完成
如果还有不懂的,可以再提出来!
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1.a ----take advantage of = make use of 利用
2. a. ---while=although 其他选项没有这个意义,且居于句首,although=though 不能居于句首, 语气不够强
3.a. ---现在的过去,用一般过去式就可以了, 过去完成时表示过去的过去
4. ---think 接宾语从句时, 从句否定前移, 习惯用法。
(逻辑意义上 I don't think that there is anyone on the playground at this time,= I think that there is NOT anyone on the playground at this time, 要记住),所以反义疑问的时候,必须还原。
5.--be married 表状态, 有些词已经失去原来的动词意义, 相对应的转化为形容词意义。 注意积累
6.---表时间过去,主动语态。ed表被动, 时间是自己走的, 不是‘被走的’--
2. a. ---while=although 其他选项没有这个意义,且居于句首,although=though 不能居于句首, 语气不够强
3.a. ---现在的过去,用一般过去式就可以了, 过去完成时表示过去的过去
4. ---think 接宾语从句时, 从句否定前移, 习惯用法。
(逻辑意义上 I don't think that there is anyone on the playground at this time,= I think that there is NOT anyone on the playground at this time, 要记住),所以反义疑问的时候,必须还原。
5.--be married 表状态, 有些词已经失去原来的动词意义, 相对应的转化为形容词意义。 注意积累
6.---表时间过去,主动语态。ed表被动, 时间是自己走的, 不是‘被走的’--
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1 A 词组,take advantage of 利用
2 A 虽然
3A 过去的一段经历,现在不再持续
4 B i think。。。(1)反义问句看从句。(2)I don't think... don't属于否定前移,即从句的否定提到前面表达了。(3) you think.... He thinks.... 是对you /he 提问的,不是第一人称。
I don't think he is right, is he?
He doesn't think I am right,does he?
5 with time going/passing, 看time 和go /pass的主被动关系
with my homework finished, (被动+ed了)
2 A 虽然
3A 过去的一段经历,现在不再持续
4 B i think。。。(1)反义问句看从句。(2)I don't think... don't属于否定前移,即从句的否定提到前面表达了。(3) you think.... He thinks.... 是对you /he 提问的,不是第一人称。
I don't think he is right, is he?
He doesn't think I am right,does he?
5 with time going/passing, 看time 和go /pass的主被动关系
with my homework finished, (被动+ed了)
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