Question

暑假作业上的一些语文题，请大家帮帮忙！O(∩_∩)O谢谢

1 在“然”字前面填上适当的字组成成语。
（）然开朗 （）然大怒 （）然不顾 （）然违抗 （）然一笑 （）然而去 （）然在目 （）然置之 （）然矗立 （）然不动 （）然自得 （）然神伤 （）然泪下
2（）（）风雨 （）（）风雨 风（）雨（） 学（）不（） 短（）相（） 舍（）取（）
3填动物的名称。
万（）更新 为（）作伥 杯弓（）影 声名（）籍 （）死狐悲 （）程万里
4写5句对联。
5成语接龙。
握手言欢－－后面接5个。
大快人心－－后面接5个。
巧夺天工－－后面接7个。
6《童话大师安徒生》的读后感。注：不是他的童话，是他的生活经历读后感。600字左右。
7加上表示动作的词。
（）了一顿 （）了一次 （）了一趟 （）了一眼 （）了一脚 （）了一拳 （）了一掌 （）了一口 （）了一下 大（）一场 猛（）一口 大（）一声 偷（）一眼
饱（）一顿 小（）一会儿
8写出含手的成语。
形容凶狠（ ） 形容冷漠（ ） 形容聪明（ ） 形容容易（ ） 形容敏捷（ ）
形容喜爱（ ） 形容熟练（ ） 没有准备（ ） 医术高明（ ） 重归于好（ ）
一定要全部回答完哦，我保证，只要是全部回答完了，而且是对的，就给分，请大家花点时间帮忙解答吧！

Answer 1

1 在“然”字前面填上适当的字组成成语。
（豁）然开朗 （勃）然大怒 （全）然不顾 （断）然违抗 （嫣）然一笑 （悄）然而去 （赫）然在目 （漠）然置之 （巍）然矗立 （岿）然不动 （怡或者悠）然自得 （黯）然神伤 （潸）然泪下
2（满）（城）风雨 （八）（方）风雨 风（风）雨（雨） 学（而）不（厌） 短（兵）相（接） 舍（身）取（义）
3填动物的名称。
万（象）更新 为（虎）作伥 杯弓（蛇）影 声名（狼）籍 （兔）死狐悲 （鹏）程万里
4写5句对联。
5成语接龙。
握手言欢－－欢天喜地——地大物博——博采众长——长风破浪——浪子回头。
大快人心－－心想事成——成事在天——天长地久——久别重逢——逢场作戏。
巧夺天工－－工欲善其事，必先利其器——器宇轩昂——昂首挺胸——胸怀大志——志同道合——合久必分——分道扬镳。
6《童话大师安徒生》的读后感。注：不是他的童话，是他的生活经历读后感。600字左右。

世界上只要能认字的孩子，几乎没有不读过安徒生的童话的；而这些孩子最后都会长大成人，然后又教他们的孩子读安徒生。于是，安徒生的童话，他的灵魂，至今仍活在世界上任何一个有文字的地方。
　　　　
　　在我们幼小的心灵里，便留下了卖火柴的小女孩的形象。那个整天没有卖掉一根火柴的小女孩，蜷缩在冬夜的墙角，划燃着一根根火柴；在微光中，她幻想着圣诞夜的欢乐：桌上铺着雪白的台布、身上插着刀叉的烤鹅冒着热气蹒跚走来。可幻景一闪即逝，到元旦的清晨，人们发现她已冻死在街头。当然，还有丑小鸭，美人鱼，拇指姑娘，夜莺花园，组成五彩缤纷的童话世界，陪伴我们度过欢乐或者孤寂的童年。世界上的孩子们，不但有圣诞老人，有上帝，更因为有安徒生，这个给你们讲故事的人。

安徒生，却终身未娶，最后在贫病交困、孤独中，走完辉煌而凄楚的人生。他把无限快乐给了孩子，给了别人，而把孤独和困苦留给自己。难怪托尔斯泰花了10年的时间，来解读安徒生的人生，但最后他只读出两个字：孤独。
　　　　
　　安徒生临终前不久，曾留下遗言说：我为自己的童话付出了巨大的，甚至可以说是无可估量的代价。为了童话，我拒绝了自己的幸福。然而，潦倒一生的安徒生的无疑又是世界上最为富有的，因为无论生前还是身后，他都拥有着世界上亿万颗天真无邪的童心，以及成人世界未泯的童心；他的童话是超越时代和国界的，那梦幻的童话世界，从来没有因为时间的流逝，而被人们遗忘过。

7加上表示动作的词。
（骂）了一顿 （用）了一次 （跑）了一趟 （瞪）了一眼 （踢）了一脚 （打）了一拳 （拍）了一掌 （咬）了一口 （打）了一下 大（干、病）一场 猛（咽）一口 大（吼）一声 偷（看）一眼
饱（餐）一顿 小（聊）一会儿
8写出含手的成语。
形容凶狠（ 大打出手） 形容冷漠（ 袖手旁观） 形容聪明（心灵手巧 ） 形容容易（举手之劳 ） 形容敏捷（ 身手敏捷）
形容喜爱（ 爱不释手） 形容熟练（ 手到擒来） 没有准备（ 手忙脚乱） 医术高明（妙手回春、手到病除 ） 重归于好（握手言好 ）

Answer 2

1 在“然”字前面填上适当的字组成成语。
（豁）然开朗 （勃）然大怒 （全）然不顾 （断）然违抗 （嫣）然一笑 （悄）然而去 （赫）然在目 （漠）然置之 （巍）然矗立 （岿）然不动 （怡或者悠）然自得 （黯）然神伤 （潸）然泪下
2（满）（城）风雨 （八）（方）风雨 风（风）雨（雨） 学（而）不（厌） 短（兵）相（接） 舍（身）取（义）
3填动物的名称。
万（象）更新 为（虎）作伥 杯弓（蛇）影 声名（狼）籍 （兔）死狐悲 （鹏）程万里
4写5句对联。
5成语接龙。
握手言欢－－欢天喜地——地大物博——博采众长——长风破浪——浪子回头。
大快人心－－心想事成——成事在天——天长地久——久别重逢——逢场作戏。
巧夺天工－－工欲善其事，必先利其器——器宇轩昂——昂首挺胸——胸怀大志——志同道合——合久必分——分道扬镳。
6《童话大师安徒生》的读后感。注：不是他的童话，是他的生活经历读后感。600字左右。

世界上只要能认字的孩子，几乎没有不读过安徒生的童话的；而这些孩子最后都会长大成人，然后又教他们的孩子读安徒生。于是，安徒生的童话，他的灵魂，至今仍活在世界上任何一个有文字的地方。
　　　　
　　在我们幼小的心灵里，便留下了卖火柴的小女孩的形象。那个整天没有卖掉一根火柴的小女孩，蜷缩在冬夜的墙角，划燃着一根根火柴；在微光中，她幻想着圣诞夜的欢乐：桌上铺着雪白的台布、身上插着刀叉的烤鹅冒着热气蹒跚走来。可幻景一闪即逝，到元旦的清晨，人们发现她已冻死在街头。当然，还有丑小鸭，美人鱼，拇指姑娘，夜莺花园，组成五彩缤纷的童话世界，陪伴我们度过欢乐或者孤寂的童年。世界上的孩子们，不但有圣诞老人，有上帝，更因为有安徒生，这个给你们讲故事的人。

安徒生，却终身未娶，最后在贫病交困、孤独中，走完辉煌而凄楚的人生。他把无限快乐给了孩子，给了别人，而把孤独和困苦留给自己。难怪托尔斯泰花了10年的时间，来解读安徒生的人生，但最后他只读出两个字：孤独。
　　　　
　　安徒生临终前不久，曾留下遗言说：我为自己的童话付出了巨大的，甚至可以说是无可估量的代价。为了童话，我拒绝了自己的幸福。然而，潦倒一生的安徒生的无疑又是世界上最为富有的，因为无论生前还是身后，他都拥有着世界上亿万颗天真无邪的童心，以及成人世界未泯的童心；他的童话是超越时代和国界的，那梦幻的童话世界，从来没有因为时间的流逝，而被人们遗忘过。

7加上表示动作的词。
（骂）了一顿 （用）了一次 （跑）了一趟 （瞪）了一眼 （踢）了一脚 （打）了一拳 （拍）了一掌 （咬）了一口 （打）了一下 大（干、病）一场 猛（咽）一口 大（吼）一声 偷（看）一眼
饱（餐）一顿 小（聊）一会儿
8写出含手的成语。
形容凶狠（ 大打出手） 形容冷漠（ 袖手旁观） 形容聪明（心灵手巧 ） 形容容易（举手之劳 ） 形容敏捷（ 身手敏捷）
形容喜爱（ 爱不释手） 形容熟练（ 手到擒来） 没有准备（ 手忙脚乱） 医术高明（妙手回春、手到病除 ） 重归于好（握手言好 ）

Answer 3

八方风雨 巴山夜雨 饱经风雨 暴风疾雨 暴风骤雨
毕雨箕风 别风淮雨 拨雨撩云 拨云撩雨 餐风沐雨
餐风宿雨 惨雨酸风 驰风骋雨 冲风冒雨 春风化雨
春风夏雨 春风雨露 粗风暴雨 东风化雨 对床风雨
风车雨马 风驰雨骤
风吹雨打 风调雨顺 风风雨雨 风鬟雨鬓 风霜雨雪
风潇雨晦 风行雨散 风雨不测 风雨不改 风雨不透
风雨对床 风雨共舟 风雨晦冥 风雨晦暝 风雨交加
风雨连床 风雨漂摇 风雨飘零 风雨飘摇 风雨飘飖
风雨凄凄 风雨如晦 风雨如盘 风雨如磐 风雨时若
风雨同舟 风雨无阻 风雨萧条 风雨摇摆 风栉雨沐
怪雨盲风 和风细雨 呼风唤雨
箕风毕雨 急风暴雨 急风骤雨 疾风暴雨 疾风甚雨
疾风骤雨 疾雨暴风 见风是雨 苦雨凄风
狂风暴雨 狂风骤雨 阑风长雨 阑风伏

Answer 4

喻招来灾难：引狼入室
喻三心二意：心猿意马
喻以假乱真：鱼目混珠
喻同类悲伤：兔死狐悲
喻年老志高：老骥伏枥
喻骗人离开：引蛇出洞
喻大功告成：马到成功

喻招来的灾难——引狼入室
喻三心二意——心猿意马
喻大功告成——马到成功
喻同类悲伤 ——兔死狐悲
喻以假乱真—— 鱼目混珠
喻年老志高——老骥伏枥
喻虚张声势——狐虎之威
喻徒劳无益——杯水车薪
喻骗人离开——调虎离山
喻混淆是非—— 狐假虎威
喻勾结作恶—— 狼狈为奸
喻谙熟事物—— 庖丁解牛
喻粗略地观察事物——盲人摸象
喻可寻迹象—— 蛛丝马迹
喻比人突出—— 鹤立鸡群
喻甘为效劳 ——鞍前马后
喻在中原争夺天下——逐鹿中原
喻非常寂静—— 鸦雀无声
喻扩充人力—— 招兵买马

Answer 5

1 豁然开朗 勃然大怒 全然不顾 断然违抗 嫣然一笑 悄然而去 赫然在目
漠然置之 巍然矗立 岿然不动 怡然自得 黯然神伤 潸然泪下
2 满城风雨 八方风雨 风调雨顺 学而不厌 短兵相接 舍生取义
3 万象更新 为虎作伥 杯弓蛇影 声名狼籍 兔死狐悲 鹏程万里
放假还是要好好学习的！