2011初一寒假作业答案人教版,要语文
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2011-01-26
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语文
1.×√√ 2.略 3.①今天活动,我们班的同学除了林平都来了。 ②勤奋刻苦的学习方法,是能否搞好学习的关键。③母亲教给我的优良品德,让我在成长过程中受益颇深。④改革开放后,人们的生活水平有了很大的提高。 4. 略 5.略
P14
一.DCCAB 二.6.A what color 7.D colors 8.D I don’t 9.D it is 10.B spell 11-15 what color orange orange color My favourite color what world
P15
ADBCAABCA
P16
1-2 AB 3.短文第一句话 短文最后一句话(抄上去)4.略 5.C 6.体现了人物后悔的心理及对父亲的深情。
P17
一.ABBA 二.me color is is mine favourite 三.CEBAD 四.15.There are four 16.red 17.black 18.blue 19.white
P18略
P19
1.①略 ②bo 二声 ③xu 去掉两个点 四声 2.①荣 ②返 ③珑 ④挫 ⑤注 ⑥执 ⑦彩 ⑧挠 3.B 以下略
P20
1-10 I’m 、You are、 my name、 what’s、Hello、Smith、nine、Wang、She 11-17 BBCABB
P21
1.不正确。因为正确的认识自我既要发现自己的优点,也要发现自己的缺点,从而完善自我。
2.① 他们各自对自己的不足之处感到压抑。②应保持乐观向上、幽默的生活态度去面对烦恼。③略
P22
1-4 ABAB 5-6 AC 7.A项重点突出了“有的”,形容数量多。B则着重描写“是”,给人一种满的感觉,形容工夫和希望多。8.C 9.不可以。因为如果颠倒了顺序,则不符合客观事理,打乱了秩序。 10.B
P23
1-3 ABA 二.your is How I’m 8.____ spell Yes are twelve too 14-18 CACBB
P24略
P25
1-6 CDDACB 7.司马炎胜券在握,久前就为吴王设好了座位。 8.①爸爸,我已初三了,马上要面临中考了,我想有个安静的环境复习功课,你们不要在家里打麻将好吗? ②这次就算了吧,孩子要中考了,给他点空间,让他好好复习,下次再来吧。
P26
1-10 sister photo Thanks friend anut uncle They much She daughter 11-16 DBACBB
P27
1-10 A C ABCD B C D D C ACD BC
P28
1.D 2.①只需浇足两次清水 ②一天开的朵数从不爽约 ③与光明同在,与黑暗同去 ④牵牛花平凡而不矫饰 3.FDE 4.A 本文描写了平凡而不矫饰的牵牛花,赞美了为迎接光明而生、为送黑暗而死的牵牛花,表现了作者对牵牛花的尊敬、赞美之情。
P29
1-4 ABAA 5.C he’s /his 6.B he 7.A How 8.C first 9.D it is 10.B in 11.D aunt 12.D sisters 13.C she 14.B are
P30略
P31
1.顽固 沁人心脾 2.起初,“我”眼中的洋槐是高大到了春天而又光秃秃的样子。 3.厌恶,甚至诅咒洋槐死亡。4.具体表现在它的花香和沾满晨露的花。5.变成了喜爱之情。
P32
1-10 my her his girl’s your them parents meet friends brothers BEACP
16-25 BACDAACBCC
P33
1-8 CDBCBCAC
P34略
P35
1-10 AACDCCACDB 11-20 CAGBDEFJIH
P36略
P37
1.BBBAA 2.AABBB 3.可望而不可及 斗转星移 海枯石烂 风平浪静 囫囵吞枣 4.①不公平的事或人 不均平、不公平 感慨 ②聚集 将就 拼凑 ③ 派遣 消磨、度过 安排 ④事物之间相互作用、相互影响的状态 泛指原因、条件 关联 5.利用了汉字的独特构造生动的设计出了某体育项目的会标,既表示了独特之美,又展示了汉字的独特。 ②天一无二,合去一口,家家都有 人
P38
1-6 in under on near behind between 7-11 ADCEB 12-20 game table are bookcase pencilcase baseball keys on
P39
1-5 BCD ABD AB AC ABCD 6.换位思考,想想父母的苦衷。 7.因为懂得礼貌可使我们在人际交往方面上迈步。
P40
1. AB 2.①昔日盈门的宾客却纷纷离散。②花儿来了,为大地披红戴绿。③杨柳枯了,洒给大地一片片冷漠。④“如果那样,我不也变得一样薄情了吗?” 4.C
P41
1-5 ABBBC 6-15 BAAADBACDC
P42略
P43
1-2 AA 3.略 4.①张伟今天上学忽然肚子剧痛,我和王明同学将他送到医院,得知是急性阑尾炎,请您务必来一趟。在市中心医院。②我同学张伟得了急性阑尾炎,我在医院陪着他,不要担心我。
P44
1-10DCDBBDABCD 11-15 don’t have、 Does have、l do、No doesn't、don’t find
P45
1.①不正确,因为我们是为自己而学习,应当履行中小学生义务,学习不是为了爸妈争光,而是为了自己将来的生存。②学习是一种乐趣,只是我们没有正确的看待它,发掘它。2.①养成良好的学习习惯是取得事半功倍的学习效果的途径。②课后认真复习。这些习惯对我的学习有促进作用。3.有矛盾。学习不能总读死书。劳逸结合,才能对学习感到身心愉悦。
P46略
P47略
P47略
1.×√√ 2.略 3.①今天活动,我们班的同学除了林平都来了。 ②勤奋刻苦的学习方法,是能否搞好学习的关键。③母亲教给我的优良品德,让我在成长过程中受益颇深。④改革开放后,人们的生活水平有了很大的提高。 4. 略 5.略
P14
一.DCCAB 二.6.A what color 7.D colors 8.D I don’t 9.D it is 10.B spell 11-15 what color orange orange color My favourite color what world
P15
ADBCAABCA
P16
1-2 AB 3.短文第一句话 短文最后一句话(抄上去)4.略 5.C 6.体现了人物后悔的心理及对父亲的深情。
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一.ABBA 二.me color is is mine favourite 三.CEBAD 四.15.There are four 16.red 17.black 18.blue 19.white
P18略
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1.①略 ②bo 二声 ③xu 去掉两个点 四声 2.①荣 ②返 ③珑 ④挫 ⑤注 ⑥执 ⑦彩 ⑧挠 3.B 以下略
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1-10 I’m 、You are、 my name、 what’s、Hello、Smith、nine、Wang、She 11-17 BBCABB
P21
1.不正确。因为正确的认识自我既要发现自己的优点,也要发现自己的缺点,从而完善自我。
2.① 他们各自对自己的不足之处感到压抑。②应保持乐观向上、幽默的生活态度去面对烦恼。③略
P22
1-4 ABAB 5-6 AC 7.A项重点突出了“有的”,形容数量多。B则着重描写“是”,给人一种满的感觉,形容工夫和希望多。8.C 9.不可以。因为如果颠倒了顺序,则不符合客观事理,打乱了秩序。 10.B
P23
1-3 ABA 二.your is How I’m 8.____ spell Yes are twelve too 14-18 CACBB
P24略
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1-6 CDDACB 7.司马炎胜券在握,久前就为吴王设好了座位。 8.①爸爸,我已初三了,马上要面临中考了,我想有个安静的环境复习功课,你们不要在家里打麻将好吗? ②这次就算了吧,孩子要中考了,给他点空间,让他好好复习,下次再来吧。
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1-10 sister photo Thanks friend anut uncle They much She daughter 11-16 DBACBB
P27
1-10 A C ABCD B C D D C ACD BC
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1.D 2.①只需浇足两次清水 ②一天开的朵数从不爽约 ③与光明同在,与黑暗同去 ④牵牛花平凡而不矫饰 3.FDE 4.A 本文描写了平凡而不矫饰的牵牛花,赞美了为迎接光明而生、为送黑暗而死的牵牛花,表现了作者对牵牛花的尊敬、赞美之情。
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1-4 ABAA 5.C he’s /his 6.B he 7.A How 8.C first 9.D it is 10.B in 11.D aunt 12.D sisters 13.C she 14.B are
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1.顽固 沁人心脾 2.起初,“我”眼中的洋槐是高大到了春天而又光秃秃的样子。 3.厌恶,甚至诅咒洋槐死亡。4.具体表现在它的花香和沾满晨露的花。5.变成了喜爱之情。
P32
1-10 my her his girl’s your them parents meet friends brothers BEACP
16-25 BACDAACBCC
P33
1-8 CDBCBCAC
P34略
P35
1-10 AACDCCACDB 11-20 CAGBDEFJIH
P36略
P37
1.BBBAA 2.AABBB 3.可望而不可及 斗转星移 海枯石烂 风平浪静 囫囵吞枣 4.①不公平的事或人 不均平、不公平 感慨 ②聚集 将就 拼凑 ③ 派遣 消磨、度过 安排 ④事物之间相互作用、相互影响的状态 泛指原因、条件 关联 5.利用了汉字的独特构造生动的设计出了某体育项目的会标,既表示了独特之美,又展示了汉字的独特。 ②天一无二,合去一口,家家都有 人
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1-6 in under on near behind between 7-11 ADCEB 12-20 game table are bookcase pencilcase baseball keys on
P39
1-5 BCD ABD AB AC ABCD 6.换位思考,想想父母的苦衷。 7.因为懂得礼貌可使我们在人际交往方面上迈步。
P40
1. AB 2.①昔日盈门的宾客却纷纷离散。②花儿来了,为大地披红戴绿。③杨柳枯了,洒给大地一片片冷漠。④“如果那样,我不也变得一样薄情了吗?” 4.C
P41
1-5 ABBBC 6-15 BAAADBACDC
P42略
P43
1-2 AA 3.略 4.①张伟今天上学忽然肚子剧痛,我和王明同学将他送到医院,得知是急性阑尾炎,请您务必来一趟。在市中心医院。②我同学张伟得了急性阑尾炎,我在医院陪着他,不要担心我。
P44
1-10DCDBBDABCD 11-15 don’t have、 Does have、l do、No doesn't、don’t find
P45
1.①不正确,因为我们是为自己而学习,应当履行中小学生义务,学习不是为了爸妈争光,而是为了自己将来的生存。②学习是一种乐趣,只是我们没有正确的看待它,发掘它。2.①养成良好的学习习惯是取得事半功倍的学习效果的途径。②课后认真复习。这些习惯对我的学习有促进作用。3.有矛盾。学习不能总读死书。劳逸结合,才能对学习感到身心愉悦。
P46略
P47略
P47略
2011-02-01
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